小班教案的最新范文
閃閃的星星亮晶晶,小小的光芒照我行。下面是小編整理的小班教案范文，歡迎前來學習。
小班教案一 活動目標
· 1. 引導幼兒理解作品的故事情節和人物形象，學習作品中的`象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡得很香”兩句話，
幼教小班語文教案《小熊醒來吧》
· 2. 啟發幼兒體會作品中的母子情感。
· 活動準備
· 1. 熊寶寶一個，動物圖片。
· 2. 幼兒操作材料“小熊醒來吧”。
· 活動過程
· 1.分別出示熊寶寶和動物圖片，教師富有激情地朗誦，一直講到“地都震動了，小熊還在睡覺”。
· 師：小熊在干什么呀?有哪些動物在叫?是怎么叫的?幫助幼兒學習有關象聲詞，指導幼兒邊學習邊表演該動作的動作，
幼兒教案
《幼教小班語文教案《小熊醒來吧》》
· 師：小熊有沒有被吵醒?誰會吵醒小熊呢?引導幼兒通過想象，說出熟悉的動物及發出的聲音，如小鴨呷呷，大狗汪汪等。
· 3. 幼兒想象后，老師繼續朗誦下一段。
· 師：小熊醒了嗎?誰叫醒了它?媽媽是怎么說的?帶幼兒一起學說媽媽說的話，體驗媽媽說話時的親切、溫柔的語氣。
· 4. 啟發幼兒思考問題。
· 師：為什么那么多的聲音沒有吵醒小熊，媽媽只說一句就叫醒了小熊?(那是媽媽的聲音，每個孩子都對自己的媽媽的聲音最熟悉)
· 5. 讓幼兒完整的欣賞一遍故事，請小朋友一起學說象聲詞、對話以及“小熊還在睡覺”和“小熊睡的很香”
· 6. 啟發幼兒思考：
· 師：小熊愛媽媽嗎?媽媽愛不愛小熊?小朋友愛不愛自己的媽媽?怎樣愛自己的媽媽呢?
· 小結
· 今天我們小朋友都不錯，我們小朋友應該幫媽媽做一些力所能及的事情。
第2篇 小班語言課《小老鼠上燈臺》教案
〖預覽〗幼兒園小班語言課《小老鼠上燈臺》教案
目標：1.感知兒歌的韻律感。2.能用動作表現滾動的狀態，體驗表演的樂趣。
準備：燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過程：一.產生興趣1.教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈臺�？纯词鞘裁�? 2.教師講述故事。
3.小老鼠最怕誰?為什么?
二.學習兒歌1.出示圖片，邊完整念兒歌一遍。
2.貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了? 3.教師再次完整念一遍兒歌，其中在貓來了這句話后，幼兒加念喵，以增加強幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。 三.學做動作1.教師用雙手做道具和角色進行表演，如一只手做燈臺，一只手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。
2.請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。
3.你們覺得這首兒歌好聽嗎?想表演嗎?
4.請幼兒邊念兒歌，邊做動作
小班教案〖預覽〗教學目標：
1、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。
2、理解課文中的重點詞句，讀懂課文。3、能正確、流利地朗讀課文。給動畫片配音。教學重點有感情地朗讀課文，學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法;體會孫臏的足智多謀。教學難點弄清田忌騫馬轉敗為勝的'真正原因
教學準備
1、紅、黑撲克牌各三張。紅牌10、8、6，黑牌9、7、5。2、課件課后反思：《田忌賽馬》是一個有關人生智慧的故事，文章以田忌賽馬轉敗為勝的歷史故事，揭示了一種科學的思維方式/這是一篇傳統課文，如何讓老教材在實施訂報課標的課堂上也熠熠生輝，這就是我教學設計的重點
因此，我打破了傳統的“零敲碎打”的訓練內容的簡單相加，改變了原有的課堂結構，以自主學習、語文綜合實踐活動為課堂的支架，拉近了學生與語言文字的距離，多角度地培養學生的知識與能力、學習方法及情感態度和價值觀的取向。實踐證明，學生非常喜歡這種形式，并真正在課堂中得到了積累、交際、思考等能力的鍛煉。但是，學生在最后一個環節中，想象力和創造力的發揮還不是很大膽。在今后的教學中，應在這個方面多加訓練。教學過程和設計意圖教師活動 學生活動
設計意圖一、活動導入同學們，你們愿意和老師玩撲克牌嗎?請你們先挑牌。
1、和學生依次比誰的牌大
2、如果老師出牌的順序不變，你怎么能贏?小組……
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