大班主題角色扮演生日晚會教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班主題角色扮演生日晚會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班主題角色扮演生日晚會教案 1

　　活動目標：

　　1、知道大熊貓是國家一級保護動物，了解大熊貓的外部特征。

　　2、能大膽運用色彩，發揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。

　　3、體驗幫助別人實現愿望是一種快樂，培養幼兒間互相關愛的情感。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力

　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件活動過程：

　　一、拼圖游戲利用自制拼圖課件，出示每一個圖形，幼兒發揮想象力，猜可能出現有是什么!

　　利用這個拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。(每一個部位都是由各種圓形組成的)。讓幼兒知道它是國家一級保護動物，是國寶。

　　二、出示毛絨熊貓，告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什么呢?(許愿)曼曼會許什么愿望呢?

　　三、演示課件

　　1、提問：熊貓曼曼的愿望是什么呢?(想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些)

　　2、娃娃和丫丫會用什么辦法來幫助曼曼實現生日愿望呢?

　　(幫助曼曼設計漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片)

　　四、繼續演示課件

　　1、你們覺得娃娃和丫丫的辦法好不好?

　　2、你們想不想也幫助曼曼實現這樣一個美好的.愿望呢?

　　3、我們一起用畫筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設計的衣服更加漂亮、可愛。

　　活動反思：

　　熊貓是國家一級重點保護動物，它憨態可掬的樣子很惹人喜愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學活動中為了給孩子們的繪畫創作增添更多色彩的運用，以及發揮幼兒大膽的想象力，設計了這節藝術活動《熊貓曼曼的生日愿望》。

　　在這個活動中，我運用了拼圖課件，在大屏幕上出現每一個基本圖形時，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點，同時也發揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了一個完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

　　在觀看課件的過程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過自身的生日體驗，設想了許多的生日愿望，可是在觀看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現了這個愿望時，便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學活動在輕松的氛圍中愉快的結束。

　　大班主題角色扮演生日晚會教案 2

　　目標：

　　1、提高幼兒語言口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　2、讓幼兒喜歡并適應群體生活，遵守基本的行為規范。

　　3、提高幼兒的動手能力。

　　4、能夠簡單的明確自己的任務。

　　5、喜歡參與游戲，體驗。

　　6、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　準備：

　　各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）

　　過程：

　　一、活動導入。

　　1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。

　　（教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　……

　　《注：那組小朋友沒有跟上口令著那一隊就輸掉比賽，贏得比賽哪一組給予獎勵，沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵》

　　2、山羊爺爺的邀請函。

　　師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）

　　情景設計：小鴿子敲門送郵件。

　　老師：誒，是誰送的郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！

　　我們一起來看看里面寫的什么？

　　"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。

　　師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

　　二、參加生日晚會。

　　1、變禮物。

　　師：但是我們不能空手去啊！可愛的.小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結有哪些方法，總結后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。

　　師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊！怎么辦呀？你們想想辦法啊？山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。

　　師： 好了，我們需要的材料都變出來了，我們現在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）

　　2、去山羊爺爺家。

　　快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。

　　（請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來）。

　　（情景設計：小熊以風箏在樹上為由支開熊奶奶）

　　3、布置生日paty。

　　師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調整隊列）蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務做蛋糕。（強調倆次）師：動物們，are you ready？（yes）我們開工了。

　　4、給熊奶奶過生日。

　　師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調整隊列），現在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。

　　1）一起唱生日歌

　　2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕

　　3）熊奶奶為小動物們準備了各種糖果。

　　5、生日paty 結束了，《 注：教師引導幼兒收拾屋子。》

　　6、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。

　　大班主題角色扮演生日晚會教案 3

　　活動目標：

　　１、學習根據故事情節、角色和音樂性質用肢體動作表現作品的內容和形象。

　　２、體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節表演帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、活動前引導幼兒欣賞故事《有趣的生日晚會》。

