西游取經師徒行教案

　　活動目標：

　　1、理解有情節的兒歌內容，感受中國傳統兒歌連鎖調的情趣美和韻律美。

　　2、通過音樂感受體驗孫悟空的特點，運用形體動作表現孫悟空的角色特征。

　　3、激發幼兒對古典名著的熱愛之情及身為中國人的自豪感。

　　活動準備：

　　字卡、孫悟空頭套、金箍棒道具、兒歌錄音，課件。

　　活動過程：

　　1、通過欣賞畫面圖片，創編兒歌問問小朋友在片中看到了誰？他們是哪個故事中的人物。

　　2、根據劇中人物，創編幫孫悟空打妖怪的游戲，學學師徒是什么行走？后面又跟著誰？接下去豬八戒、沙和尚怎么說？同時指出老妖婆想干什么？她壞不壞？他們有沒有上當？騙過了誰？

　　然后師指出：唐僧、豬八戒真糊涂，是人是妖分不清，分不清就容易上當，讓小朋友互相交流一下。

　　3、接著，孫悟空有什么樣的本領？最后怎樣了？

　　幼兒欣賞完整的畫面后，讓他們根據剛才說的和看的，從頭到尾理清一下思緒。讓幼兒在平時生活上分清善與惡。

　　4、欣賞《猴哥》的歌曲，理解歌曲內容所表現的情感。

　　請幼兒觀看MTV《猴哥》，簡單講述歌曲中的故事。幫助幼兒理解歌曲內容和情感。

　　5、學習演唱和朗誦，加深對歌曲的印象。

　　6、請幼兒一邊聽音樂一邊創編動作。

　　7、問幼兒有誰會學猴子轉動金箍棒的動作，請幼兒出來示范。教師可以請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵幼兒嘗試。

　　活動結束

　　豐富西游記中其他人物形象的表演，讓幼兒敘述一下。

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