小班美術(shù)《歡樂的曲線》教案

　　目的：

　　1.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　縐紙彩帶，彩色筆，事先貼有小魚的大畫紙，錄有快慢兩段音樂的磁帶，教具魚一條。

　　過程：

　　一、讓彩帶跳舞。

　　1.與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏地舞動(dòng)，在游戲中感受曲線。

　　2.引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶，邊觀察曲線。

　　3.引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

　　二、觀察曲線的畫法。

　　1.請個(gè)別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。幼兒每說出一種，教師就請大家舞動(dòng)彩帶模仿。

　　2.教師根據(jù)音樂的節(jié)奏變化，用彩帶舞出不同方向的、不同形態(tài)的曲線，并將其“記錄”在黑板上。

　　三、在游戲情境中作畫。

　　1.出示活動(dòng)教具，以小魚的口吻引出游戲情景：請你們幫助我在池塘里畫上清清的河水，長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎？

　　2.幼兒以小組為單位，聽著音樂共同表現(xiàn)自己體驗(yàn)到的各種曲線。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

　　4.讓幼兒把彩帶塞在褲腰扮作小魚，游到每個(gè)“池塘”去看一看，選擇一個(gè)自己最喜歡的“家”。

　　評(píng)析

　　在設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師除了要重視孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，還必須重視孩子的年齡特點(diǎn)。小班美術(shù)活動(dòng)《歡樂的曲線》中，教師根據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對自由、輕松的活動(dòng)情境。活動(dòng)中，教師首先根據(jù)節(jié)奏變化示范了各種方向的曲線，并賦予一定的意義（如水草、波浪），然后引導(dǎo)孩子把自己體會(huì)到的各種類型的曲線以組畫的形式表現(xiàn)在畫紙上，讓孩子在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

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