初中化學課改經驗學習反思
近段時間以來，我校在努力致力于推動課堂教學改革，也采取了一定的措施與手段，教干教師多次外出聽課學習，我發現大多數老師都發生了一些改變，但是時間一長當學習的熱潮一過，老師們由于沒有學到實質，只是套用表面形式，“華而不實”，學生也只是把課堂搞的熱鬧些罷了，掌握學習的效果和質量卻不能得到有效的保障。，學校的`領導看在眼里，急在心里。為此，全面組織發動了一線教師全員參與的大規模的課堂教學改革學習活動——到我縣課改先進基地——馬牧池中學分學科聽課學習活動，歷經兩個小時的車程，一路翻山越嶺，飽受顛簸之苦，風塵仆仆地趕到學校，參與了兩節精彩的課堂教學的學習，感悟和體會相當深刻，具體有如下兩點：
一、學生主動參與課堂的意識強，這所學校的學生有著良好的學習習慣，從課前的預習到小組的合作探究，再到檢測習題，完全是非常自覺的，他們的極高的熱情和積極性。我想著肯定是源于學校昌吉的應到與培養，同時也是長期的培養努力的結果。
二、教師的自我提高與完善能力強。這里的每一位教師在不斷的創新與實踐，積極適應現代化先進的形式。首先在理念上緊跟時代步伐，與時俱進，教學手段努力做到現代化。課堂上做到放手給學生，本著促進學生發展為目的，積極扮演好學生學習促進著與引導者的角色，絕不是僅僅是為了“表演”，過程與效果同樣精彩。
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