教師資格證面試語文《對子歌》教案

　　對子歌是中華民俗文化的一個體現，內容平對仄、仄對平。對子歌平仄兩分明，上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。下面是應屆畢業生考試網小編為大家編輯整理的教師資格證面試語文《對子歌》教案，希望對大家有所幫助。

　　一、導入新課

　　同學們，老師現在是古代的詩人噢，你們依然是老師的學生，這回咱們要來點文雅的東西，吟詩作對。你們想學嗎?好，那就跟老師先學最基礎的：對子歌。

　　二、講授新知

　　(一)對子歌

　　1.老師誦讀。

　　2.領讀對子歌，使學生熟悉詩歌的具體內容。根據具體情況可以多讀幾遍。

　　3.試著自己讀一讀，發揮同學間的的團結互助精神。

　　4.給大家時間記一記，然后同桌一組進行對對子。

　　5.游戲：“我是小李白”勇敢的同學們走到講臺前來，讓我們接受挑戰，爭當我是小李白(每組兩名學生到前邊對對子，其他同學做裁判，表現得出色的學生給獎勵)然后全班進行集體對。

　　6.找一個簡單的新對子，讓大家找出相對的詞，如春夏對秋冬，云對魚，上對下等。

　　(二)講授二類生字

　　1.領讀。

　　2.自主學習，在文中找到生字的位置，根據對對子歌的了解識字。

　　三、拓展延伸

　　(一)同學們，下面我們來看一看各種節日，你們都知道哪些呢?

　　(二)它們的日期又是幾月幾日?想一想，看誰說得又對又多。

　　(三)下面讓我們看一看書上的課后練習，看看圖畫上都有什么，你能說出它們的日期嗎?

　　(四)在相應的節日里，你想對過節日的人們說些什么嗎?

　　四、鞏固新知

　　這節課我們學習了好多的新知識，下面老師帶來了豐收簍，將你們的勞動成果裝進來吧(讓學生總結這節課的學習內容)!

　　五、作業設計

　　(一)讀對子歌。

　　(二)和家長討論，中國的傳統節日都有哪些，它們的名稱和日期各是什么?

　　六、板書設計

　　對子歌

　　日對月，

　　雨對風。

　　牛對馬，

　　鳥對蟲。

　　山石對田土，

　　葉綠對花紅。

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