語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)15篇
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我們總免不了跟文言文打交道，文言文的特色是言文分離、行文簡(jiǎn)練。文言文的類(lèi)型有哪些，你見(jiàn)過(guò)的文言文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家分享。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)1
一、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
1、鄒忌修八尺有余(修：長(zhǎng)，這里指身高)
2、徐公何能及君也(及：比得上)
3、期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者(期：滿;雖：即使)
二、通假字
1、鄒忌修八尺有余(有通又)
2、明日，徐公來(lái)，孰視之(孰通熟)
三、多義詞
1、朝：皆朝于齊(朝拜)
于是入朝見(jiàn)威王(朝庭)
朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(早晨)
2、孰：我孰與城北徐公美(誰(shuí))
孰視之，自以為不如(同熟，仔細(xì))
是可忍，孰不可忍(什么)
3、誠(chéng)：心之不虛，由好學(xué)之不誠(chéng)也(誠(chéng)意，真心)
臣誠(chéng)知不如徐公美(實(shí)在，確實(shí))
今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇(果真，表假設(shè))
4、善：若有作奸犯科及為忠善者(善良，善事)
擇其善者而從之(好)
京中有善口技者(擅長(zhǎng))
王曰：善(可以)
5、間：奉命于危難之間(期間)
數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)(間或)
肉食者謀之，又何間焉(參與)
中間力拉崩倒之(夾雜)
四、詞類(lèi)活用
1、群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者(面：名作狀，當(dāng)面)
2、朝服衣冠(朝：名作狀，在早上;衣：名作動(dòng)，穿)
3、吾妻之美我者，私我也(美：意動(dòng)，以為美)
4、聞寡人之耳者(聞：使動(dòng)，使聽(tīng)聞)
5、王之蔽甚矣(蔽：形作名，被蒙蔽的事情)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)2
句讀是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運(yùn)用古漢語(yǔ)字詞句及古代歷史文化等方面的常識(shí)，因而斷句和劃分節(jié)奏能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)實(shí)施建議”中指出“有些詩(shī)文應(yīng)要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感�！薄白⒁馔ㄟ^(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和感情�！边@就要求我們?cè)谖难跃渥x方面要下足功夫。
讀準(zhǔn)句讀就是指讀準(zhǔn)文言文句子的節(jié)奏。讀準(zhǔn)句讀最基本的原則是不能破句，以便讓別人聽(tīng)清并聽(tīng)懂句子的意思。要讀準(zhǔn)句讀還有一些規(guī)律可循。
命題規(guī)律探尋
讀準(zhǔn)句讀，是誦讀文言文的要求之一。停頓有兩種：一是句間停頓，二是句中短暫停頓。從近幾年中考試題來(lái)看，考查的重點(diǎn)為后者，即句中停頓。
解題技巧與方法
不少考生畏懼文言文句讀題。那么，給文言文劃分節(jié)奏有沒(méi)有規(guī)律可循呢?其實(shí)，文言文中的節(jié)奏劃分有時(shí)是有方法可循，有關(guān)鍵可抓的。在我們遵循了一定的方法，抓住了一些關(guān)鍵，就會(huì)給文言文劃分節(jié)奏帶來(lái)方便，大家不妨用下面的方法試試：
節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。
主謂謂賓要停頓，謂補(bǔ)之間照樣分。
遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。
古二今一要慎重，名詞狀語(yǔ)須打住。
省略成分?jǐn)鄾](méi)錯(cuò)，提示停頓理當(dāng)然。
專(zhuān)有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。
這是一首文言句子劃分朗讀節(jié)奏的口訣。下面詳細(xì)解說(shuō)這一口訣，以便大家靈活應(yīng)用。
節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。
一句文言句子中，停頓一兩次是常事，停頓二次或三次以上就很少了，即使是要停頓二次或三次以上，做題時(shí)也可以省去可劃可不劃的地方。
�、谥髦^謂賓要停頓，謂補(bǔ)之間照樣分。
通常情況下，文言句子的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)相似，都是有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分構(gòu)成，朗讀時(shí)主謂之間、動(dòng)賓之間、中心詞與補(bǔ)語(yǔ)之間要停頓。
�、塾錾详P(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。
遇上表示假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等，或表示總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“故”、“是故”等，或句首發(fā)語(yǔ)詞，如“夫”、“蓋”等，往往在這些詞語(yǔ)的后面要停頓。
�、芄哦褚灰髦兀~狀語(yǔ)須打住。
連在一起的兩個(gè)單音節(jié)詞，朗讀時(shí)要分開(kāi)讀;在名詞活用作狀語(yǔ)的這個(gè)“活用詞”之前要停頓。
�、菔÷猿煞�?jǐn)鄾](méi)錯(cuò)，提示停頓理當(dāng)然。
古代漢語(yǔ)通常有省略句式，在省略之處停頓準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)，有些語(yǔ)氣詞用在句子中，表示提示或舒緩語(yǔ)氣，在這個(gè)詞的后面停頓合情合理。
�、迣�(zhuān)有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。
古代漢語(yǔ)有很多表示人名、地名、年號(hào)名、官職名等的詞語(yǔ)，我們要加以分辨，在這些專(zhuān)有名詞的中間是決不能停頓的。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)3
鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(邊界地方)
