初中化學重點知識歸納大全

　　初中生學習化學的主要目的就是能靈活運用化學知識去解釋生活中的各種現象，那么學過的化學知識點，你掌握了多少呢?下面是百分網小編為大家整理的初中化學必備的知識點歸納，希望對大家有用!

　　化學知識

　　1、第一個對空氣組成進行探究的化學家：拉瓦錫(第一個用天平進行定量分析)。

　　2、空氣的成分和組成

　　a、可燃物要求：足量且產物是固體：選擇紅磷

　　(1)空氣中氧氣含量的測定

　　b、裝置要求：氣密性良好

　　c、現象：有大量白煙產生，廣口瓶內液面上升約1/5體積

　　d、結論：空氣是混合物; O2約占1/5，可支持燃燒;

　　N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水

　　e、探究：①液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全就打開彈簧夾。

　　②能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒

　　能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產物是氣體，不能產生壓強差

　　(2)空氣的污染及防治：對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等。目前計入空氣污染指數的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。

　　(3)空氣污染的危害、保護：

　　危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等

　　保護：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等

　　(4)目前環境污染問題:

　　臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等) 溫室效應(CO2、CH4等)

　　酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等)

　　6.氧氣

　　(1)氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸

　　(2)氧氣與下列物質反應現象

　　鐵、鋁在空氣中不可燃燒。鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

　　(3)氧氣的制備:

　　工業制氧氣——分離液態空氣法(原理:氮氣和氧氣的沸點不同 物理變化)

　　實驗室制氧氣原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑

　　2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

　　2KClO3MnO22KCl+3O2↑

　　(4)氣體制取與收集裝置的選擇 △

　　發生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝置：根據物質的密度、溶解性

　　初中化學知識口訣

　　基本反應類型

　　化合反應：多變一

　　分解反應：一變多

　　置換反應：一單換一單

　　復分解反應：互換離子

　　常見元素的化合價(正價)

　　一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁;

　　一五七變價氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;

　　一二銅，二三鐵，二四六七錳特別。

　　實驗室制取氧氣的步驟

　　“茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息(熄)”

　　“查”檢查裝置的氣密性

　　“裝”盛裝藥品，連好裝置

　　“定”試管固定在鐵架臺

　　“點”點燃酒精燈進行加熱

　　“收”收集氣體

　　“離”導管移離水面

　　“熄”熄滅酒精燈，停止加熱

　　用CO還原氧化銅的實驗步驟

　　“一通、二點、三滅、四停、五處理”

　　“一通”先通氫氣

　　“二點”后點燃酒精燈進行加熱;

　　“三滅”實驗完畢后，先熄滅酒精燈

　　“四停”等到室溫時再停止通氫氣

　　“五處理”處理尾氣，防止CO污染環境

　　電解水的實驗現象

　　“氧正氫負，氧一氫二”

　　正極放出氧氣，負極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2。

　　原子最外層與離子及化合價形成的關系

　　“失陽正，得陰負，值不變”：原子最外層失電子后形成陽離子，元素的化合價為正價;原子最外層得電子后形成陰離子，元素的化合價為負價;得或失電子數=電荷數=化合價數值。

　　化學實驗基本操作

　　固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。

　　液體應盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。讀數要與切面平，仰視偏低俯視高。

　　滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記。

　　托盤天平須放平，游碼旋螺針對中;左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;

　　試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。

　　酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水攪不停，慢慢注入防沸濺。

　　實驗先查氣密性，隔網加熱杯和瓶。排水集氣完畢后，先撤導管后移燈。

　　初三化學必背知識

　　二氧化碳的制取

　　CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O

　　(1)實驗步驟：

　　連：按要求把裝置連接好。

　　檢：檢查裝置的氣密性。

　　裝：把大理石或石灰石的小塊裝入廣口瓶;

　　注：向廣口瓶內注入稀鹽酸;

