認識中國畫教案設計（精選15篇）

　　教學目標：

　　1、嘗試使用中國畫的工具，材料。

　　2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。

　　3、培養學生熱愛民族傳統藝術。

　　教學重點：

　　1、認識、掌握工具材料的使用。

　　2、焦、濃、重、淡、清的畫法。

　　教學難點：

　　1、工具的使用。

　　2、用筆、用墨的訓練。

　　教學工具、材料：

　　毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。課件

　　教學過程：

　　1、教師檢查學生所帶材料、工具并進行調配。讓全班的學生都有作業做。

　　2、出示一幅中國畫，并結合課本插圖《小雞圖》引導學生進行欣賞。

　　展示課件讓學生直觀認識什么是中國畫，并出示課題——“水墨游戲”。

　　3、教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。

　　（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。

　　（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。

　　（3）紙：（生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）

　　（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。）

　　4、在認識工具材料的基礎上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學生水在墨當中起到的作用。就是掌握用水的量。或用墨的量。

　　5、請學生與教師一起練習，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。

　　6、布置作業，畫一幅有濃、淡變化的.水墨畫。

　　7、教師巡回指導，鼓勵學生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。

　　8、征集作業，組織學生談談體會，講教訓、經驗。最后教師小結、評價并布置下節課所要的學習工具、材料。

　　9、組織學生清理衛生，教育學生熱愛環境衛生。

　　水墨游戲

　　由于是第一次正式接觸中國畫，孩子們顯得比較興奮，聽講也很認真，又敢于嘗試。為了減少大家的“畏難”心理，我選擇了較易表現的香菇、小辣椒作為第一次的嘗試練習，果然孩子們一會就較好地完成了練習。接下來布置稍難一些的熊貓，循序漸進的讓同學們完成了教學任務。看來課堂練習的設置不管在數學課堂上要講究，在美術課堂上依然重要。

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