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上海23所高校發(fā)布高中生綜合素質(zhì)評價(jià)信息使用辦法
導(dǎo)讀：近日，上海大學(xué)、上海理工大學(xué)等滬上23所市屬高校公布對普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息的使用辦法，且在明年春考錄取中正式實(shí)行，具體內(nèi)容請看如下信息。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
華東政法大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海海事大學(xué)等23所上海高校最新公布普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息使用辦法，將于2017年春考起使用。綜合素質(zhì)評價(jià)包括品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等方面。
另外，復(fù)旦、上海交大、同濟(jì)、華東師大的綜合素質(zhì)評價(jià)信息使用辦法已于9月發(fā)布。
上海理工大學(xué)
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的'審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息如下：
(1) 參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的情況;
(2) 在學(xué)校的學(xué)科成績以及學(xué)科成績的校內(nèi)排位情況;自主選修課程等情況;
(3) 參與創(chuàng)新性、研究型課程學(xué)習(xí)的情況;參與調(diào)查研究、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性課題報(bào)告、發(fā)表論文等情況;
(4) 個(gè)人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得區(qū)級及以上獎勵(lì)(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的基本信息將作為參考材料之一在校測面試時(shí)提供給專家使用，該信息將作為專家評分的參考依據(jù)之一。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
公布綜合素質(zhì)評價(jià)方案的省份，通過規(guī)定途徑向該校提供學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息。在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將參考考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在其他方面的使用
上海考生報(bào)名參加該校高水平運(yùn)動員等特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息并參考此信息。
上海海事大學(xué)
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)考察內(nèi)容如下：
(1)學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2)在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的`情況;
(3)參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;
(4)在學(xué)校的學(xué)科成績以及學(xué)科成績的校內(nèi)排位情況;
(5)參與研究型課程學(xué)習(xí)的情況;
(6)個(gè)人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(lì)(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，作為學(xué)校春季考試招生校測的參考依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)當(dāng)年春季考試招生政策和學(xué)校需要，對應(yīng)參考綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中有關(guān)內(nèi)容，并在校測階段，將綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告提供給校測面試評委作為參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把上海考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考。
3. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在高水平運(yùn)動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為上海考生報(bào)考該校高水平運(yùn)動員報(bào)名審核參考材料。
4.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上海考生報(bào)名參加該校各類特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，并將此報(bào)告作為報(bào)名資格審核的參考依據(jù)。
華東政法大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的.想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果、作品等。
學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合考察社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)評價(jià)信息，給予學(xué)生全面的評價(jià)。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
對進(jìn)入學(xué)校面試環(huán)節(jié)的考生，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告。在校測階段，考生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告將作為校測面試的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在秋季高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則進(jìn)行專業(yè)錄取的前提下，在遇到同分情況時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
在專業(yè)調(diào)劑環(huán)節(jié)，把考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在其他本科招生錄取工作中的使用
上海考生報(bào)名參加該校除春季考試招生、普通高考以外的各類特殊類型招生，綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為報(bào)名資格審核的參考依據(jù)。
上海海洋大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的創(chuàng)新意識、調(diào)查研究能力、動手操作能力、實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)考察內(nèi)容如下：
(1) 學(xué)生本人的專業(yè)興趣和學(xué)科特長;
(2) 參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;
(3) 高中階段基礎(chǔ)型課程成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績;
(4) 學(xué)生參加藝術(shù)活動和體育比賽及獲獎(證書)等情況;
(5) 研究型課程學(xué)習(xí)的情況;
(6) 參加科技活動、取得創(chuàng)造發(fā)明及專利情況;
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生階段，學(xué)校將根據(jù)當(dāng)年招生政策要求，通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容作為校測的`重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在高水平運(yùn)動員招生錄取中的使用
綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為上海考生報(bào)考該校高水平運(yùn)動員的報(bào)名審核的參考材料。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取階段，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告作為進(jìn)檔后專業(yè)調(diào)劑錄取的參考依據(jù)。
上海電力學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息如下：
(1)學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2)學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;
(3)學(xué)生高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基礎(chǔ)型課程成績;拓展型、研究型課程修習(xí)情況;
(4)學(xué)生參與研究型學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告等情況;
(5)學(xué)生有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得獎勵(lì)(證書)、 創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
(6) 學(xué)生在學(xué)校特色指標(biāo)上的表現(xiàn)。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
在校測階段，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，該報(bào)告將提供給學(xué)校自主測試專家，將其作為自主測試中的.參考材料。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的參考材料。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在高水平運(yùn)動員招生錄取中的使用
在高水平運(yùn)動員招生中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，并將此報(bào)告作為報(bào)名資格審核的參考材料。
上海大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
學(xué)校將圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)不同招生項(xiàng)目類型的.定位以及考生所報(bào)專業(yè)的特點(diǎn)，參考相應(yīng)的綜合素質(zhì)評價(jià)信息，結(jié)合面試情況，給予學(xué)生全面客觀的評價(jià)。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
學(xué)校根據(jù)春季考試招生章程要求以及招生專業(yè)特點(diǎn)，志愿服務(wù)(公益勞動)、社會實(shí)踐情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基礎(chǔ)課程成績、研究性課程、學(xué)科類、科技類、文體類獎勵(lì)、中學(xué)特色指標(biāo)信息等各項(xiàng)綜合素質(zhì)評價(jià)信息，均作為春季考試招生面試的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)招生中的使用
通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息，作為資格審核材料，考生勿需向?qū)W校提供其它材料。在校測面試階段，綜合素質(zhì)評價(jià)信息將提供給面試專家組，作為面試測評的重要參考依據(jù)。
根據(jù)綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)定位及招生專業(yè)特點(diǎn)，志愿服務(wù)(公益勞動)、社會實(shí)踐情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基礎(chǔ)課程成績、研究性課程、學(xué)科類、科技類、文體類獎勵(lì)、中學(xué)特色指標(biāo)信息等各項(xiàng)綜合素質(zhì)評價(jià)信息，均作為綜合評價(jià)錄取改革試點(diǎn)資格審核、面試的主要參考信息。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在自主招生中的使用
學(xué)校根據(jù)自主招生試點(diǎn)工作要求，在資格審核以及校測面試階段，將考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息提供面試專家組，作為資格審核和校測面試的重要參考依據(jù)。
根據(jù)自主招生試點(diǎn)定位及招生專業(yè)特點(diǎn)，考生的專業(yè)興趣、研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告、學(xué)生學(xué)科類、科技類獎勵(lì)(證書)、參加科技活動、取得創(chuàng)造發(fā)明、專利等反映學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為自主招生資格審核、面試的主要參考信息。
4.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，出現(xiàn)同分情況時(shí)，將參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
上海中醫(yī)藥大學(xué)
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的'審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合上海中醫(yī)藥大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息如下：
(1) 學(xué)生本人對未來職業(yè)或?qū)I(yè)的興趣;
(2) 高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基礎(chǔ)型課程成績;
(3) 參加社會公益、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等情況;
(4) 參加拓展型、研究型課程學(xué)習(xí)及相關(guān)課題研究，并具有一定的成果表達(dá);
(5) 參加各級各類科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、體育等活動所取得的成績。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取報(bào)考本校考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息。綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為面試評分的重要參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在高水平運(yùn)動員招生錄取工作中的使用
綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為考生報(bào)考該校高水平運(yùn)動員等特殊類型招生的面試參考依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，把考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑的參考依據(jù)。
上海師范大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
將根據(jù)上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的.基本信息進(jìn)行評審，評審信息在面試時(shí)作為參考材料使用。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)中，學(xué)校將按照當(dāng)年招生章程的規(guī)定，把考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為錄取的重要參考和依據(jù)。
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的`想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
