汕頭市2011年中考語文真題

    一、（25分）
    1．根據課文默寫古詩文。（10分）
     (1)子日：“口口口口口，可以為師矣。”（《論語》）（1分）
     (2)了卻君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！（辛棄疾《破陣子》）（2分）
     (3)香遠益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）
     (4)王安石《登飛來峰》中的詩句“口口口口口口口，口口口口口口口”與杜甫的“會
     當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。（2分）
     (5)默寫韋應物的《滁州西澗》。（4分）
     口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。
    2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
     (1)如果我能kuān shù人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
     (2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜féng sāo。
     (3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學家：鄧稼先。
     (4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事，大家還擬定了上千種計劃。
    3．下列對病句的修改不正確的一項是( )（3分）
     A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”）
     B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。（把“他的晚年”
     改為“晚年的他”）
     C．由于長江流域連續干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活
     帶來很大影響。（刪除“給”）
     D．有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）
     4．從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春
     天景象的話。（80字之內）（4分）
     張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞 萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡
    5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）
     冬去春來，乍暖還寒，人們在起床時發現窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣
     廣東人稱為“回南天”。回南天是一種天氣返潮現象，一般出現在二三月份，因為冷空氣
     走后，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕
     氣流后，容易產生水珠。“回南天”出現時，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會“冒
     水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據統
     計，回南天現象嚴重時可使能見度降至50米。
    (1)“回南天”形成的主要原因是
    (2)“回南天”的主要特征是____
    （不超過50個字）（2分）
    （不超過15個字）（2分）
   二、（45分）
    閱讀下面文段，完成第6—18題。
     （一）（12分）
     出師表
     諸葛亮
     宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
    侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
     將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
     親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
     臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
    6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（3分）
     A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事
     B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀
     C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男
     D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
    7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
     由是感激，遂許先帝以驅馳。
    8．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是
     “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）
    9．下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )（3分）
     A．在執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。
     B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。
     C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使漢室興隆。
     D．作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
    

