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2017證基礎護理學知識點：飲食護理
一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以說學習的苦與樂是相對的。下面是應屆畢業生考試網小編整理的2017證基礎護理學知識點：飲食護理，希望對大家考試有所幫助。
(一)影響飲食的因素
1.生理因素
(1)年齡：年齡的不同階段對營養的需求不同，食物的喜好不同，飲食自理能力也不同。嬰幼兒期、青春期、孕期、哺乳期對營養的需求增加，老年人新陳代謝減慢，對營養的需求相對減少。在食物的喜好方面，嬰幼兒咀嚼、消化功能尚未完善，而老年人咀嚼、消化功能減退，應給予柔軟、易消化的食物。在飲食自理能力方面，嬰幼兒、老年人也偏低。
(2)活動：從事不同的職業，活動量不同，對營養的需求也不同，活動量大的人對營養的需求高于活動量小的人。
(3)身高和體重：一般體格高大、強壯的人需要更多的營養素。
2.心理因素 輕松、愉快的心理狀態，能促進食欲，利于食物的消化吸收;而焦慮、恐懼、抑郁、煩躁及過度興奮等不良的情緒，可引起交感神經興奮，抑制消化功能，使病人食欲缺乏，進食減少。
3.社會文化因素
(1)飲食習慣：一般自幼養成，常受到家庭、種族、文化背景、地理位置、宗教信仰、經濟狀況等的影響。
(2)營養知識：對營養知識的掌握和理解影響對食物的選擇，當營養知識缺乏時，食物的搭配不合理，可導致不同程度的營養障礙。
4.病理因素
(1)疾病：危重病人因自理能力下降導致食物攝入困難;口腔黏膜、牙齒病變可造成咀嚼困難，影響食物攝入;胃腸道疾病可影響食物的消化、吸收;創傷、發熱、惡性腫瘤等代謝率增高的疾病需要更多營養素。
(2)治療因素：有些藥物可刺激食欲，而有些藥物可降低食欲，引起惡心、嘔吐，從而影響食物的攝入及營養物質的吸收。
(二)飲食護理措施
1.促進病人食欲
(1)祛除干擾性因素：解除疼痛，必要時于餐前30分鐘給予止痛劑;高熱病人及時降溫;疲勞時，幫助病人更換臥位，必要時作背部按摩;餐前對非急需的治療、檢查應暫停;注重心理護理，以減輕病人抑郁、焦慮等不良情緒。
(2)尊重病人的飲食習慣：在不違反醫療原則的情況下，盡量照顧病人的口味，提供多樣化的食物，并注意烹調方法，做到色、香、味俱全。
(3)提供良好就餐環境：提供進餐時舒適的環境，病室安靜、整潔、空氣流通，及溫、濕度適宜等，均可提高病人的食欲，增強消化功能。必要時以屏風遮擋，有條件的可在病室餐廳共同進餐，使病人能夠分享進餐時的樂趣，輕松愉快地進餐。
2.協助病人進餐根據病情，依據飲食醫囑，合理地安排病人進餐。
(1)進食前
1)督促并協助病人漱口或作口腔護理，對臥床病人按需要給予便器，用后撤去，協助洗手。
2)協助病人取舒適臥位，病情允許可協助下床進餐，不能下床可協助病人坐起或用床上小桌，臥床病人取側臥位，或側臥位頭偏向一側，給予適當支托。病人允許，可將治療巾圍于胸前，以保持清潔。
3)護士應衣帽整潔，戴好口罩，洗凈雙手。根據飲食單上的飲食種類，掌握當日需要禁食、限量及延遲進食等要求，仔細核對，防止差錯。
4)檢查探視者帶來的食物，符合病人的治療原則方可食用。
(2)進食時
1)護士督促和協助配餐員，及時將熱飯菜正確地送給每位病人，并放在病人易取到的位置。對需禁食的病人應告知原因，以取得配合，在床頭(尾)上掛標記。
2)對不能自行進餐者應耐心喂食，每匙量不可過多，以1/3即可;注意速度適中，溫度適宜，以便于咀嚼和吞咽;順序依據病人的飲食習慣。病人飲水或進流質飲食，可用飲水管吸吮，注意溫度適宜，以防燙傷，使用后沖凈備用。
3)對雙目失明或雙眼被遮蓋的病人，應告知食物名稱。如病人自行進餐，可按鐘面圖放置食物，并告訴病人方位及食物種類，以方便病人順序取食。
4)護士應巡視病室，觀察病人的進餐情況，鼓勵病人進食，檢查、督促治療飲食和試驗飲食的落實情況，征求病人意見。
(3)進食后
1)清理餐具，協助病人洗手、漱口或作口腔護理，整理床單位。
2)根據需要做好記錄。
3)對需禁食或限食的病人應做好交班。
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