幼兒教案《畫水壺》

　　導語：你會教小朋友們畫水壺嗎?不會的話，看看下面這篇由百分網小編為您提供的關于教小朋友畫水壺的教案唄。

　　【活動目標】

　　1、在觀察、感知水壺，了解水壺結構特征的基礎上，大膽把自己看到的水壺描繪下來，能表現水壺的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。

　　2、樂于觀察、積極探索，喜愛繪畫活動。

　　3、在看看、想想、畫畫的過程中，發展觀察力和表現力。

　　【活動準備】

　　1、PPT

　　2、繪畫材料若干

　　【活動過程】

　　一、互動談話，回憶幼兒已有經驗。

　　1、師：你們見過水壺嗎?你用過水壺嗎?你用過什么樣的水壺?水壺有什么?水壺有什么作用?

　　2、小結：水壺可以裝水，有的水壺還有保溫作用，讓我們能時時刻刻都喝到熱水。

　　二、引導觀察，了解水壺的整體和局部特征。

　　1、整體觀察

　　師：你看到的水壺是什么樣的?水壺分為幾部分?(壺柄、壺身、壺嘴、壺蓋等。)

　　2、局部觀察

　　教師拿起一只水壺，引導幼兒觀察水壺局部特征。

　　提問：

　　1、你的水壺，壺蓋是什么樣子?

　　2、壺柄是什么形狀的?

　　3、壺嘴長什么樣?像什么?

　　4、壺身是什么形狀的?

　　三、教師局部示范

　　1、教師選取一把水壺與幼兒互動觀察，提問：你們看這把水壺的壺身是什么樣的?什么形狀?

　　2、教師根據幼兒的描述把壺身形象地刻畫下來。

　　3、繼續選取幼兒感興趣或者感覺困難的部位進行示范作畫，提問：你們覺得水壺的哪個地方最難畫?(教師根據幼兒的思路，以邊互動觀察邊作畫的形式示范作畫。)

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導

　　提出寫意要求：你們要細致觀察，把你們看到的水壺用各種線條、形狀畫出來，在作畫前要注意構圖，要把水壺畫在紙的中間，畫得大一些，然后請你用喜歡的顏色把背景裝飾起來。

　　五、講評、欣賞

　　在同學們完成他們的畫作后，和身邊的小朋友分享一下。比較看看誰的最好看。

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