（二）（10分）
     被妖魔化的沙塵暴
     李栓科
     ①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。
     ②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發生。
     ③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的干旱和荒漠區，這一區域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。
     ④沙塵暴作為一種自然現象，是地球自然生態系統不可或缺的一部分。它和其他許多自然現象相互關聯、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了適應干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復，甚至引發我們難以想象的災難。
     ⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。
     ⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當于該地區每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區工業很發達，但除了個別城市以外很少有酸雨發生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態系統的循環與穩定。沙塵含有豐富的營養物，一些海域淤泥中的營養物約40 010是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。
     ⑦事實上，處在什么自然帶上．就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。
     ⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們人為地植入大樹，那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒
    有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。
     ⑨沙塵暴就是一種自然現象，只是近代人類過度的放牧或農耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。 （本文有刪改）
     10.下列說法不符合原文意思的一項是( )（3分）
     A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形
     成了大范圍的干旱和荒漠區。
     B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅
     了一切物種，甚至引發我們難以想象的災難。
     C．沙塵含有豐富的營養物。沙塵暴帶人海洋中的營養物促進了該海域生物的繁茂。
     D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了
     它有利的一面。
    11.第③自然段“人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露”一
     句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。（3分）
    12.根據文意，談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？（4分）
三）（15分）
     舊餐桌上的美好時光
     [美]凱瑟琳比恩 洪帆 譯
     一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發。這次他又會有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。
     “媽媽，比利寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。”
     “為什么？”我搞不懂他的這種追星行為。
     “媽媽，比利寇根是‘碎南瓜’樂隊的主唱。‘碎南瓜’是我最喜歡的樂隊。”他瞪大眼睛看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。
     安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞。看到我不為所動，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。
     “你到哪兒去買？”我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的。”
     “那我就自己做，但你要借錢給我。”
     “忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。”我斷然拒絕。
     但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。”然而，我最終還是近乎頑固地拒絕了。
     令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸掉這場戰爭了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢。”原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。“媽媽，現在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學會縫紉后，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。
     “你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。”他的眼睛盯著我。
     我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣。 “我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊。”他說。
     “這個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做。”
     安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元……安東尼聽了大笑起來。
     一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關系得到了徹底的修復。
     安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我幫他們做。“那是安東尼自己做的。”我自豪地告訴他們。
     以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。
     （選自《齊魯晚報》2010年4月12日，有刪改）
    13.圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態度發生了怎樣的變化？請在空格里填上恰
     當的詞語。（3分）
     口口——口口——口口
    14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分）
    15.你是怎樣看待安東尼這個形象的？（4分）
    16.小說以“舊餐桌上的美好時光”為標題有什么作用？（4分）
（四）（8分）
     我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠游。
     經過這么一番長途跋涉后，我休息了一個星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個重要任務是為鸚鵡波爾做一個籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那只小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點食物。我去了，發現它還在老地方，因為它根本出不去。小羊已經餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木，扔進圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開。其實我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒離開過我。
     我把九月三十日，即我登陸的周年紀念日當作一個神圣的日子來對待。我已經在這兒滯留兩年，跟第一天來這兒時一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈彌補了我的孤獨生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。
     我完全改變了對快樂和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內心的喜悅已不同于初次來這兒的時候，甚至不同于過去兩年的心態。
     （節選自《魯濱遜漂流記》，張雷芳譯）
    17.根據選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？（4分）
    18.“我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經歷。根據原著，請簡要概括其中兩次遠游的
     遭遇。（4分）
    三、（50分）
    19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
     前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期
     盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和
     體驗？前行引發了你怎樣的思考？
     請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自
     選，文中不得出現真實姓名和校名。
    附加題（10分）
    閱讀下面的文言文，完成l~4題。
     言默戒
     楊時
     鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：
    “吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之日：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為
    不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何
    與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以
    異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”
     【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。
    1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
     (1)或旦而不鳴 或：-
     (2)皆足取禍也 取：_ ___
    2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）
     夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。
    3．作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）
    4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）
參考答案及評分標準
    語 文
    說明：主觀題答案與下面參考答案意思相近即可；如果考生答案與參考答案不一致，但符
    合題目要求且言之成理，可酌情給分。
    題號 分值 參考答案及評分說明
    一 25
    1 10 （本題共5小題，每小題錯、漏、多l字扣0.5分，扣完該小題分為止）
    （1） 1 溫故而知新
    （2） 2 贏得生前身后名 可憐白發生
    （3） 1 可遠觀而不可褻玩焉
    （4） 2 不畏浮云遮望眼 自（或“只”）緣身在最高層
    (5) 4 獨憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴
    春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫
    2 4 寬恕 風騷 鮮為人知 十拿九穩（每小題1分）
    3 3 C
    4 4 示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
    在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇
    斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。（每個詞語1分，共2分；修辭手法、
    描寫、語意連貫2分）
    5 4 (1)二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕氣流，產生水珠。（2分）
    (2)空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧彌漫）。
    （2分）
    二 45
    (一) 12
    6 3 D
    7 3 因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞（“由是”
    1分；“驅馳”1分；語意連貫1分）
    8 3 內外異法（1分） 親小人，遠賢臣（2分）
    9 3 B
    （二） 10
    10 3 B
    11 3 不能去掉。（1分）“過度”表程度，說明人類放牧等活動，超出了大
    自然的承受能力；（1分）“許多”表范圍，強調的只是部分土地裸露，
    并非全部。 （1分）這些詞語體現了說明文語言的準確性。
    12 4 ①沙塵暴是一種自然現象，是地球自然生態系統不可或缺的一部分。②
    沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關。⑧沙塵暴有害也有利。④沙塵
    暴的發生，人類沒有能力、也沒有必要阻擋。（每個要點1分）
    （三） 15
    13 3 拒絕（反對）——理解（支持）——自豪
    14 4 ①“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。”表明母親為是否答應兒子的
    要求而猶豫。②“我知道我將要輸掉這場戰爭了。”“輸掉這場戰爭”，
    暗示母親對兒子的固執感到無奈，產生了動搖。③“我暗暗嘆了一口氣，
    不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料。”嘆氣和鋪開布
    料，表明母親在行動上已開始讓步。④“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣
    的心。…‘悄悄地潛入”，表明母親逐漸包容、理解安東尼。（找對一處1
    分，分祈1分）
    15 4 安東尼是一個處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動。（2分）
    他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動、固執，不可
    取。（2分）
    16 4 營造了溫馨的氛圍，暗示母子關系的修復；引起讀者的想象，含蓄地表
    達了加強溝通，互相理解，共享美好時光這一主題。
（四） 8
     17 4 (1)有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物；上蒼對“我”孤獨生活的
    各種恩賜（或：上帝注入我心田的仁慈，彌補了孤獨生活的不足）。(2
    分) (2)這種“愜意”是態度樂觀的表現。雖然荒島生活孤立無援，但對
    生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了“愜意”。（2分）
    18 4 ①往倫敦，途中遇風暴，后獲救；②往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當了
    兩年奴隸；③從非洲逃出，到達巴西。④從巴西乘船去非洲購買黑奴，
    遇風暴，漂到荒島。（答對任意一點2分）
    附加題 10分
    1 2分 (1)有的 (2)招致
    2 3分 雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。
    3 2分 當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時也；
     旦而不鳴，不鳴非其時也”）
    4 3分 該說不說和不該說而說，都會招致災禍，說話做事要適宜。
    參考譯文：
     鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮
    了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨
    卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們
    自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時候，那是
    它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關昵？如果它們按時打鳴，那么人將靠他
    們報曉，誰還會烹吃它們呢？”我又想到：人的發言與沉默和這件事有什么不同呢？不應
    發言而發言，同應當發言而不發言，都足以招致災禍啊。所以寫下來作為發言和沉默的告
    誡。

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