　　集：收集二氧化碳。

　　注：

　　A.用塊狀大理石或石灰石跟稀鹽酸反應較好。因為粉末狀大理石跟稀鹽酸反應速度相當快，且形成大量泡沫，進入導管甚至集氣瓶。

　　B.制取二氧化碳，不用濃鹽酸，因為濃鹽酸揮發性強。

　　C.制氫氣，通常用不具有揮發性的稀硫酸，而制二氧化碳時，卻不用稀硫酸。因為硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣微溶于水，成為薄膜包住碳酸鈣，使反應很難繼續進行。

　　D.二氧化碳氣體中往往含有氯化氫氣體和水蒸氣，有時，在制得二氧化碳后，要除去氯化氫氣體和水蒸氣，(用飽和碳酸氫鈉溶液除氯化氫)

　　(2)驗滿：

　　用燃著的木條放在集氣瓶口試驗，如果火焰熄滅證明瓶內已充滿二氧化碳。

　　(3)滅火原理：

　　通常使用的滅火器有：泡沫滅火器;干粉滅火器;液態二氧化碳滅火器;干粉滅火器除可用撲滅一般火災外，還可用撲滅可燃性的油、氣的火災;液態二氧化碳可用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災。

　　初中化學實驗操作知識重點

　　1.檢查裝置的氣密性

　　主要考查形式：一是直接考查操作名稱，如問制備氣體時，首先要進行什么操作；二是考查檢查氣密性的方法，如一般裝置、啟普發生器、含有長頸漏斗或注射器的裝置氣密性的檢查方法。

　　有氣體參與的反應第一步操作是檢查裝置的氣密性，最常見的有以下幾類：

　　（1）簡單裝置，如加熱高錳酸鉀制氧氣，操作為將導氣管伸入水槽中，雙手握緊導氣管，導管有氣泡冒出，松手后，導管中有一小段水注，證明氣密性良好。

　　（2）有長頸漏斗的實驗裝置，實驗室制二氧化碳，用止水夾將膠管夾住，向長頸漏斗中加入水，如果長頸漏斗中液面不下降，證明裝置氣密性良好。

　　（3）啟普發生器的氣密性檢驗，關閉導氣管活塞，向球形漏斗中加水，使得漏斗中的液面高于容器內的液面，靜置片刻后，液面不再改變，即證明了氣密性良好。

　　（4）含有注射器的氣密性檢查，被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，說明氣密性良好。

　　2.過濾操作

　　過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”。

　　一貼，潤濕的濾紙緊貼漏斗內壁，不留氣泡。

　　二低，①濾紙邊緣略低于漏斗邊緣；②液面低于濾紙邊緣。

　　三靠，①傾倒時，盛過濾液的燒杯的杯口緊靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠在三層濾紙處；③漏斗下端長的那側管口緊靠燒杯內壁。

　　3.蒸發操作

　　蒸發操作，將需要蒸發的溶液倒入蒸發皿中，用酒精燈加熱，用玻璃棒不停攪拌，防止飛濺。注意蒸發操作中玻璃棒的作用。

　　4.配制溶液

　　配制溶液固體溶質和液體溶質兩種。廣義上說，稀釋溶液屬于配制溶液。配制溶液的基本步驟：計算→稱量（或量取）→溶解。所以經常與計算結合考查。

　　（1）配制固體溶質的溶液需要用到托盤天平，經常考查托盤天平的使用，高頻考點為物品和砝碼顛倒。具體可以參看托盤天平的使用。

　　（2）配制液體溶質溶液需要用到量筒，經常考查量筒的讀數，以及視線偏高或偏低對結果的影響。量筒正確的讀數方法為，將量筒置于水平實驗臺上，視線與頁面凹處最低點相平。如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏高。詳細參看量筒的用法。

　　5.其他操作

　　（1）常見氣體的檢驗

　　氧氣的檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃說明，集氣瓶中氣體是氧氣。

　　二氧化碳的檢驗：將氣體通入到澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳氣體。

　　二氧化碳的驗滿：將燃著的木條靠近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明二氧化碳收集已滿。

　　氫氣的驗純：收集一試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，就表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到響聲很小，只有“撲”的一聲才表明氫氣已純凈。

