垃圾分類環保教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的垃圾分類環保教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學課題：

　　垃圾分類，生活的需要

　　教學目標：

　　1、讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義；

　　2、懂得“垃圾分類”的常識；

　　3、讓小朋友學會并在今后養成“垃圾分類”的好習慣。

　　教學準備：

　　1、準備好畫筆和紙；

　　2、準備好繪有紙盒、塑料瓶、香蕉（皮）、廢棄電池、樹葉、舊報的卡紙，同時準備好“可回收”和“不可回收”的卡片；（如上次環教一樣）

　　3、準備必須的視頻錄像。

　　教學方法：

　　1、首先，是讓小朋友們動手繪制“可回收”和“不可回收”兩個標志的大體模板，有認真畫的并且畫得比較像的有獎勵哦。

　　2、其次，通過垃圾分類小游戲，讓小朋友們對垃圾分類知識有一定的了解。讓小朋友學習到更多東西。

　　教學重點：

　　垃圾分類是怎么一回事以及要如何區分不同類型的垃圾；

　　可回收是可以回收再利用，可以多次循環利用的垃圾；

　　不可回收就是不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾（用過的面巾紙和衛生紙已經被污染了是不可回收的，廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等）；

　　認識有毒垃圾；垃圾分類的益處。

　　教學過程：（上午）

　　1、問題引入：

　　首先，我們會問，我們的小朋友：大家在日常生活中有沒有亂扔垃圾的習慣�。坑袥]有學會垃圾分類呢？

　　2、我們對垃圾分類以一個小故事進行風趣的講解；

　　3、讓小朋友們繪畫“可回收”和“不可回收”兩種標志的圖案，并請三個小朋友上臺進行展示自己的作品，同時講講自己對這兩種標志的理解，踴躍的小朋友當然會得到我們的獎勵。

　　4、請兩位工作人員頭戴“可回收”和“不可回收”的卡片條，我們的工作人員對“可回收”和“不可回收”進行舉例解釋說明。請以三個為一組的小朋友們上臺對我們的卡片進行“垃圾分類”（一共四組）每一組分類完之后，我們的工作人員要對分類的正誤進行說明評論哦。踴躍的小朋友會得到我們的獎勵。

　　5、（下午）

　　首先讓大家看一個有關垃圾分類的視頻哦。（這個動畫性質的挺好的）

　　老師說說：大家從這個視頻中學到了哪些東西呢？

　　6、朗誦《不亂扔垃圾順口溜》

　　好學生，講衛生，垃圾扔進垃圾桶。校內校外一個樣，環境衛士人人爭。扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完�？膳拢∷芰洗�，滿天飛，市容面貌在抹黑�？蓯海∷芰洗�，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！天變灰，河變臟，生態環境在受傷。咋辦？小朋友講衛生，果皮紙屑不亂扔。校內校外一個樣，環境衛士人人爭。一二三四五六七，絕對不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。

　　布置作業：

　　讓小朋友們回到家里后向自己的家人講講自己今天學到的內容；同時每個人準備好一個塑料瓶里面裝點沙粒明天上課哦。

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