《比尾巴》教案范文

　　教學要點：

　　1、學會六個生字，認識三個偏旁。

　　2、會認九個字。

　　3、正確、流利地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子。背誦課文。

　　4、知道課文寫了幾種動物，并了解它們尾巴的特點。

　　教學重點：

　　使學生掌握課文中的生字的音形義，理解課文內容。

　　教學難點：

　　了解課文中的幾種動物的特征，背誦課文。

　　教學準備：

　　多媒體課件。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　在一座美麗的海濱城市，人們正為在為小朋友們興建一個動物園。各種動物已經運到了。你們聽，他們在說話呢？（開書）

　　二、學習短文。

　　1、學生利用拼音自由拼讀短文。

　　2、小朋友，動物們在干什么？（板書課題：比尾巴）

　　3、學生讀題。

　　（1） 指名讀。

　　（2） 齊讀。

　　4、是哪幾種動物在比尾巴呢？請同學們再讀課文，用圓圈圈出來。5、師范讀課文的前六句，接著學生學讀。

　　要求：借助漢語拼音，讀準字音，注意長、短的音要讀正確。

　　1、 學生自讀后六句。

　　2、 朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。

　　3、 注意：要用對話的語氣讀，并在朗讀中認識問句。讀問句時，語氣要上揚；讀答句時，語氣要平緩、肯定。根據本課的特點，可以指導學生用一問一答的方式練習朗讀。

　　4、 出示課件，指導背誦，背誦時可借助圖畫幫助記憶。

　　二、 學習生字。

　　1、 重點指導讀準六個生字。

　　2、 要求會認的字短、兔，讀準音。

　　3、 認識偏旁。

　　女女字旁；提手旁；人字頭。

　　4、 指導寫字。比尾巴教案_教學設計

　　要求：仔細觀察生字在田字格中的位置，利用田字格幫助寫好字，并學習按筆順規則寫字。

　　比：

　　巴：

　　長：

　　好：

　　把：

　　傘：

　　三、 學習詞句。

　　1、 看圖了解詞語尾巴、一把的意思。

　　2、 讀一讀，寫一寫。

　　四、 擴展活動。

　　1、 收集動物圖片，仔細觀察各種動物尾巴的特征，然后說給同學聽。

　　2、 做給動物找尾巴的游戲。

　　制作多種動物的卡片，將動物的尾巴從卡片上剪下，要求學生迅速地從卡片中找到它的尾巴，再說一說它的尾巴是什么樣子的，像什么？

　　板書設計：

　　3 比尾巴

　　比 巴 長 好 把 傘

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