小班美術教案
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術教案1
教學目標：
1、通過體驗成功的快樂，培養(yǎng)對美術的興趣。
2、學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。
3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
教學準備：
1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫棒。
2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。
教學過程：
1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內坐下來。
2、小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干，用你的油畫棒生個雞蛋。
其它小母雞也來生雞蛋吧，我們去找個雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。
生了這么多的.雞蛋我們心情怎么樣?
3、如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時，教師邊示范邊念兒歌：啄破一個洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)
4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛吃什么食物，我們給它添畫上去。
5、我們真能干，不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。
活動反思：
通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
小班美術教案2
活動目標
1、練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術。
2、喜歡參加集體創(chuàng)作活動，愿意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1、各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。
2、小鳥圖片若干，畫有大樹樹干的圖畫紙。
活動過程
1、創(chuàng)設情境，指導幼兒撕貼大樹。
（1）激發(fā)幼兒產生幫助小鳥的愿望。
出示畫有大樹樹干的圖畫紙，和幼兒討論：“這里是小鳥的.家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)陌。∨笥眩蹅円黄鹣朕k法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”
（2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。
（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
（4）教師注意對個別幼兒的輔導，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環(huán)境。
2、欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。
（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這么多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。”
（2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
小班美術教案3
活動目標：
1.在故事的啟發(fā)下，大膽想象并表現(xiàn)出各種形態(tài)的鬼臉形象。
2.嘗試用折疊的方法剪出左右對稱的臉部特征，會用兩種色彩創(chuàng)造性地印制作品，感受色彩的變化所帶來的美感。
活動準備：
1.幼兒對鬼臉有初步的認識。
2.課件：不同風格的鬼臉圖片。
3.剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。
活動過程：
1.引導幼兒欣賞有關鬼臉的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
(1)教師：這些鬼臉是什么樣子的?你還見過什么樣的鬼臉?
(2)教師：你想設計什么樣的鬼臉?
2.探索折剪鬼臉的方法。
(1)教師：看看鬼臉的'左半邊和右半邊，你有什么發(fā)現(xiàn)?猜一猜，鬼臉可以怎么剪?先干什么?后干什么?
(2)教師：折好后的紙，開口對哪一邊?五官畫在哪里?怎么剪?
3.幼兒創(chuàng)作(可多提供幾張紙供幼兒嘗試)。
(1)重點：鬼臉的造型。
(2)難點：半邊臉的設計。
4.拓印。
(1)教師：你喜歡哪一幅作品?猜猜，它是怎么印的?(請小朋友講述或演示)還可以怎么印?
(2)教師指導幼兒進行漏印活動。
5.展示幼兒作品，互相交流，談談自己作品的獨特之處。
(1)教師：你喜歡誰設計的鬼臉?為什么?
(2)教師：你在設計鬼臉時有什么困難嗎?你是怎樣解決的?
活動建議：
☆區(qū)角活動將作品布置在區(qū)域內，相互欣賞、交流，也可繼續(xù)設計其他的鬼臉形象。
☆家園共育和爸爸媽媽交流有關鬼神的故事，嘗試制作面具和道具。
【評析】
該活動中的拓印方法基本是在學習、鞏固基礎上的拓展。幼兒可以根據(jù)自己設計的鬼臉形象選用顏色和印制方法，也可以根據(jù)戲曲臉譜的著色方法給自己設計的鬼臉印上合適的顏色。
小班美術教案4
活動目標
1、初步學習向一個方向來回涂色。
2、會根據(jù)水果輪廓圖選擇相應的`顏色筆涂色。
活動準備
涂色-各種水果
活動過程
一、引起幼兒涂色的興趣。
教師出示水果輪廓圖。
提問：這是什么?說說應該給這些水果穿什么漂亮的衣服?
二、示范涂色。
涂色時用油畫棒向一個方向來回涂。
三、練習涂色。
鼓勵幼兒大膽涂色，給水果穿上漂亮的衣服，提醒幼兒順一個方向來回涂色，涂滿、涂勻。
四、相互欣賞作品。
五、評價：
1、幼兒能嘗試用油畫棒在紙上來回涂色。
2、能選用相似的顏色“給水果穿衣服”。
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