　　（2）測定溶液的pH

　　要用玻璃棒蘸取少量液體，然后點在試紙上，和試紙的比色條比對，判斷溶液的pH。注意，不能用蒸餾水濕潤試紙，否則相當與稀釋溶液。

　　初中化學知識點總結

　　一、初中化學常見物質的顏色

　　（一）、固體的顏色

　　1、紅色固體：銅，氧化鐵

　　2、綠色固體：堿式碳酸銅

　　3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體

　　4、紫黑色固體：高錳酸鉀

　　5、淡黃色固體：硫磺

　　6、無色固體：冰，干冰，金剛石

　　7、銀白色固體：銀，鐵，鎂，鋁，汞等金屬

　　8、黑色固體：鐵粉，木炭，氧化銅，二氧化錳，四氧化三鐵，（碳黑，活性炭）

　　9、紅褐色固體：氫氧化鐵

　　10、白色固體：氯化鈉，碳酸鈉，氫氧化鈉，氫氧化鈣，碳酸鈣，氧化鈣，硫酸銅，五氧化二磷，氧化鎂

　　（二）、液體的顏色

　　11、無色液體：水，雙氧水

　　12、藍色溶液：硫酸銅溶液，氯化銅溶液，硝酸銅溶液

　　13、淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液，氯化亞鐵溶液，硝酸亞鐵溶液

　　14、黃色溶液：硫酸鐵溶液，氯化鐵溶液，硝酸鐵溶液

　　15、紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液

　　16、紫色溶液：石蕊溶液

　　（三）、氣體的顏色

　　17、紅棕色氣體：二氧化氮

　　18、黃綠色氣體：氯氣

　　19、無色氣體：氧氣，氮氣，氫氣，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氫氣體等大多數氣體。

　　二、初中化學中的“三”