2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(庸俗，淺陋，鄙俗)
3鄙人不知忌諱。(鄙人，復(fù)合詞，自稱的謙辭)
4孔子鄙其小器(輕視)
兵
1收天下之兵，聚之咸陽(yáng)(兵器，軍械)
2趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動(dòng)(士兵，軍隊(duì))
3故上兵伐謀，其次伐交(用兵策略，戰(zhàn)略)
4左右欲兵之(用兵器殺人)
5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)(兵符，復(fù)合詞，古代調(diào)兵用的憑證)
病
1君之病在肌膚，不治將益深(疾病)
2向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)
3不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點(diǎn))
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔(dān)心，憂慮)
5夫糶，二十病農(nóng)，九十病末(損害)
6今人乃以儉相詬病 (責(zé)備、羞辱)
察
1徐而察之，則山下皆石穴罅(仔細(xì)看，觀察)
2向察眾人之議，專(zhuān)欲誤將軍(詳審)
3雖不能察 ，必以情(了解，弄清楚)
4人又誰(shuí)能以身之察察(察察，潔白的樣子)
5明足以察秋毫之末(看清楚)
6人至察則無(wú)魚(yú)(精明)
朝
1朝服衣冠(zhāo 早晨)
2相如每朝時(shí)，常稱病(朝見(jiàn)，朝拜)
3強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝(朝見(jiàn)，朝拜)
4于是入朝見(jiàn)威王(朝廷)
5兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心(朝代)
6期年不聽(tīng)朝(朝政)
7坐南朝北(對(duì)、向)
愛(ài)
1愛(ài)其子，擇師而教之(愛(ài)護(hù))
2秦愛(ài)紛奢，人亦念其家(喜歡，愛(ài)好)
3齊國(guó)雖褊小，我何愛(ài)一牛(愛(ài)惜，吝惜)
4向使三國(guó)各愛(ài)其地(愛(ài)惜，吝惜)
5予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(愛(ài)慕，欣賞)
6古之遺愛(ài)也(恩惠)
7愛(ài)而不見(jiàn)，搔首躑躅(隱蔽，躲藏)
安
1風(fēng)雨不動(dòng)安如山(安穩(wěn))
2何故置某于安閑之地。(安全)
3然后得一夕安寢(安逸)
4則宜撫安，與結(jié)盟好(安撫，撫慰)
5離山十里有王平安營(yíng)(安置、安放)
6將軍迎操，欲安所歸乎(哪里)
7衣食所安(養(yǎng)生)
8既來(lái)之，則安之(使---安)
被
1禹，湯被之矣(蒙受，遭受)
2信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎(表示被動(dòng))
3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，(通披穿在身上或披在身上)
4被發(fā)行吟澤畔(通披披散)
5一日晝寢帳中，落被于地(被子)
6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州(覆蓋)
倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，背叛，違背)
2五則攻之，倍則分之 (一倍，加倍)
3焉用亡鄰以倍鄭(增加)
4每逢佳節(jié)倍思親(越發(fā)、更加)
本
1凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或莖干)
2蓋亦反其本矣(根本。基礎(chǔ))
3本在冀州之南(本來(lái)，原來(lái))
4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄(版本，稿本)
5是無(wú)難，別具本間章(臣子給皇帝的奏章或書(shū)信)
6若止印三二本(量詞，書(shū)冊(cè)的計(jì)量單位)
7此之謂失其本心(天賦的善心)
8本未倒置(樹(shù)根，樹(shù)梢，引申為主次，先后等)
9抑本其成敗之跡(推究本源、考查)
故
1父母俱存，兄弟無(wú)故(事，事故)
2以故法為其國(guó)與此同(舊，與新相對(duì))
3暮去朝來(lái)顏色故(衰老)
4累官故不失州郡也(仍然)
5君安與項(xiàng)伯有故(老朋友，引申為交情)
6既克，公問(wèn)其故(原因，緣故)
7故遣將守關(guān)者(故意，特意)
8此物故非西產(chǎn)(原來(lái) ，本來(lái))
9故臣復(fù)取璧(所以，因此)
10而從六國(guó)破亡之故事(故事：舊事，前例)
11病故，物故(死亡)
固
1江山險(xiǎn)固，沃野萬(wàn)里(堅(jiān)固) 8秦孝公據(jù)崤函之固(險(xiǎn)要的地勢(shì))
2固請(qǐng)，召有司案圖(堅(jiān)持，堅(jiān)決)
3獨(dú)夫之心，日益驕固(頑固，固執(zhí))
4至于顛覆，理固宜然(本來(lái)，原來(lái))
5生乎吾前，其聞道也，固先乎吾(表示讓步，固然，誠(chéng)然)
6固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(鞏固、安定)
7秦?cái)?shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)(堅(jiān)守、安定)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)4
虛詞
【之】
�、偈构ひ运幋阒�/愿大王少假借之 第三人稱代詞，他(們)/它(們)
②于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首 結(jié)構(gòu)助詞，的/不譯
③秦之遇將軍，可謂深矣 助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯
【而】
�、俳裥卸鵁o(wú)信，則秦未可親也 連詞，表轉(zhuǎn)折
�、诮裼幸谎裕梢越庋鄧�(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者，何如?/荊軻和而歌 連詞，表并列
�、鄯�/自引而起/秦王還柱而走/倚柱而笑 連詞，表修飾
④臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荊軻遂就車(chē)而去/圖窮而匕首見(jiàn) 連詞，表承接
�、萑粍t將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣 連詞，表遞進(jìn)
【以】
①樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私/以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻介詞，因
�、谑构ひ运幋阒�/而乃以手共搏之/侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻 介詞，用
�、垡源芜M(jìn) 介詞，按照
