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二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)讀法和寫法教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)數(shù)讀法和寫法教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，理解數(shù)位意義。
2、掌握讀法法則，會(huì)讀萬以內(nèi)的數(shù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握以內(nèi)數(shù)的讀法。
教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有零的萬以內(nèi)數(shù)的讀法。
教具學(xué)具準(zhǔn)備
方格紙（繪圖紙）、計(jì)數(shù)器、
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏。
1、出示三位數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)。（題目自擬）
2、學(xué)過的計(jì)數(shù)單位有哪些？
二、探究新知。
1、教學(xué)例5。
（1）指導(dǎo)學(xué)生數(shù)繪圖紙小方格的數(shù)目（或投影出示）。（參照教科書上例5的問題。）
使學(xué)生明確10個(gè)一千是一萬，“萬”也是計(jì)數(shù)單位。
（2）總結(jié)學(xué)過的計(jì)數(shù)單位。
2、教學(xué)例6。（適時(shí)出示課件“計(jì)數(shù)器”）
（1）指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十。
教師提示學(xué)生從一百數(shù)到一百二十時(shí)注意什么？
（2）從一午九百九十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二千零五。
①啟發(fā)學(xué)生觀察萬位在右起第幾位？
②數(shù)到整十、整百、整千和一萬時(shí)怎樣撥珠？
（3）從九千九百九十一起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一萬。
使學(xué)生明確：千和萬兩個(gè)相鄰數(shù)位的十進(jìn)關(guān)系。
（4）在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。
①從三千九百九十，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到四千零八。
②從四千九百五十，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。
③從八千五百，一百一百地?cái)?shù)到九千五百。
3、教學(xué)例7。（適時(shí)出示課件“計(jì)數(shù)器”）
（1）在計(jì)數(shù)器上出示745、280、609，啟發(fā)學(xué)生試讀，并說一說怎樣讀的？
（2）在計(jì)數(shù)器上出示3745、20xx、6009。
①出示數(shù)位順序表。
②撥上3745，讀出它的組成。
③撥上20xx，讀出它的組成。
④撥上6009，讀出它的組成。
（3）讀數(shù)注意什么？
使學(xué)生明確：讀數(shù)時(shí)首先判斷最高位是什么位。
中間有一個(gè)或兩上0都讀一個(gè)“零”。
末尾不管有幾個(gè)零都不讀。
（4）引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法。
（5）出示萬以內(nèi)數(shù)的讀法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。
（6）做一做。
讀下面的數(shù)，再說說各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
2438370450086900
三、全課小結(jié)。
隨堂練習(xí)
1、（1）一個(gè)數(shù)，從右邊起第三位是（）位。第四位是（）位。
（2）一個(gè)四位數(shù)，它的最高位是（）位。
2、讀下面各數(shù)。
246950236007100009030700635072800
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