　　1、我國古代三大化學工藝：造紙，制火藥，燒瓷器。

　　2、氧化反應的三種類型：爆炸，燃燒，緩慢氧化。

　　3、構成物質的三種微粒：分子，原子，離子。

　　4、不帶電的三種微粒：分子，原子，中子。

　　5、物質組成與構成的三種說法：

　　（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；

　　（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的；

　　（3）、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構成的。

　　6、構成原子的三種微粒：質子，中子，電子。

　　7、造成水污染的三種原因：

　　（1）工業“三廢”任意排放，

　　（2）生活污水任意排放，

　　（3）農藥化肥任意施放。

　　8、收集方法的三種方法：排水法（不容于水的氣體），向上排空氣法（密度比空氣大的氣體），向下排空氣法（密度比空氣小的氣體）。

　　9、質量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數目不變，原子質量不變。

　　10、不飽和溶液變成飽和溶液的三種方法：增加溶質，減少溶劑，改變溫度（升高或降低）。

　　11、復分解反應能否發生的三個條件：生成水、氣體或者沉淀。

　　12、三大化學肥料：n、p、k

　　13、排放到空氣中的三種氣體污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

　　14、燃燒發白光的物質：鎂條，木炭，蠟燭。

　　15、具有可燃性，還原性的物質：氫氣，一氧化碳，單質碳。

　　16、具有可燃性的三種氣體是：氫氣（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

　　17、co的三種化學性質：可燃性，還原性，毒性。

　　18、三大礦物燃料：煤，石油，天然氣。（全為混合物）

　　19、三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。

　　20、鐵的三種氧化物：氧化亞鐵，三氧化二鐵，四氧化三鐵。

　　21、煉鐵的三種氧化物：鐵礦石，焦炭，石灰石。

　　22、常見的三種強酸：鹽酸，硫酸，硝酸。

　　23、濃硫酸的三個特性：吸水性，脫水性，強氧化性。

　　24、氫氧化鈉的三個俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。

　　25、堿式碳酸銅受熱分解生成的三種氧化物：氧化銅，水（氧化氫），二氧化碳。

　　26、實驗室制取co2不能用的三種物質：硝酸，濃硫酸，碳酸鈉。

　　27、酒精燈的三個火焰：內焰，外焰，焰心。

　　28、使用酒精燈有三禁：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，禁止用嘴吹滅酒精燈。

　　29、玻璃棒在粗鹽提純中的三個作用：攪拌、引流、轉移。

　　30、液體過濾操作中的三靠：

　　（1）傾倒濾液時燒杯口緊靠玻璃棒，

　　（2）玻璃棒輕靠在三層濾紙的一端，

　　（3）漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。

　　31、固體配溶液的三個步驟：計算，稱量，溶解。

　　32、濃配稀的三個步驟：計算，量取，溶解。

　　33、濃配稀的三個儀器：燒杯，量筒，玻璃棒。

　　34、三種遇水放熱的物質：濃硫酸，氫氧化鈉，生石灰。

　　35、過濾兩次濾液仍渾濁的原因：濾紙破損，儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣。

　　36、藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。

　　37、金屬活動順序的三含義：

　　（1）金屬的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去電子變成離子，它的活動性就越強；

　　（2）排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換出酸里的氫；

　　（3）排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。

　　38、溫度對固體溶解度的影響：

　　（1）大多數固體物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，

　　（2）少數固體物質的溶解度受溫度影響變化不大，

　　（3）極少數固體物質的溶解度隨著溫度的升高而減小。

　　39、影響溶解速度的因素：

　　（1）溫度，

　　（2）是否攪拌

　　（3）固體顆粒的大小

　　40、使鐵生銹的三種物質：鐵，水，氧氣。

　　41、溶質的三種狀態：固態，液態，氣態。

　　42、影響溶解度的三個因素：溶質的性質，溶劑的性質，溫度。

　　三、初中化學常見混合物的重要成分

　　1、空氣：氮氣（n2）和氧氣（o2）

　　2、水煤氣：一氧化碳（co）和氫氣（h2）

　　3、煤氣：一氧化碳（co）

　　4、天然氣：甲烷（ch4）

　　5、石灰石/大理石：（caco3）

　　6、生鐵/鋼：（fe）

　　7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（c）

　　8、鐵銹：（fe2o3）

　　四、初中化學常見物質俗稱

　　1、氯化鈉（nacl）：食鹽

　　2、碳酸鈉（na2co3）：純堿，蘇打，口堿

　　3、氫氧化鈉（naoh）：火堿，燒堿，苛性鈉

