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幼兒教師資格考試如何應對結構化面試
不管是教師資格還是教師招聘，我們發(fā)現(xiàn)對于面試中的結構化答題變得越來越有難度。在這個時候我們到底應該怎么辦呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師資格考試如何應對結構化面試，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對于結構化答題，是很多考生的硬傷!極少部分邏輯、語言表達比較好的考生自己看看例題就能明白怎么回答，可也有一些考生同一道題答過一回了但是還不會、死活就是沒有思路。尤其現(xiàn)在很多教資的考生普遍年齡很小，她們沒有工作經(jīng)歷，對于回答教育實踐的題肯定是有些吃虧的，所以今天我們來說一說如何應對教師崗的結構化答題。
一、 把握重點，著重練習
現(xiàn)在我們的結構化課程，首先都會教給大家統(tǒng)一的答題思路，針對每一種題型都會給出相應的解答思路。但是我們不能只記思路，而是應該講練結合，以練為主。切不可一味沉浸在理論中，否則只會更加糊涂。我們的結構化題本一共有三章—第一章：職業(yè)理解、第二章：教育實踐、第三章：溝通合作。從近年來全國各地的考情看，第二章是出題重災區(qū)，基本學生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戲中，吃飯中，教學中等等)學生的某一種行為(如：攻擊他人、破壞玩具、挑食、不睡覺等等)，那么我們在練習的時候就要重點關注第二章的講練。
二、整理題本，梳理思路
大家可以歸類題本，自己做到心中有數(shù)，哪些題是第一章職業(yè)認知的題目?哪些是幼兒發(fā)展題目?這些題有什么答題的共性?如何在短時間給出答案?如：職業(yè)理解中，第一類題目，自我介紹類，我們完全可以事先準備出來完整的答案，當考官問出類似的問題時我們就可以快速的給出答案。類似的題目還有很多，例如你為什么選擇幼兒老師這個行業(yè)?并且我們還有很多結構化的題目答題思路都是一樣的，同是一個類型，我們都可以做出相應的總結和歸納。
二、 付出多少，收獲多少
面試不同于筆試，需要我們勤加練習，對于結構化的答題也是這樣的。每天抽出半個小時的來練習，不要看完問題就立馬看答案，自己多嘗試去說一說，然后對比答案看看自己差在哪里。經(jīng)過三天的堅持、練習，我們就會發(fā)現(xiàn)自己有很大進步。
三、 積累素材
幼兒學段的考生教育經(jīng)歷或工作經(jīng)歷相對較少，平時工作中接觸的大多都是孩子，導致積累的素材單薄，在答題的過程中多少有些吃虧，但是這些都是可以快速彌補的。講義里都會附帶很多真題和答案，還有一些勵志的小故事、名人名言等等，而且我們的考生也可以自己去搜集素材，例如在我們各個的微博里也會找到經(jīng)過編輯整理的、有助于結構化的材料。我們并不是缺少素材，而是不知道如何去發(fā)現(xiàn)和整理。
結構化面試的優(yōu)點：
1、客觀公正：結構化面試采用固定的問題和標準的評價體系，能夠消除面試官的主觀因素，使得面試結果更加公正客觀。
2、有效性高：結構化面試的問題和評價體系均經(jīng)過嚴格的設計和測試，能夠有效地衡量應聘者的能力和素質，提高招聘的成功率。
3、信息量大：結構化面試的問題涵蓋面廣，能夠獲取更多的信息，有助于雇主全面了解應聘者的能力和背景。
4、標準化：結構化面試采用標準化的流程和評價體系，使得不同的面試官對不同的應聘者進行評價時，具有一致性和可比性，降低了評價的主觀性。
結構化面試的缺點：
1、刻板印象：結構化面試的問題和評價體系較為固定，有時會產(chǎn)生刻板印象，導致忽略了應聘者的某些優(yōu)點或不足。
2、不適用于特殊情況：某些特殊崗位或工作需要采用非結構化面試，如創(chuàng)意類職位或高管類職位等。
3、時間成本高：結構化面試的準備和實施都需要較高的時間成本，對于招聘部門的人力和時間投入也較大。
結構化面試具有客觀公正、有效性高、信息量大、標準化等優(yōu)點，但也存在刻板印象、不適用于特殊情況、時間成本高等缺點。HR應根據(jù)具體情況，合理運用結構化面試，以提高招聘的成功率和效率。
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