�、苋找员M矣 已經(jīng)
�、萁园滓鹿谝运椭�/不敢興兵以拒大王/遂拔以擊荊軻 連詞，表目的，來(lái)/不譯
�、藁嵋粤R曰 連詞，表修飾
【為】
�、倌藶檠b遣荊軻 動(dòng)詞，做，整治
�、诟改缸谧澹詾槁緵](méi) 介詞，被
�、奂螢�(之)先言于秦王曰 介詞，替
【其】
�、俚谌朔Q代詞，他(們)(的)，它(們)(的)
盡收其地/疑其有改悔/劍長(zhǎng)，操其室
�、谥甘敬~，那
其人居遠(yuǎn)未來(lái)
重要詞義
【略】掠奪，奪取 進(jìn)兵北略地
【至】到，到達(dá) 至燕南界/至易水上
【乃】于是、就 太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊卿曰 / 臣乃得有以報(bào)太子
【豈】①表反問(wèn)，怎么、難道 則雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉
②表揣度，是否、大概 將軍豈有意乎
【微】表示否定的假設(shè)或條件，(如果/即使)沒(méi)有 微太子言，臣愿得謁之
【得】①能夠 微太子言，臣愿得謁之 / 非有詔不得上
�、诘玫� 誠(chéng)能得樊將軍首 / 愿得將軍之首以獻(xiàn)秦
【謁】請(qǐng) 微太子言，臣愿得謁之
【信】信物 今行而無(wú)信，則秦未可親也
【誠(chéng)】①果真，如果 誠(chéng)能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王
�、诘拇_，確實(shí) 燕王誠(chéng)振怖大王之威
【說(shuō)】同悅，喜歡，高興 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣
【更】改變 愿足下更慮之
【遇】對(duì)待 秦之遇將軍，可謂深矣
【涕】眼淚 樊將軍仰天太息流涕曰
【顧】①不過(guò)、只是 顧計(jì)不知所出耳
②回頭看 終已不顧 / 荊軻顧笑武陽(yáng)
【就】①靠近，登上 于是荊軻遂就車(chē)而去
�、诔晒� 軻自知事不就
【去】離開(kāi) 于是荊軻遂就車(chē)而去
【遺】贈(zèng)送 厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉
【唯】句首語(yǔ)氣詞，表示希望 唯大王命之
【次】順序 以次進(jìn)
【陛】殿前的臺(tái)階 至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐
【色】臉色 至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐
【謝】謝罪、道歉 前為謝曰
【少】稍微 愿大王少假借之
【發(fā)】打開(kāi) 軻既取圖奉之，發(fā)圖
【見(jiàn)】①通現(xiàn)，顯現(xiàn) 圖窮而匕首見(jiàn)
�、诮樵~，被 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣
【還】通環(huán)，繞 荊軻逐秦王，秦王還柱而走
【走】跑 荊軻逐秦王，秦王還柱而走
【卒】通猝，突然 卒起不意，盡失其度/卒惶急不知所為
【意】意料 卒起不意，盡失其度
【陳】排列 諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下
【方】正、正當(dāng) 方急時(shí)，不及召下兵/秦王方還柱走
【被】受 秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)5
1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。
2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。
3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。
4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。
5、辨別七類(lèi)文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)6
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、率：六國(guó)互喪，率賂秦耶?(全都，一概)
2、以：不賂者以賂者喪(因?yàn)?
3、蓋：蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(因?yàn)?
4、固：固不在戰(zhàn)矣(當(dāng)然)
5、舉：舉以予人(拿)
6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么……)
7、判：故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(確定，斷定)
8、固：至于顛覆，理固宜然(本來(lái))
9、得：此言得之(對(duì))
10、遷：終繼五國(guó)遷滅(改變)
11、與：與嬴而不助五國(guó)也(結(jié)交)
12、既：五國(guó)既喪，齊亦不免矣(已經(jīng))
13、以、為、速：至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(用，作為，招致)
14、再：后秦?fù)糈w者再(兩次)
15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因?yàn)?
16、誠(chéng)：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已(實(shí)在)
17、向使：向使三國(guó)各愛(ài)其地(假如)
18、數(shù)、理：則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較(天數(shù)，命運(yùn))
19、為、為：為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉(治理，被)
20、茍、從：茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事(如果，跟隨)
二、通假字
1、暴霜露(通"曝")
2、暴秦之欲無(wú)厭(通"饜"，滿足)
3、當(dāng)與秦相較(通"倘"，如果)
三、一詞多義
1、非：
①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(不是)
�、趯�(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非(不對(duì))
�、鄄拍懿患爸腥�，非有仲尼、墨翟之賢(沒(méi))
�、苤喪�，非抗于九國(guó)之師也(不能)
2、或：
�、倩蛟唬毫鶉�(guó)互喪，率賂秦耶(有人)
�、隈R之千里者，一食或盡粟一石(有時(shí))
�、刍蛞詾樗溃蛞詾橥�(有人)
④則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(或許)
3、得：
①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城(得到)
�、诖说弥�(正確)
�、壅\(chéng)不得已(辦法)
�、芫秊槲液羧�，吾得兄事之(必須，應(yīng)該)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)7
