小白兔和小灰兔教學設計

　　《小白兔和小灰兔》是一篇童話故事，講述了小灰兔和小白兔都是好孩子，他們都能主動幫老山羊收白菜。。整篇課文巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事之中，告訴人們要從小養成熱愛勞動的習慣。下面我們一起來學習一下《小白兔和小灰兔》教學設計范文吧!

　　教學目標：

　　1認識翻、澆等八個生字，會寫拉、把等六個字。

　　2正確、流利有感情的朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

　　3愿意做一個愛勞動的好孩子。

　　教學重難點：

　　1識字、寫字

　　2了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲

　　教學方法：

　　由于一年級學生對新奇的事物很感興趣，也非常喜歡小動物，所以上課時，可以利用學生以前學過的姿識記新的生字，激發學生朗讀興趣。

　　一、導入新課

　　今天老師給你們帶了兩位朋友，(出示圖小白兔和小灰兔)，它們是誰呀?

　　(板書：26　小白兔和小灰兔)學生齊讀課題

　　二、初讀課文：

　　1自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2同桌互讀課文，每人一段，讀得好請你夸夸他，讀得不準確的地方，請你幫幫他。

　　3標出自然段，指名讀課文。

　　三、精讀課文，讀中感悟。

　　出示課件：

　　1觀察圖，你看到了什么?

　　生匯報

　　師：課文哪幾個自然段寫了這幅圖?(1-3)

　　指名讀

　　師：說說你知道了什么?

　　師：那他們有沒有收啊?

　　生：小灰兔收下了。

　　(板書：收白菜)

　　師：那么小白兔呢?

　　生：小白兔沒有要白菜，而只是要了一包菜子。板書：要菜子

　　出示句子，指名學生讀。(小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧。”)

　　師引導觀察小灰兔的表情。

　　師：聽到小白兔的話，看，小灰兔是什么樣的表情?他在想什么?

　　師：是啊，很奇怪，小白兔為什么不要白菜而是要菜子呢?

　　2出示課件：

　　看圖，小白兔回家干了什么?小灰兔回家干了什么?從課文中找到相應的段落自己讀一讀。

　　你想先了解誰，小白兔還是小灰兔?指名讀相應的自然段

　　小白兔部分：

　　指名讀

　　師：那么小白兔是怎么種白菜呢?

　　生：小白兔先回家把地翻松種上菜子，等白菜長出來了再澆水，然后施肥，然后拔草，捉蟲。后來白菜很快就長大了。

　　隨機出示：把地翻松

　　師：把什么怎么樣?你還能說出類似的詞語嗎?

　　師：你知道小白兔是怎樣照顧剛長出來的小白菜的嗎?

　　指名讀(澆水、施肥、拔草、捉蟲)

　　小朋友，你們想想，小白兔給白菜澆水、施肥，拔草，捉蟲時還會遇到什么困難呢?

　　生：拔草傷了手。

　　生：蟲子蟄了手。

　　師：說不定，還會被蟲子咬，可疼了。

　　生：她干活的時候會覺得腰酸背痛，太累了。

　　小白兔給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲，一次行嗎?兩次行嗎?三次行嗎?

　　需要許多次，這句話中那個詞寫了他做了許多次

　　生：常常

　　師：小白兔常常去。。。。你覺得小白兔怎么樣?(勤勞、辛苦)

　　師：真好!是的，盡管勞動辛苦，盡管自己很累，可是小白兔還是什么都不怕，堅持細心照料自己的白菜。

　　學生齊讀句子。(小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。)

　　師：小白兔通過辛勤勞動終于盼到白菜長大了，她心里多么——

　　生：高興

　　生：快樂

　　生：開心……

　　喜歡小白兔地小朋友讓我沒們一起開心的讀一讀這個自然段

　　師總結：當小白兔快樂勞動時，小灰兔又在干什么呢?(讀第六自然段)

　　小灰兔部分;

　　先回答(吃白菜)，再指名讀文

　　出示圖片和句子，引導學生朗讀句子。(他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。)

　　師：當小白兔種下菜子，開始勞動時，小灰兔他——

　　學生齊讀句子。

　　師：當小白兔辛勤地給白菜澆水施肥拔草捉蟲時，小灰兔他——

　　學生齊讀句子。

　　3過了不久，她們又一次在老山羊家碰面了，出示文中插圖，指導看圖。

　　師：你們都看到了什么?

　　生：我看到小白兔挑著滿滿的一擔白菜送來給老山羊。

　　師：當小灰兔看到這滿滿的一擔白菜時，他非常(奇怪)。你看他的表情，他會想些什么?

　　生：他在想，小白兔的白菜是哪里來的呢?老山羊只是給了他一包菜子，怎么會有這么多的白菜呢?

　　師：你能讀出小灰兔心里的疑惑嗎?

　　指名兩位學生朗讀句子。(小灰兔很奇怪，問道：“小白兔，你的菜是從哪兒來的?”)

　　師：你們知道小白兔的白菜是從哪兒來的嗎

　　生：這些白菜是她自己辛苦勞動才種出來的。

　　師：小白兔說：“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜。”

　　指名兩位學生分角色朗讀小白兔和小灰兔的話

　　師：聽了同學們的朗讀，老師也想讀一讀。老師當小灰兔，你們當勤勞的小白兔好嗎?

　　四、 拓展：

　　1你喜歡哪個小兔子，為什么?

　　2你想對誰說什么?

　　3小灰兔聽了小白兔和大家的話，會怎么做呢?續編故事。

　　五、總結：

　　只有自己種，才有吃不完的菜。只有辛勤勞動，才會有所收獲。只有付出，才會有回報。小白兔付出自己的勞動和汗水，他收獲的不僅是白菜，還有自己以后的幸福生活。

　　六、課間休息：

　　小白兔很累了，想休息了，我們也來休息一下吧!

　　播放《小兔子乖乖》

　　七、學習生字

　　出示詞語：

　　翻松 澆水 施肥 餓了 挑著 時候 一擔白菜

　　自由讀，小老師帶讀，齊讀。

　　出示字：

　　去掉他們的朋友，你認識嗎?

　　翻 澆 施 肥 餓 候 挑 擔

　　自已讀一讀，你用什么方法記住它?

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