教師資格考試面試考試之如何備課更有效

　　教師資格證面試考試抽題后會有20分鐘的備課時間。可是很多時候20分鐘備課時間其實是不夠的，舉例來說，正牌教師的備課時間就遠遠比20分鐘要長。但是，根據抽選的考題來看，20分鐘的備考時間也是足夠了。為了讓考生能夠在備課時利用有效的時間高效的完成工作，特制訂以下六個策略：

　　根據抽到的課題的內容確定好本節課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構，設置學生互動的主題，設計板書和精選練習題。

　　構建課堂大框架。就是以這節課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環節進行板塊設計，并有明確的設計意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學脈絡，明確教學方向，從而促進教學目標的快速達成。

　　備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，并且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理”。

　　備課要精心設計引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運。應試者可以發揮了解本學科最新前沿動態的優勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

　　在備課時不要追求面面俱到。一方面備課時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢;另一方面，課堂是動態的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對于突發問題不能隨機應變。因此，應試者應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課，現備現用，使模擬課堂教學成為充分展現自己智慧的舞臺。

　　面試前要多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備課，再自己試著講一堂十分鐘的課，可找關系較好的朋友擔任評委，然后根據講課的效果再修改教案。多次模擬演練之后，必能總結出最適合自己的備課、講課技巧，面試時也就會胸有成竹。

　　考生若能按照以上的備課策略勤加練習，相信當你們走向考場的時候一定是自信從容，成竹在胸。教師資格證考試更多的是在教導準教師們能夠在專業知識優秀的情況下，能夠隨機應變，讓學生心服口服的崇拜并敬重你!

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