荊軻刺秦王
文學(xué)常識(shí)：
《戰(zhàn)國(guó)策》是中國(guó)古代的一部史學(xué)名著。它是一部國(guó)別體史書(shū)，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)。全書(shū)按東周、西周、秦國(guó)、齊國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)、燕國(guó)、宋國(guó)、衛(wèi)國(guó)、中山國(guó)依次分國(guó)編寫(xiě)，分為12策，共33卷，共497篇。 所記載的歷史，上起前490年智伯滅范氏，下至前221年高漸離以 筑擊秦始皇，約12萬(wàn)字。是先秦歷史散文成就最高，影響最大的著作之一。
《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治斗爭(zhēng)的一部最完整的著作。它實(shí)際上是當(dāng)時(shí)縱橫家游說(shuō)之辭的匯編，而當(dāng)時(shí)七國(guó)的風(fēng)云變幻，合縱連橫，戰(zhàn)爭(zhēng)綿延，政權(quán)更迭，都與謀士獻(xiàn)策、智士論辯有關(guān)，因而具有重要的史料價(jià)值。該書(shū)文辭優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，富于雄辯與運(yùn)籌的機(jī)智，描寫(xiě)人物繪聲繪色，常用寓言闡述道理，著名的寓言就有“畫(huà)蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等。在我國(guó)古典文學(xué)史上亦占有重要地位。
（一）指出通假字
1．秦王必說(shuō)見(jiàn)臣
2．往而不反者，豎子也
3．燕王誠(chéng)振怖大王之威
4．燕王拜送于庭
5．秦王還柱而走
6．卒起不意
7．日以盡矣
8．圖窮而匕首見(jiàn)
（二）找出古今異義詞并解釋
1．今行而無(wú)信，則秦未可親也
2．樊將軍仰天太息流涕
3．持千金之資幣物
4．樊將軍以窮困來(lái)歸丹
5．丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意
6．今有一言，可以解燕國(guó)之患
7．樊於期偏袒扼腕而進(jìn)
8．北蠻夷之鄙人
9．圖窮而匕首見(jiàn)
10．秦王還柱而走
11．諸郎中執(zhí)兵
12．左右既前
（三）指出加點(diǎn)字詞類(lèi)活用類(lèi)型
1．進(jìn)兵北略地
2．秦兵旦暮渡易水
3．丹不忍以己之私
4．樊齡期乃前曰
5．乃遂收盛樊於期之首，函封之
6．其人居遠(yuǎn)未來(lái)
7．至易水上，既祖，取道
8．皆白衣冠以送之
9．發(fā)盡上冠
10．頃之未發(fā)，太子遲之
11．厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉
12．（秦王）乃朝服
13．燕王拜送于庭，使使以聞大王
14．群臣怪之
15．秦王驚，自引而起，絕袖
16．非有詔不得上
17．箕踞以罵曰
18．乃欲以生劫之
（四）一詞多義：
1、實(shí)詞
兵
①不得持尺兵
�、诓患罢傧卤�
�、矍乇┠憾梢姿�
窮
①圖窮而匕首見(jiàn)
�、诜畬④娨愿F困來(lái)歸丹
陳
�、僦T郎中持兵，皆陳殿下
②恐懼不敢自陳
私
①丹不忍以一己之私而傷長(zhǎng)者之意
�、谀怂焖揭�(jiàn)樊於期
還
①壯士一去兮不復(fù)還
②秦王還柱而走
③計(jì)日以還 ——《黃生借書(shū)說(shuō)》
�、芎鲞^(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng) ——《周亞夫軍細(xì)柳營(yíng)》
振
�、僬\(chéng)振怖大王之威
②振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) ——《過(guò)秦論》
③大命將泛，莫之振救
�、苓w我如振落葉
�、輬�(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海 ——《過(guò)秦論》
奉
�、偾G軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣
②軻既取圖奉之
顧
�、儆谑乔G軻遂就車(chē)而去，終已不顧
�、谖崦磕睿Ｍ从诠撬�，顧計(jì)不知所出耳
③三顧臣于草廬之中 ——《出師表 》
�、茴檻俅饶�
�、蓊櫜蝗缡癖芍� ——《為學(xué)》
親
�、俳裥卸鵁o(wú)信，則秦未可親也
�、诔妓匀ビH戚而事君者 ——《廉頗藺相如列傳》
圖
�、倌笋敹鴪D之
�、趫D窮匕首見(jiàn)
�、鄄粓D子自歸
被
�、偾赝鯊�(fù)擊軻，被八創(chuàng)
�、谏w當(dāng)蓼洲周公之被逮 ——《五人墓碑記》
③被明月兮佩寶璐 ——《離騷》
請(qǐng)
�、倌苏�(qǐng)荊卿曰
�、谡�(qǐng)辭決矣
�、勰酥镁普�(qǐng)之
�、芷湓煺�(qǐng)諸公，不避寒暑
信
①今行而無(wú)信，則秦未可親也
�、诼�(tīng)其言而信其行 ——《論語(yǔ)》
③言必信，行必果 ——《論語(yǔ)》
�、苄叛圆幻�，美言不信
�、菪趴蓸�(lè)也
⑥低眉信手續(xù)續(xù)彈 ——《琵琶行》
�、哂糯罅x于天下
�、酄奚癫�，弗敢加也，必以信 ——《曹劌論戰(zhàn)》
⑨信而見(jiàn)疑，忠而被謗 ——《屈原列傳》
遇
�、偾刂鰧④�，可謂深矣
�、诙鹊览飼�(huì)遇之禮畢 ——《廉頗藺相如列傳》
�、圩勇窂亩螅稣扇� ——《論語(yǔ)》
④斯固百世之遇也
辭
�、俳裉舆t之，請(qǐng)辭決矣
�、谵o曰：“臣之壯也，猶不如人 ——《燭之武退秦師》
③大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓 ——《鴻門(mén)宴》
④皆好辭而以賦見(jiàn)稱 ——《屈原列傳》
遺
①厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉
②小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也 ——《師說(shuō)》
�、壑撂评畈荚L其遺蹤 ——《石鐘山記》
④使人遺趙王書(shū) ——《廉頗藺相如列傳》
引
①荊軻廢，乃引其匕首提秦王
②秦王驚，自引而起，絕袖
�、圩笥一蛴嗳缛� ——《廉頗藺相如列傳》
④引趙使者藺相如 ——《廉頗藺相如列傳》
⑤操引軍從華容道步走 ——《赤壁之戰(zhàn)》
�、蘩顟{箜篌引 ——《李憑箜篌引》
卒
�、亵斆C聞劉表卒 ——《赤壁之戰(zhàn)》
�、谧涑傻蹣I(yè) ——《出師表》
�、圩淦鸩灰�
就
①于是荊軻遂就車(chē)而去
�、谳V自知事不就
2、虛詞
豈
�、賹④娯M有意乎
�、谌找员M矣，荊卿豈無(wú)意哉
③豈可得哉
以
�、俸我匝灾�
�、谇赝跻允宄钦�(qǐng)易寡人之璧 ——《廉頗藺相如列傳》
�、墼傅脤④娭滓垣I(xiàn)秦
�、芊畬④娨愿F困來(lái)歸丹
⑤日以盡矣
⑥皆白衣冠以送之
⑦以次進(jìn)
�、嘁怨是G軻逐秦王
乃
①家祭無(wú)忘告乃翁 ——《示兒》
②以其乃華山之陽(yáng)名之也 ——《游褒禪山記》
�、厶拥た謶郑苏�(qǐng)荊卿曰
④乃今得聞教
�、荻衲艘允止膊�
之
�、傥⑻友裕荚傅弥]之