　　4、氧化鈣（cao）：生石灰

　　5、氫氧化鈣（ca（oh）2）：熟石灰，消石灰

　　6、二氧化碳固體（co2）：干冰

　　7、氫氯酸（hcl）：鹽酸

　　8、堿式碳酸銅（cu2（oh）2co3）：銅綠

　　9、硫酸銅晶體（cuso4 。5h2o）：藍礬，膽礬

　　10、甲烷（ch4）：沼氣

　　11、乙醇（c2h5oh）：酒精

　　12、乙酸（ch3cooh）：醋酸

　　13、過氧化氫（h2o2）：雙氧水

　　14、汞（hg）：水銀

　　15、碳酸氫鈉（nahco3）：小蘇打

　　初中化學知識點梳理

　　1、化學變化中一定有物理變化，物理變化中不一定有化學變化。

　　2、金屬常溫下不一定都是固體（如Hg是液態的），非金屬不一定都是氣體或固體（如Br2是液態的）注意：金屬、非金屬是指單質，不能與物質組成元素混淆

　　3、原子團一定是帶電荷的離子，但原子團不一定是酸根（如NH4+、OH-）；酸根也不一定是原子團（如Cl--叫氫氯酸根）

　　4、緩慢氧化不一定會引起自燃。燃燒一定是化學變化。爆炸不一定是化學變化。（例如高壓鍋爆炸是物理變化。）

　　5、原子核中不一定都會有中子（如H原子就無中子）。

　　6、原子不一定比分子小（不能說“分子大，原子小”）

　　分子和原子的根本區別是在化學反應中分子可分原子不可分

　　7、同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是幾種單質的混合物。

　　8、最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子，也可能是陽離子或陰離子。

　　9、穩定結構的原子最外層電子數不一定是8。（第一層為最外層2個電子）

　　10、具有相同核電荷數的粒子不一定是同一種元素。

　　（因為粒子包括原子、分子、離子，而元素不包括多原子所構成的分子或原子團）只有具有相同核電荷數的單核粒子（一個原子一個核）一定屬于同種元素。

　　11、（1）濃溶液不一定是飽和溶液；稀溶液不一定是不飽和溶液。（對不同溶質而言）

　　（2）同一種物質的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。（因為溫度沒確定，如同溫度則一定）

　　（3）析出晶體后的溶液一定是某物質的飽和溶液。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出。

　　（4）一定溫度下，任何物質的溶解度數值一定大于其飽和溶液的溶質質量分數數值，即S一定大于C。

　　13、有單質和化合物參加或生成的反應，不一定就是置換反應。但一定有元素化合價的改變。

　　14、分解反應和化合反應中不一定有元素化合價的改變；置換反應中一定有元素化合價的改變；復分解反應中一定沒有元素化合價的改變。（注意：氧化還原反應，一定有元素化合價的變化）

　　15、單質一定不會發生分解反應。

　　16、同種元素在同一化合物中不一定顯示一種化合價。如NH4NO3（前面的N為-3價，后面的N為+5價）

　　17、鹽的組成中不一定有金屬元素，如NH4+是陽離子，具有金屬離子的性質，但不是金屬離子。

　　18、陽離子不一定是金屬離子。如H+、NH4+。

　　19、在化合物（氧化物、酸、堿、鹽）的組成中，一定含有氧元素的是氧化物和堿；不一定（可能）含氧元素的是酸和鹽；一定含有氫元素的是酸和堿；不一定含氫元素的是鹽和氧化物；鹽和堿組成中不一定含金屬元素，（如NH4NO3、NH3·H2O）；酸組成可能含金屬元素（如：HMnO4叫高錳酸），但所有物質組成中都一定含非金屬元素。20、鹽溶液不一定呈中性。如Na2CO3溶液顯堿性。

　　21、酸式鹽的溶液不一定顯酸性（即PH不一定小于7），如NaHCO3溶液顯堿性。但硫酸氫鈉溶液顯酸性（NaHSO4=Na++H++SO42-)，所以能電離出氫離子的物質不一定是酸。

　　22、酸溶液一定為酸性溶液，但酸性溶液不一定是酸溶液，如：H2SO4、NaHSO4溶液都顯酸性，而NaHSO4屬鹽。（酸溶液就是酸的水溶液，酸性溶液就是指含H+的溶液）

　　23、堿溶液一定為堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿溶液。如：NaOH、Na2CO3、NaHCO3溶液都顯堿性，而Na2CO3、NaHCO3為鹽。堿溶液就是堿的水溶液，堿性溶液就是指含OH-的溶液）

　　24、堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物。

　　（如Mn2O7是金屬氧化物，但它是酸氧化物，其對應的酸是高錳酸，即HMnO4）；記住：堿性氧化物中只K2O、Na2O、BaO、CaO能溶于水與水反應生成堿。

　　25、酸性氧化物不一定是非金屬氧化物（如Mn2O7），非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物（如H2O、CO、NO）。常見的酸性氧化物：CO2、SO2、SO3、P2O5、SiO2等，酸性氧化物大多數能溶于水并與水反應生成對應的酸，記住二氧化硅（SiO2）不溶于水。

　　26、生成鹽和水的反應不一定是中和反應。

　　27、所有化學反應并不一定都屬基本反應類型，不屬基本反應的有：

　　①CO與金屬氧化物的反應；

　　②酸性氧化物與堿的反應；

　　③有機物的燃燒。

　　28、凡是單質鐵參加的置換反應（鐵與酸、鹽的反應），反應后鐵一定顯+2價（即生成亞鐵鹽）。

　　29、凡金屬與酸發生的置換反應，反應后溶液的質量一定增加。

　　凡金屬與鹽溶液反應，判斷反應前后溶液的質量變化，只要看參加反應金屬的相對原子質量大小與生成的金屬的相對原子質量的大小。“大換小增重，小換大減重”