根據(jù)上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)招生政策，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下內(nèi)容：
(1)學(xué)生自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2)參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐、黨團(tuán)活動等情況;
(3)高中學(xué)業(yè)水平考試成績和基礎(chǔ)型課程成績;
(4)參與拓展型、研究型課程學(xué)習(xí)的情況;
(5)參與調(diào)查研究、撰寫專題報(bào)告的情況;
(6) 個(gè)人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)方面特長獲獎、創(chuàng)造發(fā)明獲得專利等情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取報(bào)考該校考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，作為學(xué)校春季招生校測環(huán)節(jié)的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格遵循招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取規(guī)則的前提下，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
上海工程技術(shù)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中以下內(nèi)容：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)：主要依據(jù)學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等信息;
(2)學(xué)習(xí)能力：主要參考學(xué)生高中的基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)成績和自主選修學(xué)習(xí)和獲獎等信息;
(3)創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力：主要依據(jù)研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告，參加科技活動，取得創(chuàng)造發(fā)明等信息;
(4)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)：主要參考學(xué)生參與各類文藝、體育活動表現(xiàn)和獲獎等信息。
★使用范圍與使用方法
1、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中使用
在春季考試招生錄取的學(xué)校測試環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為面試的重要參考依據(jù)。專家將根據(jù)上述四方面考查內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行評估，相關(guān)評估信息還將在面試時(shí)作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科依法自主招生錄取中使用
在專科層次依法自主招生環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為重要參考依據(jù);學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取和綜合能力測試面試環(huán)節(jié)的重要參考依據(jù)。
3、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在高水平運(yùn)動員招生錄取中的`使用
綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為上海考生報(bào)考該校高水平運(yùn)動員的報(bào)名資格審核的參考依據(jù)。
4、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考依據(jù)。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的`審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)考察內(nèi)容如下：
(1)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要依據(jù)參與調(diào)查研究、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性課題報(bào)告情況;拓展型、研究型課程修習(xí)情況;發(fā)表論文、獲得專利等情況。
(2)專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生學(xué)科類、科技類等市級及以上獎勵(lì)(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3)學(xué)習(xí)能力。基本型課程成績與高中學(xué)業(yè)水平考試成績等信息;
(4)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動、在黨團(tuán)和班集體等組織里參加活動的情況等信息;
(5)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(lì)(證書)及個(gè)人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
1、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
(1)以上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為考官評審材料，學(xué)生不再單獨(dú)向該校提供綜合評價(jià)材料;
(2)考官將在自主測試環(huán)節(jié)根據(jù)該校的重點(diǎn)考察內(nèi)容對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、專業(yè)興趣和學(xué)科特長進(jìn)行評審，并將綜合素質(zhì)評價(jià)信息在面試時(shí)作為參考材料使用。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在錄取和考生進(jìn)校后卓越班(應(yīng)用型本科班)選拔及轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息。
上海立信會計(jì)金融學(xué)院
★總體要求和主要考察內(nèi)容
(一)總體要求
1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
(二)主要考察內(nèi)容
學(xué)校將根據(jù)校訓(xùn)“立信”和“立誠明德、經(jīng)世致用”的大學(xué)精神，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展定位，綜合考察學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下內(nèi)容：
1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息;對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀(jì)”行為記錄的考生，實(shí)行“一票否決制”。
2)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(lì)(證書)及發(fā)表的.個(gè)人作品等信息。
3)專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生在學(xué)科類、科技類等市級及以上獎勵(lì)(證書)，自我介紹及其附件等信息;
4)學(xué)習(xí)能力。主要參考高中前五個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學(xué)習(xí)情況等信息;
5)應(yīng)用研究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要依據(jù)應(yīng)用型學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)專題報(bào)告和社會實(shí)踐能力評價(jià)等信息;