�、谇赝踬�(gòu)之金千斤
�、蹫橹魏�
④愿得將軍之手記以獻(xiàn)秦
�、蓓曋窗l(fā)
�、耷刂鰧④�，可謂深矣
（五）指出句式特征
�、沤袢胀环凑撸Q子也
�、拼顺既找骨旋X拊心也
�、瞧退粤粽�，待吾客與俱
�、瘸Ｍ从诠撬�
�、裳嗤醢菟陀谕�
⑹秦王購(gòu)之金千斤，邑萬(wàn)家
�、颂蛹百e客知其事者
�、倘撼际痰钌险撸坏贸殖弑�
�、投鴪�(bào)將軍之仇者，何如
�、味鄧�(guó)見(jiàn)陵之恥除矣
⑾父母宗族，皆為戮沒(méi)
（六）、固定句式積累
�。�1）將奈何
�。ā澳魏巍保勺g為“怎么辦”）
�。�2）豈可得哉
�。ā柏M……哉”，表反問(wèn)，“怎么……呢”）
�。�3）臣乃得有以報(bào)太子
（有以：有……用來(lái)）
（4）而卒惶急無(wú)以擊軻
（無(wú)以：沒(méi)有……用來(lái)）
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)8
1、文體知識(shí)
“記”是散文的一種體裁，可敘事，可寫(xiě)景，可狀物(記人、記事、記物），記景目的往往在于抒發(fā)作者的情懷和抱負(fù)(感情和主張)，闡述作者的某些觀點(diǎn)。
2、作家作品
王安石（10xx——10xx），字介甫，晚號(hào)半山，卒謚文。北宋臨川人，政治家、思想家、文學(xué)家。仁宗慶歷二年中進(jìn)士，嘉祐三年上萬(wàn)言書(shū)，提出變法主張。在政治上強(qiáng)調(diào)“權(quán)時(shí)之變”，反對(duì)因循守舊，客觀上有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，被列寧稱為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”（列寧《修改工人政黨的'土地綱領(lǐng)》）。在文學(xué)上也有很高的成就，他博古好問(wèn)，不迷信古人，主張為文要有“補(bǔ)于世”，散文雄健峭拔，詩(shī)歌遒勁清新，詩(shī)文思想同政治主張是一致的。著作收入《臨川先生文集》。
3、課文解讀
清代古文家方苞評(píng)論這篇說(shuō)：“所見(jiàn)無(wú)絕殊者，而文境邈不可攀，良由身閑地曠，胸?zé)o雜物，觸處流露，斟酌飽滿，不知其所以然而然。豈惟他人不能模仿，即使子瞻更為之，亦不能如此適調(diào)而暢遂也�！碧K軾通過(guò)各種藝術(shù)手法表現(xiàn)自己坦蕩的胸襟，他只有忘懷得失，胸襟坦蕩，才能撰寫(xiě)出“文境邈不可攀”的《赤壁賦》來(lái)。
《游褒禪山記》
第一段，介紹褒禪山概況。
第二段，記游華山洞的經(jīng)過(guò)。先略述前洞和后洞的概況，然后詳記游后洞的經(jīng)過(guò)。
第三段，寫(xiě)游洞華山的心得。
第四段，借仆碑抒發(fā)感慨，提出治學(xué)必須采取“深思而慎取”的態(tài)度。
第五段)，是記游的結(jié)尾，補(bǔ)敘同游者的籍貫、姓名和作記時(shí)間，以及作者籍貫、署名。這是寫(xiě)游記常用的格式。
《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判時(shí)寫(xiě)的一篇敘議結(jié)合的游記，敘述他和幾位同伴游褒禪山的經(jīng)過(guò)，并借此生發(fā)議論，說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，成就一番事業(yè)，除了要有一定的物質(zhì)條件外，更需要有堅(jiān)定的志向和頑強(qiáng)的毅力，并提出治學(xué)必須采取“深思而慎取”的態(tài)度。
二、綜合練習(xí)題
�。ㄒ唬┙o加點(diǎn)字注音（答案略）
慧褒（ ） 廬冢（ ， ） 仆道（ ） 謬（ ） 穴（ ） 瑰怪（ ） 窈然（ ）
（二）指出下列句子中的通假字
長(zhǎng)樂(lè)王回深父
�。ㄈ┙忉屜铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)的含義
1、 而卒葬之 死后
2、以故其后名之曰“褒禪” 因?yàn)?/p>
3、有碑仆道 倒下
4、其文漫滅 模糊，磨滅
5、蓋音謬也 蓋：承接上文，解釋原因，有“大概”的意思；謬：錯(cuò)誤。
6、有穴窈然 深遠(yuǎn)幽暗的樣子
7、有怠而欲出者 懈怠
8、不出，火且近 將要
9、蓋余所至 發(fā)語(yǔ)詞，也有大概的意思
10、比好游者尚不能十一 十分之一
11、則或咎其欲出者 責(zé)怪
12、夫夷以近，則游者眾 平；近
13、世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀 不同尋常
14、而人之所罕至焉 稀少
15、無(wú)物以相之 幫助
16、其孰能譏之 乎 難道，表反問(wèn)
17、何可勝道 盡
�。ㄋ模┰~類(lèi)活用
1、唐浮圖慧褒始舍于其址 名詞作動(dòng)詞 ，筑舍定居
2、以故其后名之曰“褒禪” 名詞作動(dòng)詞，命名
3、有泉側(cè)出 側(cè)：名-狀 從旁邊
4、由山以上五六里 名詞作動(dòng)詞，上行
5、問(wèn)其深，則其好游者不能窮也 窮：形容詞作動(dòng)詞，走到盡頭
6、其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇 進(jìn)：動(dòng)—名，前進(jìn)的情況；
見(jiàn)：動(dòng)—名，見(jiàn)到的景致
7、則其至又加少矣 至：動(dòng)—名 ，到達(dá)的人
8、火尚足以明也 明：形—?jiǎng)?照明
9、極夫游之樂(lè) 極：副—?jiǎng)?盡情享受（窮盡）
10、常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 險(xiǎn)遠(yuǎn)：形—名，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方
11、至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之 形—名，幽深昏暗，叫人迷亂的地方。
12、后世之謬其傳而莫能名者 傳：動(dòng)—名，流傳的文字；
名：名—?jiǎng)�，指識(shí)其本名
�。ㄎ澹┓g下面句子，有特殊句式的請(qǐng)指出特殊句式：
1、唐浮屠始舍于其址（介賓短語(yǔ)后置句），而卒葬（于）之（省略句）
2、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。（判斷句）
3、所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也。（判斷句）
4、有碑仆（于）道 （省略句）
5、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（無(wú)特殊句式）
而我也后悔自己跟隨他們因而不能夠極盡游玩的樂(lè)趣。
6、于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也。（無(wú)）
對(duì)于這種情況，我又感慨了。古人觀察于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸的時(shí)候，往往有心得，以為他們探究思考得非常深入而且無(wú)處不在。
7、盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？（無(wú)）
盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒(méi)有悔恨了，難道誰(shuí)還會(huì)譏笑他嗎？
8、后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉�。o(wú)）
后代的人使流傳的文字弄錯(cuò)，而沒(méi)有人能夠說(shuō)明白的情況，哪能說(shuō)的盡呢？
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)9
一、一詞多義
1、見(jiàn)：①黃泉下相見(jiàn)，勿違今日言。(見(jiàn)面，動(dòng)詞)
�、谵D(zhuǎn)頭向戶里，漸見(jiàn)愁煎迫(被，副詞)
③君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)(我，代詞)
2、相：①兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦(命相，名詞)
②操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也(宰相，名詞)
�、凼牟幌喔羟洌視哼�家去(復(fù)指你，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)
�、葜劣谟陌祷杌蠖鵁o(wú)物以相之(輔助，動(dòng)詞)
⑥巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師(互相，副詞)
�、咧煳淖酉嗳�，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動(dòng)詞)
�、鄤俨桓覐�(fù)相士(觀察，審察，動(dòng)詞)
�、崆谛酿B(yǎng)公姥，好自相扶將。(她，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)
3、迎：①不久當(dāng)歸還，還必相迎取(迎接，動(dòng)詞)
②人賤物亦鄙，不足迎后人(迎娶，動(dòng)詞)
�、圻m得府君書(shū)，明日來(lái)迎汝(迎娶，動(dòng)詞)
�、苄聥D識(shí)馬聲，躡履相逢迎(迎接，動(dòng)詞)
�、輰④娪�，欲安所歸乎?(投降，動(dòng)詞)
�、薰蛉松鯋�(ài)女，每迎女，婿固不遣(迎接，動(dòng)詞)
⑦趙王及平原君自迎公子于界(迎接，動(dòng)詞)
二、古今異義的詞
1、下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。
�、俟帕x：從座位上起來(lái)。
�、诮窳x：離開(kāi)床
2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。
�、俟帕x：多多勸告。
②今義：謝謝。
3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。
�、俟帕x：交錯(cuò)相通。
②今義：交通運(yùn)輸。
4、可憐：可憐體無(wú)比，阿母為你求。
①古義：可愛(ài)。
�、诮窳x：讓人同情。
1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由
①古義：自作主張。
②今義：沒(méi)有束縛，自由自在。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)10
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、席：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(名作狀，像席子一樣)
2、蒙：惠言語(yǔ)、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策(承接)
3、因：惠言語(yǔ)、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策(沿襲)
4、舉：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(并吞)
5、敲撲：執(zhí)敲撲而鞭笞天下(刑具，短的叫敲，長(zhǎng)的叫撲)
6、卻：卻匈奴七百余里(擊退)
7、隳：隳名城，殺豪杰(毀壞)
8、躡足：躡足于行伍之間(用腳踏地)
9、揭：揭竿為旗(舉)
10、抗：非抗于九國(guó)之師也(高，強(qiáng))
11、度、絜：試使山東之國(guó)與陜西省涉度長(zhǎng)絜大(用尺量，衡量)
12、愛(ài)：向使三國(guó)各愛(ài)其地(珍惜)
13、殊俗：余威震于殊俗(不同的風(fēng)俗，指邊遠(yuǎn)地方)
14、謫戍：謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也(被征發(fā)戍守邊疆)
15、余烈：及至始皇，奮六世之余烈(遺留下來(lái)的功業(yè))
16、鞭笞：執(zhí)敲撲而鞭笞天下(名作狀，用鞭子、竹板打)
17、作難：一夫作難而七廟隳(起事，起義)
二、通假字
1、合從帝交，相與為一(通縱)
2、贏糧而景從(通影，影子)
3、外連衡而斗諸侯(通橫)
三、一詞多義
1、制：
�、偻趿�、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵(指揮)
�、谇赜杏嗔Χ破浔�(制服)
�、塾弥匦拊狸�(yáng)樓，增其舊制(規(guī)模)
④一日不再食則饑，終歲不制衣則寒(縫制)
2、亡：
�、僮吠鲋鸨保偃f(wàn)(逃亡)
②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣(丟失)
�、弁潭芏鲋T侯(滅亡)
④河曲智叟亡以應(yīng)(通無(wú)，沒(méi)有)
3、利：
�、儆惺Y氏者，專(zhuān)其利三世矣(好處)
�、谝蚶吮�，宰割天下，分裂山河(有利)
③信臣精卒利兵而誰(shuí)何(鋒利)
4、固：
①秦孝公據(jù)崤函之固(險(xiǎn)固)
�、诠虈�(guó)不以山溪之險(xiǎn)(鞏固)
③汝心之固，固不可徹(頑固)
④卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣(本來(lái))
5、遺：
�、偾�?zé)o亡矢遺鏃(丟失)
②夜不閉戶，路不拾遺(遺留下來(lái)的東西)
③蒙故業(yè)，因遺策(遺留下來(lái)的)
④是以先帝拔以遺陛下(wi給予)
6、度：
�、賰�(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具(制度)
�、谠囀股綎|之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大(du計(jì)算，量)
�、廴f(wàn)里赴戎機(jī)，并山度若飛(越過(guò))
�、芷叫亩戎�，吾果無(wú)一失乎(du揣度)
四、詞類(lèi)活用
1、固：秦孝公據(jù)崤函之固(形作名，堅(jiān)固的地方)
2、席、包：有度卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意(名作狀，像席子一樣，像包裹一樣)
3、斗：外連衡而斗諸侯(使動(dòng)，使斗)
4、南、西：南取漢中，西舉巴蜀(名作狀，向南，向西)
5、約：于是從散約敗(動(dòng)作名，條約)
