滬教版一下Unit1《New Year》教案

　　教學目標：

　　知識與技能

　　能正確運用I like…句型表達意愿。

　　過程與方法

　　通過學習英語小故事，使學生在實際生活中能夠根據喜歡表達自己的意愿。

　　情感態度價值觀

　　增進與家人或同學老師的交流。

　　重點難點：

　　I like the sweets. I like the new dress.

　　I like the new shoes. Happy New Year.

　　教學準備：

　　單詞卡片、多媒體

　　教學過程：

　　一、Warming up

　　1. 教師手中拿著一只禮物盒告訴學生This is my present. Guess！ What is it?學生自由猜測，在老師給大家看之前，學生自然而然用Show me your present. 表達要看禮物的想法，教師出示后，學生同時復習Try your new shoes.

　　2. 教師問學生What’s your New Year present? Do you like it？學生交流。

　　3. 大屏幕上顯示兒童商店的畫面，里面有各種商品bags bicycles sweets dresses shoes dolls balls…教師請學生說說看到什么，學生用I can see… 進行交流。

　　4. 教師點擊，大屏幕右角出現Sam一家，教師請學生猜一猜Sam和May喜歡什么，會買什么？

　　二、Learn new lesson

　　1. 教師出示教學掛圖，用較慢的速度將故事說一遍，說到新句型時在語氣上給予強調。

　　2. 先全班跟讀然后分組讀或開雙列火車讀。

　　I like the sweets.

　　I like the new dress.

　　I like the new shoes.

　　3. 分別點擊大屏幕上的Sam和May，放大他們喜歡的物品，同時有Sam和May的配音I like the…

　　4. 先全班跟讀然后用不同人物的聲音朗讀。

　　5. 看圖聽錄音，全班跟讀。

　　6. 兩人一組復述，選幾組交流

　　7. 教師出示chocolate 和coat 的圖片，問Do you like chocolate? Do you like coat? 然后學生跟讀。

　　I like the chocolate.

　　I like the new coat.

　　8. 反復聽錄音。

　　9. 四人一組自學故事。

　　三、Practice and consolidation

　　練習冊第四頁

　　1）Trace the line and say what do they like.

　　2）Draw a line to show they like what.

　　小組討論完成，教師提醒學生用…likes the …練習

　　2. 集體訂正

　　3. 兩人一組完成調查表

　　板書設計：

　　Unit 1 New Year

　　I like the sweets.

　　I like the new dress.

　　I like the new shoes.

　　Happy New Year.

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