　　2、《獅王進行曲》錄音磁帶。

　　3、獅王頭像一個。

　　活動過程：

　　一、律動：“誰來了”，引入活動主題。

　　1、教師和幼兒一起到“大森林”里去春游，找找有哪些小動物。

　　2、提問：大森林里有哪些動物？誰是森林之王？

　　二、完整欣賞音樂，根據故事情節理解音樂性質，使音樂內容和故事內容匹配。

　　師：我這兒有一段獅子王的音樂《獅王進行曲》，讓我們大家一起來聽聽音樂里獅王發生了什么事情？

　　三、分段欣賞，引導幼兒根據故事情節和音樂性質創編動作。

　　1、引導幼兒創編各種樂隊表演動作。（引子）

　　師：樂隊是怎樣表演的？大家試一試。

　　2、引導幼兒用動作來表現獅王走路的樣子。（第一段）

　　師：你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？

　　師：什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現出來？

　　3、欣賞第二個樂段，引導幼兒用動作創造性地表現獅王吼叫動作和小動物害怕動作。

　　4、欣賞第三個樂段，引導幼兒把自己想象成某一種小動物，創編不同的舞蹈動作。

　　四、幼兒隨音樂合拍地表演。

　　1、完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配。

　　2、聽音樂合拍地表演，要求注意表情，不和別人碰撞。

　　五、游戲：獅王的生日晚會

　　1、教師扮演“獅王”，幼兒扮演小動物，跟著音樂做動作，當聽到“獅王”最后一次大吼一聲時，幼兒做各種動物躲起來的造型動作，要讓人家一看就知道你是什么動物。

　　2、請幼兒扮演“獅王”，再進行一次游戲。

　　六、活動延伸：

　　1、在表演游戲中投放音樂、各種動物的頭飾，讓幼兒自由表達。

　　2、在熟悉音樂的基礎上，鼓勵幼兒將自己理解的音樂內容用繪畫等形式表現出來。

　　七、資料

　　故事：《有趣的生日晚會》（根據音樂結構和性質自編）

　　在密密的森林里，住著獅王和許多小動物。一天森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。

　　你們聽！樂隊吹響了號角，迎接獅王的到來。威武雄壯的`獅王大搖大擺、威風凜凜地走了過來，神氣極了！它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽到第一聲吼聲，小動物們有的害怕；聽到第二聲吼叫聲，小動物們很害怕；聽到第三聲吼叫聲，小動物們非常害怕；聽到第四聲吼叫聲，小動物們害怕極了，嚇得渾身發抖，吼聲震撼了整個森林。

　　獅王來到寶座前坐下，對小動物們說：“今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了，不過，你們每人都得給我表演一個節目。”小動物聽了高興極了，跳起了歡快的舞蹈祝獅王生日快樂：美麗的孔雀展開美麗的羽毛，跳起了美麗的孔雀舞；金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大象舞……

　　看到節目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲，這一吼可不得了，所有的小動物都嚇得找個地方躲了起來，再也不敢出來了，獅王只好掃興地回家了。

　　大班主題角色扮演生日晚會教案 4

　　活動目標：

　　１、感受音樂ABA的結構及雄壯有力的特點。

　　２、學習根據故事情節，角色和音樂性質用富有個性和表現力的動作創造性地表現

　　作品的內容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

　　３、體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節表演帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　１、活動前欣賞故事《有趣的生日晚會》。

　　２、《獅王進行曲》音樂。

　　３、獅王頭飾一個，小動物頭飾若干。

　　活動過程：

　　１、回憶故事情節，創編神氣、害怕、高興三種個性化動作。

　　（１）昨天老師給大家講了一個什么故事？故事中誰過生日？

　　（２）獅子是森林之王，它長得怎么樣？誰能用表情和動作表現獅王神氣的樣子？

　　（３）小動物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會做哪些害怕的表情和動作？

　　（４）獅王說今天是我的'生日，我不吃你們了，小動物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興？

　　２、完整欣賞音樂，能根據故事情節理解音樂性質。

　　老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事，讓我們大家一起來聽

　　聽什么時候是樂隊出來了？什么時候是獅王在走路？什么時候是獅王在吼叫？什么時候是小動物在表演？

　　３、分段欣賞，會根據故事情節和音樂性質創編動作。

　　（１）創編各種樂隊表演動作。

　　A、聽這是什么聲音？

　　B、樂隊是怎么表演的？大家試一試。

　　（２）用動作表現獅王走路的樣子。

　　A、你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？

　　B、什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現出來？

　　（３）用動作表現獅王吼叫和小動物害怕的樣子。

　　A、你們聽獅王這是在干什么？

　　B、誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子？

　　C、聽到獅王的吼叫聲，小動物心里感到怎么樣？什么樣的動作和表情使人一看就知道你很害怕？

　　D、獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動作該有什么變化？小動物越聽越害怕，動作該怎樣變化？

　　（４）把自己想象成某一種小動物，創編不同的舞蹈動作。

　　A、小動物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們在干什么呢？

　　B、森林中有哪些小動物？它們會表演什么節目呢？

　　C、把自己想象成最喜歡的一種小動物，為獅王表演一個節目。

　　D、獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發生了什么事情？

　　４、學習隨音樂合拍地表演。

　　（１）完整欣賞，邊聽邊用動作來講這個故事。

　　（２）聽音樂合拍地表演，注意不和別人碰撞。

　　５、玩音樂游戲。

　　（１）請一名幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。

　　（２）表揚動作合拍，有創造性表現的幼兒。

　　６、小結。

　　表揚遵守紀律，愛動腦筋，敢于創新的幼兒，激發下次再玩這個游戲的愿望。

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