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小學小數(shù)與單位換算教學設(shè)計
在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，所以我們要進行一定的學習才能掌握轉(zhuǎn)換的方法，那么如何進行小數(shù)與單位換算教學設(shè)計課堂設(shè)計呢?下面小編帶大家學習一下。
教學目標
1.使學生掌握低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法.
2.理解單名數(shù)互化的理由.
3.滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點.
教學重點：低級單位向高級單位進行單名數(shù)互化的方法.
教學難點：復名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法.
導入新 課
一、創(chuàng)設(shè)情境
出示4個小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊。
1、你有什么感覺?怎樣比較方便呢?
2、在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數(shù)據(jù)進行改寫，改成相同計量單位。
二、自主探究
把上面的數(shù)據(jù)改寫成以米為單位的數(shù)
1、80cm=( )m
(1)學生先獨立練習，然后總結(jié)自己的改寫方法.
(2)策劃自己的表達方案，小組討論.
(3)全班交流.
方法一：80cm=80/100m=0.8m
方法二：1m=100cm 80cm=80÷100=0.8m
方法三：80÷ 100,可以直接利用小數(shù)點移動的規(guī)律。
(4)你喜歡哪種方法?為什么呢?
2、1米45厘米=( )米
(1)嘗試
(2)交流
1米45厘米，1米已經(jīng)是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米=0.45米，因此1米45厘米=1.45米.
(3)理解1米45厘米表達的意義
(4)小結(jié)：低級單位是如何改寫成高級單位的名數(shù)的?
三、實踐應用
第50頁“做一做”
(1)先引導學生判斷是由低級單位換算成高級單位.
(2)想一想：它們兩個單位之間的進率是多少?
(3)用自己喜歡的方法獨立練習.
四、課堂總結(jié)
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