6、鞭笞：執(zhí)敲撲而鞭笞天下(名作動(dòng)，用鞭子抽打，用竹板打)
7、卻：卻匈奴七百余里(使動(dòng)，使退卻)
8、彎：士不敢彎弓而報(bào)怨(形容詞使動(dòng)，使彎)
9、愚：焚百家之言，以愚黔首(形作動(dòng)，愚弄)
10、弱：以弱天下民(形容詞使動(dòng)，使削弱)
11、固：自以為關(guān)中之固(形作名，堅(jiān)固的地方)
12、甕、繩：然陳涉甕牖繩樞之子(名作動(dòng)，用破甕作，用草繩系)
13、賢：非有仲尼墨翟之賢(形作名，賢能的人)
14、云、景：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從(名作狀，像云一樣，像影子一樣)
15、序、朝：序八州而朝同列(序：名作動(dòng)，引，招致;朝：名詞使動(dòng)，使來(lái)朝見(jiàn))
五、難句翻譯
1、振長(zhǎng)策而御海內(nèi)，吞二周而亡諸侯。
譯：高舉長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，用武力來(lái)統(tǒng)治各國(guó);吞并東西二周，滅亡各個(gè)諸侯。
2、然后踐華山為城，因河為池。
譯：這樣以后，憑著華山當(dāng)做城，就著黃河當(dāng)做護(hù)城河。
3、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。
譯：天下的人像云一樣聚集響應(yīng)，(許多人)擔(dān)著干糧如影隨形地跟著(陳涉)。
4、仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
譯：不施行仁政，攻和守的形勢(shì)變了。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)11
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、既望：七月既望(農(nóng)歷十六。既，過(guò)了。望，農(nóng)歷每月十五)
2、少焉：少焉，月出于東山之上(不多一會(huì)兒)
3、如：縱一葦之所如(往)
4、凌：凌萬(wàn)頃之茫然(越過(guò))
5、御：浩浩乎如馮虛御風(fēng)(駕)
6、溯：擊空明兮溯流光(逆流而上)
7、予懷：渺渺兮予懷(我的心)
8、倚：倚歌而和之(循、依)
9、方、破：方其破荊州(當(dāng);占領(lǐng))
10、下：下江陵(攻下)
11、渚：漁樵于江渚之上(江邊)
12、卒、消長(zhǎng)：而卒莫消長(zhǎng)也(到底;消減和增長(zhǎng))
13、適：而吾與子之所共適(享受)
14、狼藉：杯盤(pán)狼藉(凌亂)
15、白：不知東方之既白(亮)
二、通假字
1、屬：舉酒屬客(通囑，勸酒)
2、馮：浩浩乎如馮(png)虛御風(fēng)(通憑，乘)
3、繆：山川相繆(通繚，環(huán)繞，盤(pán)繞)
三、一詞多義
1、望：
①七月既望(農(nóng)歷每月十五，名詞)
�、谖魍目�(向遠(yuǎn)處看，眺望，動(dòng)詞)
2、長(zhǎng)：
�、俦髟露L(zhǎng)終(永遠(yuǎn)，副詞)
②而卒莫消長(zhǎng)也(增長(zhǎng)，動(dòng)詞)
3、然：
①其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾，表狀態(tài))
�、诤螢槠淙灰�(這樣，代詞)
4、于：
�、偬K子與客泛舟游于赤壁之下(在，代詞)
②月出于東山之上(從，介詞)
�、鄞朔敲系轮в谥芾烧吆�(被，介詞)
④于是飲酒樂(lè)甚(于是，表示后一件事緊接前一事，連詞)
5、白：
①白露橫江(白色的，形容詞)
�、诓恢獤|方之既白(亮，形容詞)
6、歌：
�、俑桉厚恢�(唱，動(dòng)詞)
②歌曰(歌詞，名詞)
�、垡懈瓒椭�(歌曲的聲調(diào)或節(jié)拍)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)12
1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。
例句1:“在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像蒙眬欲睡似的。”
【賞析】一個(gè)動(dòng)詞“吻”字，寫(xiě)出了海浪親昵溫柔的情態(tài)。
例句2:“海水瘋狂地洶涌著，吞沒(méi)了遠(yuǎn)近大小的島嶼�！�
【賞析】“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒(méi)”這些充滿力度的詞語(yǔ)，描繪出了大海勇猛無(wú)畏的性格。
2、抓修辭手法
修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。修辭常見(jiàn)的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。其作用表現(xiàn)在能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。
又如排比，把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。用它說(shuō)理可使論述詳盡，條理清晰;用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強(qiáng)文章的感染力;用它敘事寫(xiě)人，能使描寫(xiě)細(xì)膩深刻。
例句1：“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻�！�
【賞析】以“海”、“墻”作比喻，寫(xiě)出了森林的浩瀚和堅(jiān)不可摧。透過(guò)字表，我們能夠領(lǐng)會(huì)到作者對(duì)森林的喜愛(ài)與贊賞之情。
例句2：“多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密;它又不辭辛苦地從遠(yuǎn)處茂密樹(shù)林里捎來(lái)種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽(yáng)光喜歡了，陽(yáng)光便慷慨地?fù)釔?ài)它們�！�
【賞析】本句用擬人手法，賦予風(fēng)、雨水、小苗、陽(yáng)光以人的靈性，讓我們感受到生命的獲取原來(lái)如此的詩(shī)意，與峽谷的凄清冷落形成了鮮明的對(duì)比，很自然地引出下文。
例句3:“那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語(yǔ)那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風(fēng)拂過(guò)琴弦;像落花飄在水上�！�
【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展開(kāi)豐富的想象，運(yùn)用多個(gè)比喻來(lái)描摹海潮的幾種情態(tài)。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來(lái)比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語(yǔ)”來(lái)比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來(lái)比喻海浪聲漸聞漸遠(yuǎn)，直至杳然無(wú)聲的情態(tài)。這種多角度的設(shè)喻，將落潮時(shí)大海的輕柔、靜謐刻畫(huà)得細(xì)致入微，使人如臨其境。
