100以內的加減法教案設計

　　教學目的：

　　1、 復習100以內的加減法，讓學生能熟練地掌握計算方法。

　　2、 會解答“求比一個數多（少）幾的數”的應用題。

　　3、 會進行簡單的加、減法的估算。

　　教學重點：

　　1、 通過復習提高學生計算的熟練度及正確率。

　　2、 會獨立解答“求比一個數多（少）幾的數”的應用題。

　　教學難點：能獨立分析應用題數量關系，找出解決問題的方法。

　　課時安排：12課時

　　第1課時

　　教學內容：復習“兩位數加兩位數”的計算方法。（書p8）

　　教學目的：通過復習使學生能進一步掌握兩位數加兩位數的計算方法，提高他們計算的正確率及速度。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　這一天，希望小學二年段的全體同學要去參觀博物館。他們在操場上排好隊，準備出發了。（出示主題圖---四個班的人數）

　　1、 讓學生說說你從主題圖中，知道什么？

　　2、 （出示汽車），學校為同學準備了兩輛車，每輛車準乘70人。（幫助學生理解“準乘”的意思）可是他們不知道應該哪兩個班合乘一輛車才合適。你能幫他們出個主意嗎？（先同桌討論，再集體交流）

　　二、復習

　　1、根據學生的回答列出：

　　第一種方案：二（1）和二（2）：36+30=

　　二（3）和二（4）：35+34=

　　第二種方案：二（1）和二（4）：36+34=

　　二（2）和二（3）：30+35=

　　說說你是怎樣想的？為什么不能讓二（1）和二（3）合乘一輛，二（2）和二（4）合乘一輛？

　　2、讓學生自己嘗試進行計算，算出這四個算式的得數。

　　3、指名板演，并讓學生說說你是怎樣進行計算的。

　　4、引導學生回憶、歸納兩位數加兩位數的計算法則。

　　5、教師小結。

　　三、練習

　　1、學生獨立完成書p13：1、3

　　2、書p14：6要求學生先判斷是否正確，說說你的依據，最后進行改正。

　　四、全課總結

　　五、作業：

　　練習本p13：4

　　板書：

　　兩位數加兩位數

　　第一種方案：

　　二（1）和二（2）： 二（3）和二（4）：

　　36+30= 35+34=

　　第二種方案：

　　二（1）和二（4）： 二（2）和二（3）：

　　36+34= 30+35=

　　教學追記：

　　第2課時

　　教學內容：書p14-15

　　教學目的：通過各種形式的復習使學生進一步掌握兩位數加兩位數的計算方法。

　　教學過程：

　　一、復習計算

　　1、讓學生獨立完成書p14：5

　　然后指名板演，說說計算方法。揭示本節課所要學習的內容-----繼續“復習兩位數加兩位數”

　　2、讓學生自己看題（書p14：7）說說題目的意思，然后讓學生獨立完成，最后集體再進行講評。

　　3、采用游戲的形式完成書p15：8

　　注意本題中有2個蘑菇是不等于那四個得數的。從中對學生進行思想教育：計算時一定要細心、認真，同樣做事也應如此。

　　二、復習應用題

　　1、書p15：9，讓學生獨立列式進行解答，

　　2、書p15：10

　　（1） 指導學生理解題意。

　　（2） 讓學生獨立解答第1個問題。

　　（3） 問：小玲有50元錢，可以買哪幾樣玩具？

　　先同桌討論，再集體交流。（買幾樣玩具不限制，可以是1樣、2樣或3樣，只要總數不超過50元就可以了）

　　（4） 問：如果想花最少的錢買兩樣玩具，應買哪兩樣玩具？

　　三、全課總結

　　教學追記：

　　第3課時

　　教學內容：復習兩位數減兩位數（書p16）

　　教學目的：通過復習使學生進一步掌握兩位數減兩位數的計算方法。

　　教學重點：兩位數減兩位數的計算方法。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、小朋友，你們知道2008年的奧運會在哪里舉行嗎？

　　2、出示主題畫，同時對學生進行愛國教育。

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