　　30、凡是同質量同價態的金屬與酸反應，相對原子質量越大的產生氫氣的質量就越少。

　　31、凡常溫下能與水反應的金屬（如K、Ca、Na），就一定不能與鹽溶液發生置換反應；但它們與酸反應是最為激烈的。

　　如Na加入到CuSO4溶液中，發生的反應是：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。

　　31、凡是排空氣法（無論向上還是向下），都一定要將導氣管伸到集氣瓶底部。

　　32、制備氣體的發生裝置，在裝藥品前一定要檢查氣密性。

　　點燃或加熱可燃性氣體之前一定要檢驗純度.

　　33、書寫化學式時，正價元素不一定都寫在左邊。如NH3、CH4

　　34、5g某物質放入95g水中，充分溶解后，所得溶液的溶質質量分數不一定等于5%。

　　可能等于5%，如NaCl、KNO3等；也可能大于5%，如K2O、Na2O、BaO、SO3等；也可能小于5%，如結晶水合物以及Ca(OH)2、CaO等。

　　初中化學知識點甲烷

　　1.甲烷的定義

　　甲烷，化學式CH4，是最簡單的烴，由一個碳和四個氫原子通過sp3雜化的方式組成，因此甲烷分子的結構為正四面體結構，四個鍵的鍵長相同鍵角相等。在標準狀態下甲烷是一無色無味氣體。一些有機物在缺氧情況下分解時所產生的沼氣其實就是甲烷。它是最簡單的有機物，是天然氣，沼氣，坑氣等的主要成分，俗稱瓦斯。從理論上說，甲烷的鍵線式可以表示為一個點“·”，但實際并沒有看到過有這種用法，可能原因是“·”號同時可以表示電子。所以在中學階段把甲烷視為沒有鍵線式。甲烷主要是作為燃料，如天然氣和煤氣，廣泛應用于民用和工業中。作為化工原料，可以用來生產乙炔、氫氣、合成氨、碳黑、硝氯基甲烷、二硫化碳、一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氫氰酸等。

　　2.甲烷性質

　　物理性質：

　　無色、無味、可燃的氣體。沸點-161.5℃，熔點-182.5℃。對空氣的重量比是0.54，比空氣約輕一半。

　　溶解度很小，在20℃、0.1千帕時，100單位體積的水，只能溶解3個單位體積的甲烷。

　　蒸汽壓53.32kPa/-168.8℃

　　飽和蒸氣壓(kPa)：53.32(-168.8℃)

　　相對密度(水=1)0.42(-164℃)

　　相對蒸氣密度(空氣=1)：0.55

　　燃燒熱：890.31KJ/mol

　　總發熱量：55900kJ/kg(40020kJ/m3)

　　凈熱值：50200kJ/kg（35900kJ/m3）

　　臨界溫度(℃)：-82.6

　　臨界壓力(MPa)：4.59

　　爆炸上限%(V/V)：15

　　爆炸下限%(V/V)：5.3

　　閃點(℃)：-188

　　引燃溫度(℃)：538

　　分子直徑0.414nm

　　化學性質：

　　通常情況下，甲烷比較穩定，與高錳酸鉀等強氧化劑不反應，與強酸、強堿也不反應。但是在特定條件下，甲烷也會發生某些反應。

　　1、取代反應

　　甲烷的鹵化中，主要有氯化、溴化。甲烷與氟反應是大量放熱的，一旦發生反應，大量的熱難以移走，破壞生成的氟甲烷，只得到碳和氟化氫。因此直接的氟化反應難以實現，需用稀有氣體稀釋。碘與甲烷反應需要較高的活化能，反應難以進行。因此，碘不能直接與甲烷發生取代反應生成碘甲烷。但它的逆反應卻很容易進行。以氯化為例：可以看到試管內氯氣的黃綠色氣體逐漸變淡，有白霧生成，試管內壁上有油狀液滴生成，這是甲烷和氯氣反應的所生成的一氯甲烷、二氯甲烷、氯仿（或三氯甲烷）、四氯化碳（或四氯甲烷）、氯化氫和少量的乙烷（雜質）的混合物。