★使用范圍與使用方法
1、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，作為專家評審材料，學(xué)生不再單獨(dú)向該校提供綜合評價(jià)材料。專家將根據(jù)上述五方面考查內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行評審，并在面試時(shí)作為重要參考材料使用，對有“不誠信”、“不道德”和“違法違紀(jì)”行為記錄的考生，實(shí)行“一票否決制”。
2、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告內(nèi)容作為“是否錄取”和“專業(yè)調(diào)劑錄取”的重要依據(jù)。
3、綜合素質(zhì)評價(jià)信息在保送生和高水平運(yùn)動員等錄取工作中的使用
上海考生報(bào)名參加該校保送生和高水平運(yùn)動員等錄取工作中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，并將此報(bào)告作為報(bào)名資格審核的參考依據(jù)。
上海第二工業(yè)大學(xué)
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的'能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中以下內(nèi)容：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)：主要依據(jù)學(xué)生參加志愿服務(wù)(公益勞動)、社會實(shí)踐活動等信息;
(2)學(xué)習(xí)能力：主要依據(jù)學(xué)生高中基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)成績和自主選修學(xué)習(xí)情況等信息;
(3)創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力：主要依據(jù)學(xué)生參與調(diào)查研究或?qū)嵺`活動的經(jīng)歷，以及參與科技創(chuàng)新活動，取得創(chuàng)造發(fā)明等信息;
(4)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)：主要依據(jù)學(xué)生參與各類文藝、體育活動表現(xiàn)和獲獎等信息。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生中使用
在春季考試招生校測環(huán)節(jié)，考生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為面試或技能測試的重要參考依據(jù);另外在錄取中遇同分現(xiàn)象，綜合素質(zhì)評價(jià)信息也將作為對考生評判和比較的重要依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科依法自主招生中使用
在專科層次依法自主招生環(huán)節(jié)，對應(yīng)屆高中學(xué)生而言，綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為學(xué)校測試中的重要參考依據(jù)，同時(shí)也作為同分錄取和專業(yè)調(diào)劑錄取的參考依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要參考依據(jù)。
上海電機(jī)學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)考察內(nèi)容如下：
(1)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，參與的'志愿者服務(wù)和公益活動等情況。
(2)高中學(xué)業(yè)水平測試成績以及高中前五個(gè)學(xué)期基礎(chǔ)型課程成績的情況。
(3)參與科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐活動，依據(jù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和獲得與科創(chuàng)相關(guān)的研究性成果和獎勵(lì)(證書)等情況。
(4)參與學(xué)生藝術(shù)活動和體育活動，獲得比賽獎勵(lì)及證書等情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取報(bào)考本校的上海考生綜合素質(zhì)評價(jià)信息。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將作為春季考試招生錄取重要參考依據(jù)，根據(jù)該校春季招生專業(yè)的特點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的“創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科層次依法自主招生中的使用
該校在專科層次依法自主招生錄取中，在錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時(shí)，將結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容，如：社會責(zé)任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好，學(xué)科特長等，進(jìn)行專業(yè)錄取。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
該校在普通高考錄取中，在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和專業(yè)調(diào)劑錄取時(shí)，將結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)的有關(guān)內(nèi)容，如：社會責(zé)任、科技創(chuàng)新能力、興趣愛好，學(xué)科特長等，進(jìn)行專業(yè)錄取。
上海商學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生各門課程知識和技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的.健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等。
綜上所述，學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求，以及是否符合學(xué)校人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下內(nèi)容：學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;在學(xué)校的學(xué)科成績情況; 參加調(diào)查研究或?qū)嵺`的情況;個(gè)人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(lì)(證書)、情況等。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季招生面試中參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息。
2. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用
在專科層次依法自主招生中依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取。
3. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生錄取中綜合參考使用普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息。
上海政法學(xué)院
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的`能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用：
(1)以上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為評審專家綜合考察材料，學(xué)生不單獨(dú)向該校提供綜合評價(jià)材料;
(2)圍繞該校人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)該校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，在自主測試時(shí)，評審專家根據(jù)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力這四方面主要內(nèi)容對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行綜合考察，并作為自主測試評分的參考。
2. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用：
在普通高考招生錄取環(huán)節(jié)，該校在按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為專業(yè)調(diào)劑的參考。
上海健康醫(yī)學(xué)院
★主要內(nèi)容
(一)參考模塊
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
(二)重點(diǎn)參考信息
結(jié)合該校應(yīng)用型、特色性、國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息如下：
(1)品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息。
(2)修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績。主要參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績及獲得市級及以上獎勵(lì)(證書)情況。
(3)身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(lì)(證書)情況。
(4)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。主要參考學(xué)生研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告等信息及獲獎情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
該校在春季考試招生初審中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀的考生。在春季招生面試中，將綜合素質(zhì)評價(jià)信息呈現(xiàn)給春季招生的`面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用
該校在專科依法自主招生中將學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為初審的重要內(nèi)容，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀的考生。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
上海杉達(dá)學(xué)院
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息
結(jié)合上海杉達(dá)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)參考信息如下：
1.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要依據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷及其學(xué)習(xí)專題報(bào)告等信息。
2.專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生學(xué)科類、科技類等區(qū)縣級及以上獎勵(lì)(證書)，自我介紹及其附件等信息。
3.學(xué)習(xí)能力。主要參考高中前五個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學(xué)習(xí)情況等信息。
4.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息。
5.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(lì)(證書)及個(gè)人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
從2017年起在以下幾項(xiàng)招生錄取中，以統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、以綜合素質(zhì)評價(jià)信息為參考，特制定本使用辦法。
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為是否錄取的重要依據(jù)。按照專業(yè)需求將對志愿服務(wù)(公益勞動)情況;社會實(shí)踐情況;在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的情況;高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基本型課程成績;拓展型、研究型課程修習(xí)情況;參與調(diào)查研究、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性課題報(bào)告情況;發(fā)表論文、獲得專利等情況;參與文藝、體育活動情況作相應(yīng)的參考。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科層次依法自主招生錄取中的使用
將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為重要的'參考依據(jù)。不組織另外的考試(筆試)。根據(jù)考生的高中學(xué)業(yè)水平成績，參考其綜合素質(zhì)評價(jià)的各項(xiàng)紀(jì)錄，按照專業(yè)需求，進(jìn)行職業(yè)性向、職業(yè)潛質(zhì)等方面的面試，按照面試成績錄取。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
將高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為校內(nèi)參考模塊。按照專業(yè)需求將對志愿服務(wù)(公益勞動)情況、社會實(shí)踐情況、在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的情況、高中學(xué)業(yè)水平考試成績與基本型課程成績、拓展型、研究型課程修習(xí)情況、參與調(diào)查研究、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性課題報(bào)告情況、發(fā)表論文、獲得專利等情況、參與文藝、體育活動情況，作為學(xué)校專業(yè)同分擇優(yōu)情況下的錄取參考。
上海建橋?qū)W院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的.能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
將由評審專家圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合考察綜合素質(zhì)評價(jià)信息，結(jié)合面試情況，給予學(xué)生全面的評價(jià)。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中使用
將綜合素質(zhì)評價(jià)信息呈現(xiàn)給春季考試招生的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在專科層次依法自主招生錄取中使用
將綜合素質(zhì)評價(jià)信息呈現(xiàn)給專科層次依法自主招生的面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
3.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取中，該校將綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象和考生進(jìn)校后,選擇專業(yè)方向時(shí)的主要參考依據(jù)，判斷考生的興趣特長。
上海興偉學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的.健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果、作品等。
結(jié)合該校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價(jià)重點(diǎn)考察內(nèi)容如下：
(1) 獨(dú)立探究、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要依據(jù)研究性學(xué)習(xí)經(jīng)歷與研究性學(xué)習(xí)專題報(bào)告等信息;
(2) 專業(yè)興趣和學(xué)科特長。主要參考學(xué)生學(xué)科類、科技類等市級及以上獎勵(lì)(證書)，自我介紹及其附件等信息;
