滾來滾去的球大班數學教案

　　活動目標：

　　1.在操作探索中認識球體，了解球體的基本特征。

　　2.能辨認生活中含有球體的物品。

　　3.能用語言表達游戲中的發現，在游戲中感受數學的樂趣。

　　活動準備：

　　教師用材料：小皮球、乒乓球和硬幣等球體和圓形的物品若干、2個筐子。

　　幼兒用材料：操作單頁第25-28頁。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　教師說謎語：一個小寶寶，圓頭又圓腦，用手拍一拍，跳得高又高。

　　幼兒自由發言猜謎語，教師出示小皮球揭示謎底。請幼兒拍一拍皮球，初步感知球體。

　　二、操作探索

　　1、認識球體。

　　教師出示乒乓球，提問：乒乓球是什么樣子的？同時出示硬幣，請幼兒比較球和硬幣，引導幼兒從各個方向看硬幣和乒乓球分別是什么形狀。初步了解球體的基本特征。

　　交流小結：像乒乓球這樣不管從哪個方向看都是圓圓的物品，我們稱它是球體。

　　2.進一步了解球體的特征。

　　請幼兒摸一摸硬幣和乒乓球，比較圓形和球體的不同。

　　交流小結：硬幣（圓形）放在桌面上平平的，是平面圖形；乒乓球（球體）放在桌面上高高地凸起來，是立體圖形。

　　引導幼兒將是球體的物品在桌子上向多個方向滾一滾。注意不要讓物品離開桌面，啟發幼兒說出：球體向前、向后、向左、向右都能滾動。

　　3.教師出示各種圓形和球體的物品，請幼兒找一找哪些物品是圓形的，哪些物品是球體的，并把它們分放在2個筐子里。教師檢查幼兒分放的結果。

　　三、拓展游戲

　　1、尋找生活中的球體。

　　教師：在日常生活中你們還看到過哪些是球體的物品？請幼兒說一說。（如海洋球、羊角球、棒棒糖、地球儀、足球、籃球、臺球等）

　　2、完成操作單頁第26頁的活動。

　　請幼兒仔細觀察畫面中的三幅畫，說一說他們在進行什么比賽，選擇合適的貼紙粘貼在對應的場景中。

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