　　CH4+Cl2→（光照）CH3Cl（氣體）+HCl

　　CH3Cl+Cl2→（光照）CH2Cl2（油狀物）+HCl

　　CH2Cl2+Cl2→（光照）CHCl3（油狀物）+HCl

　　CHCl3+Cl2→（光照）CCl4（油狀物）+HCl

　　試管中液面上升，食鹽水中白色晶體析出，這是反應中生成的氯化氫溶于水的緣故。因為氯化氫極易溶于水，溶于水后增加了水中氯離子的濃度，使氯化鈉晶體析出。用大拇指按住試管管口，提出液面，管口向上，向試管中滴入紫色石蕊試液或鋅粒，可驗證它是稀鹽酸。如果控制氯的用量，用大量甲烷，主要得到氯甲烷；如用大量氯氣，主要得到四氯化碳。工業上通過精餾，使混合物一一分開。以上幾個氯化產物，均是重要的溶劑與試劑。

　　2、氧化反應

　　甲烷最基本的氧化反應就是燃燒：

　　CH4+2O2→CO2+2H2O

　　甲烷的含氫量在所有烴中是最高的，達到了25%，因此相同質量的氣態烴完全燃燒，甲烷的耗氧量最高。點燃純凈的甲烷，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯，很快就可以看到有水蒸氣在燒杯壁上凝結。倒轉燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁。說明甲烷燃燒生成水和二氧化碳。把甲烷氣體收集在高玻璃筒內，直立在桌上，移去玻璃片，迅速把放有燃燒著的蠟燭的燃燒匙伸入筒內，燭火立即熄滅，但瓶口有甲烷在燃燒，發出淡藍色的火焰。這說明甲烷可以在空氣里安靜地燃燒，但不助燃。用大試管以排水法先從氧氣貯氣瓶里輸入氧氣2/3體積，然后再通入1/3體積的甲烷。用橡皮塞塞好，取出水面。將試管顛倒數次，使氣體充分混和。用布把試管外面包好，使試管口稍微下傾，拔去塞子，迅速用燃著的小木條在試管口引火，即有尖銳的爆鳴聲發生。這個實驗雖然簡單，但也容易失敗。把玻璃導管口放出的甲烷點燃，把它放入貯滿氯氣的瓶中，甲烷將繼續燃燒，發出紅黃色的火焰，同時看到有黑煙和白霧。黑煙是炭黑，白霧是氯化氫氣體和水蒸氣形成的鹽酸霧滴。

　　3、加熱分解

　　在隔絕空氣并加熱至1000℃的條件下，甲烷分解生成炭黑和氫氣

　　CH4=（1000℃）=C+2H2

　　氫氣是合成氨及汽油等工業的原料；炭黑是橡膠工業的原料

　　4、形成水合物

　　甲烷可以形成籠狀的水合物，甲烷被包裹在“籠”里。也就是我們常說的可燃冰。它是在一定條件（合適的溫度、壓力、氣體飽和度、水的鹽度、PH值等）下由水和天然氣在中高壓和低溫條件下混合時組成的類冰的、非化學計量的、籠形結晶化合物（碳的電負性較大，在高壓下能吸引與之相近的氫原子形成氫鍵，構成籠狀結構）。它可用mCH4·nH2O來表示，m代表水合物中的氣體分子，n為水合指數（即水分子數）。

　　可燃冰主要儲存于海底或寒冷地區的永久凍土帶，比較難以尋找和勘探。新研制的靈敏度極高的儀器，可以實地即時測出海底土壤、巖石中各種超微量甲烷、乙烷、丙烷及氫氣的精確含量，由此判斷出可燃冰資源存在與否和資源量等各種指標。