(3) 學(xué)習(xí)能力。主要參考高中前五個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)型課程成績(含百分位成績);自主選修學(xué)習(xí)情況等信息;
(4) 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)。主要依據(jù)參加志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動的情況等信息;
(5) 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)。主要參考學(xué)生藝術(shù)活動和體育(比賽)等市級及以上獎勵(lì)(證書)及個(gè)人作品等信息。
★使用范圍與使用方法
1. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息，作為春季招生面試環(huán)節(jié)的重要參考資料。
2. 綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果予以錄取。
上海師范大學(xué)天華學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
評價(jià)學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的情況，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
評價(jià)學(xué)生掌握各門課程知識和技能掌握情況以及運(yùn)用知識解決問題的能力等，如學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
評價(jià)學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的'能力等，如參加體育運(yùn)動、藝術(shù)活動的經(jīng)歷及表現(xiàn)水平等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新思維、調(diào)查研究能力、動手操作能力和實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷等，如研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、科技活動、創(chuàng)造發(fā)明成果和作品等。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
該校自2017年起在春季考試招生錄取中試行使用“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息”。公開、公平、公正選拔綜合素質(zhì)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、身體健康并具有上海市普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名資格，且通過各科目高中學(xué)業(yè)水平考試(無不合格科目)的考生。對報(bào)考該校春季招生錄取的考生，在校測面試過程中與評委進(jìn)行互動交流。在互動交流中由評委根據(jù){上海市教育委員會關(guān)于印發(fā)《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法(試行)》的通知}(滬教委基〔2015〕30號)文件中關(guān)于綜合素質(zhì)評價(jià)信息要求，進(jìn)行綜合評價(jià)，學(xué)校通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取學(xué)生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告，作為學(xué)校對其進(jìn)行綜合評價(jià)的重要參考依據(jù)。同等條件下，優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中使用
該校在普通高考招生錄取中，試行使用“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息”。在專業(yè)錄取環(huán)節(jié)遇到同分現(xiàn)象時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息，同等條件下優(yōu)先錄取綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生。
上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新實(shí)踐活動成果/作品等。
學(xué)校將根據(jù)招生政策的目的和要求，以及是否符合學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，考察綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告中如下有關(guān)內(nèi)容：
(1)學(xué)生本人的自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2)參加志愿服務(wù)、社會實(shí)踐活動等情況;
(3)在學(xué)校的學(xué)科成績;
(4)參與研究型課程學(xué)習(xí)的情況;
(5)個(gè)人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得市級及以上獎勵(lì)(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等;
(6)參與中學(xué)特色指標(biāo)評價(jià)情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
(1)以上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)提供的基本信息作為專家評審材料，學(xué)生不再單獨(dú)向該校提供綜合評價(jià)材料;
(2)春季招生校測階段，將綜合素質(zhì)評價(jià)信息呈現(xiàn)給面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的.使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將把考生的綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告內(nèi)容作為專業(yè)調(diào)劑錄取的重要依據(jù)。
上海戲劇學(xué)院
★主要內(nèi)容
1.品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2.修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實(shí)際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3.身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力，重點(diǎn)參考藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷與水平。
4.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實(shí)踐體驗(yàn)經(jīng)歷，創(chuàng)新與實(shí)踐活動成果/作品等。
將由評審專家圍繞學(xué)校招生考試要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合考察綜合素質(zhì)評價(jià)信息，結(jié)合面試情況，給予學(xué)生全面的評價(jià)。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在春季考試招生錄取中的使用
通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)獲取報(bào)考本校的`考生信息。該校在春季考試招生中，將綜合素質(zhì)評價(jià)信息呈現(xiàn)給面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中的重要參考依據(jù)，擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)秀的考生。
2.綜合素質(zhì)評價(jià)信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年招生章程的專業(yè)錄取原則的前提下，如遇到同分現(xiàn)象時(shí)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
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