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華東師范大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法
改革開放以來，我國考試招生制度不斷改進完善，但現(xiàn)行的高考制度在評價標準方面存在的不足。建立高中學生綜合素質(zhì)評價制度有利于反映學生全面發(fā)展的狀況，有利于破除唯分數(shù)論，扭轉(zhuǎn)單純依靠考試分數(shù)評價學生的做法，增強人才選拔的科學性。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于華東師范大學普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法，供大家參考閱讀!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。
2.修習課程與學業(yè)成績
學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實踐能力
學生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
學校將根據(jù)招生政策的目的和要求，及是否符合學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀實報告中如下有關(guān)內(nèi)容：
(1) 學生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2) 參加志愿服務、社會實踐活動等情況;
(3) 在學校的學科成績以及學科成績的校內(nèi)排位情況;
(4) 參與研究型課程學習的情況;
(5) 個人有關(guān)學科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
(6) 參與中學特色指標評價情況。
★使用范圍與方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在綜合評價錄取中的使用
對報考綜合評價錄取的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為學校對其進行資格初審和校測的重要參考依據(jù)。學校將根據(jù)當年綜合評價招生政策要求，在資格初審階段，主要查看考生綜合素質(zhì)紀實報告的完整性和規(guī)范性，在校測階段，考生綜合素質(zhì)紀實報告將作為校測面試的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在自主招生中的使用
對報考自主招生的考生，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，作為學校自主招生初審和校測的參考依據(jù)。學校將根據(jù)當年自主招生政策的報考條件要求，對應參考綜合素質(zhì)紀實報告中有關(guān)內(nèi)容，作為評判考生是否能獲得學校自主招生初審通過資格的依據(jù)。在校測階段，綜合素質(zhì)紀實報告將提供給校測面試評委作為評價依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學校在嚴格按照當年學校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀實報告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
4.綜合素質(zhì)評價信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上海考生報名參加華東師范大學各類特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學校將通過上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀實報告，并將此報告作為報名資格審核的參考依據(jù)。
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