　　甲烷含量超過99%的天然氣水合物又稱為甲烷水合物。

　　3.甲烷的化學式

　　CH4

　　初中化學重點知識歸納

　　1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。

　　2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。

　　3、空氣中含量最多的物質是氮氣。

　　4、天然存在的最硬的物質是金剛石。

　　5、最簡單的有機物是甲烷。

　　6、金屬活動順序表中活動性最強的金屬是鉀。

　　7、相對分子質量最小的氧化物是水。最簡單的有機化合物是CH4。

　　8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。

　　9、導電性最強的金屬是銀。

　　10、相對原子質量最小的原子是氫。

　　11、熔點最小的金屬是汞。

　　12、人體中含量最多的元素是氧。

　　13、組成化合物種類最多的元素是碳。

　　14、日常生活中應用最廣泛的金屬是鐵。

　　15、最早得出空氣是由N2和O2組成的是法國的拉瓦錫。

　　16、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：

　　(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)。

　　(2)磁鐵礦(Fe3O4)。

　　(3)菱鐵礦(FeCO3)。

　　17、常與溫度有關的三個反應條件是點燃、加熱、高溫。

　　18、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：

　　(1)升溫。

　　(2)加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質、恒溫蒸發溶劑。

　　(注意：溶解度隨溫度而變小的物質如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑;不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質、恒溫蒸發溶劑)。

　　19、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

　　20、水污染的三個主要原因：

　　(1)工業生產中的廢渣、廢氣、廢水。

　　(2)生活污水的任意排放。

　　(3)農業生產中不合理施用的農藥、化肥隨雨水流入河中。

　　21、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器;干粉滅火器;液態二氧化碳滅火器。

　　22、固體物質的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類：

　　(1)大部分固體物質溶解度隨溫度的升高而增大。

　　(2)少數物質溶解度受溫度的影響很小。(NaCl)

　　(3)極少數物質溶解度隨溫度的升高而減小。(Ca(OH)2)

　　23、CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。

　　24、單質可分為三類：金屬單質;非金屬單質;稀有氣體單質。

　　25、當今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。

　　26、應記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。

　　27、氫氣和碳單質有三個相似的化學性質：常溫下的穩定性、可燃性、還原性。

　　28、教材中出現的三次淡藍色：

　　(1)液態氧氣是淡藍色。

　　(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍色火焰。

　　(3)氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰。

　　29、與銅元素有關的三種藍色：

　　(1)硫酸銅晶體。

　　(2)氫氧化銅沉淀。

　　(3)硫酸銅溶液。

　　30、過濾操作中有“三靠”：

　　(1)漏斗下端緊靠燒杯內壁。

　　(2)玻璃棒的末端輕靠在濾紙三層處。

　　(3)盛待過濾液的燒杯邊緣緊靠在玻璃捧引流。

　　31、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2。

　　32、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內焰、焰心，其中外焰溫度最高。

　　33、取用藥品有“三不”原則：

　　(1)不用手接觸藥品。

　　(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味。

　　(3)不嘗藥品的味道。

　　34、古代三大化學工藝：造紙、制火藥、燒瓷器。

　　35、工業三廢：廢水、廢渣、廢氣。

　　36、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發皿(另外還有燃燒匙)。

　　37、質量守恒解釋的原子三不變：種類不改變、數目不增減、質量不變化。

　　38、與空氣混合點燃可能爆炸的三種氣體：H2、CO、CH4 (實際為任何可燃性氣體，同時注意不是可燃性氣體點燃混合就會發生爆炸，必須與空氣或氧氣混合點燃才會爆炸)。

　　39、煤干餾(化學變化)的三種產物：焦炭、煤焦油、焦爐氣。

　　40、濃硫酸三特性：吸水、脫水、強氧化。

　　41、使用酒精燈的三禁止：對燃、往燃燈中加酒精、嘴吹滅。

　　42、溶液配制的三步驟：計算、稱量(量取)、溶解。

　　43、生物細胞中含量最多的前三種元素：O、C、H。

　　44、原子中的三等式：核電荷數=質子數=核外電子數=原子序數。

　　45、構成物質的三種粒子：分子、原子、離子。

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