魚兒游游游幼兒園大班數學活動觀摩課教案

　　活動目標：

　　1.  探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法

　　2.  能按順序進行操作，初步感知數的互補關系。

　　3.專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動

　　活動準備：

　　1.  經驗準備：幼兒學習過5以內個數的組成

　　2.  物質準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆

　　學具：（1）小簍子若干，內放數量為6的小魚片片，記錄紙，筆

　　（2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆

　　（3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干

　　活動過程：

　　一.小魚游走了

　　1.  教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導幼兒將小于排成一排，并數出和記錄總數

　　2.  教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。

　　3.  請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合并記錄

　　二.小組操作活動

　　1.  小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結果并記錄

　　2.  分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現數總數并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結果

　　3.  看房子圖寫分合式，引導幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數字記錄，最后寫分合式

　　4.  看算式進行5以內的加減運算

　　5.  給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號

　　三．活動評價

　　1.請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結果，師生共同檢查6的分合是否有重復或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法

　　引導幼兒觀察記錄單，發現數的互補關系：總數不變，兩個部分數，一邊數越來越大，另一邊的數就越來越小

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