3、抓句式特點(diǎn)
常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有：長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗工整、雙重否定句.排比句、反問(wèn)句、倒裝句等。
例句1:“因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁�！�
【賞析】作者運(yùn)用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動(dòng)蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來(lái)瑯瑯上口。
例句2：陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽(yáng)光是公平的么?峽谷莫非不明白?
【賞析】作者用兩個(gè)反問(wèn)一個(gè)設(shè)問(wèn)表達(dá)了對(duì)陽(yáng)光不公的，“莫非”一詞更讓人感受到作者的怨恨之情。
例句3:《假如你想做一株臘梅》文章最后寫(xiě)道：“此刻，北風(fēng)正在敲打著我的窗戶，而我的那幾株臘梅，依然在那里默默地綻蕾，默默地吐著清幽的芬芳``````”結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【賞析】“賣(mài)”是賣(mài)弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個(gè)詞語(yǔ)原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時(shí)的精神抖擻、氣勢(shì)非凡。
例句4：《鼓神》敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿面，(A)賣(mài)著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。(B)只見(jiàn)他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開(kāi)路是男兒，再聞堂前紡織聲……
【賞析】一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢(shì)、動(dòng)作描繪得栩栩如生，氣勢(shì)磅礴。又借助比喻和對(duì)比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。
4、抓表現(xiàn)手法
表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
例句1:“那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!”
【賞析】小草比樹(shù)木高的原因不是因?yàn)樗旧�，而是借用地�?shì);而樹(shù)木憑的是自身的優(yōu)勢(shì)，這里運(yùn)用對(duì)比手法，寫(xiě)出了作者對(duì)地下森林的欣賞之情。
例句2:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了�！�
【賞析】以大海周?chē)木拔飴u、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”。
例句3:“我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候�！�
【賞析】作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。
5、抓結(jié)構(gòu)作用
一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。
例句1:“遠(yuǎn)處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)�！�
【賞析】這是一個(gè)過(guò)度句，在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下，是聯(lián)系大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。
例句2:“我喜歡海，溺愛(ài)著海，尤其是潮來(lái)的時(shí)候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，從閉著的窗戶聽(tīng)著外面隱約的海潮音，也覺(jué)得滿意，算是盡夠欣幸了�！�
【賞析】文章首尾照應(yīng)，以房中聽(tīng)潮開(kāi)始，以房中聽(tīng)潮結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
6.抓思想內(nèi)容
準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。
例句1：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
【賞析】這是描寫(xiě)最初地質(zhì)突變時(shí)的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動(dòng)，讓人如臨其境，同時(shí)也交代了峽谷的來(lái)源。
例句2：“你似乎深不見(jiàn)底，寬不可測(cè)，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)你的全貌。雖然你擁有珍貴的樹(shù)木，這大自然無(wú)價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言、與世無(wú)爭(zhēng)──多么不公平啊，你這個(gè)世上罕見(jiàn)的地下森林。你從哪里飛來(lái)?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過(guò)了那么漫長(zhǎng)的歲月?”
【賞析】作者用第二人稱手法，面對(duì)面地直接抒發(fā)感情，強(qiáng)烈表達(dá)了自己對(duì)峽谷的關(guān)切、同情、抱不平以及無(wú)限的敬意。
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)13
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、尚：宮中尚促織之戲(崇尚，愛(ài)好。)
2、居：居為奇貨(積，儲(chǔ)存。)
3、比：宰嚴(yán)限追比(追征)
4、啻：雖連城拱璧不啻也(比)
5、造：徑造廬訪成(到)
6、固、強(qiáng)：少年固強(qiáng)之(堅(jiān)持，一定;迫。)
7、庠：又囑學(xué)使俾入邑庠(學(xué)校。)
8、過(guò)：裘馬過(guò)世家焉(超過(guò)。)
9、貼：民日貼婦賣(mài)兒(抵押。)
二、通假字
1、昂其直(通"值"，價(jià)值)
2、手裁舉(通"才"，剛剛)
3、而翁歸(通"爾"，你的)
4、翼日進(jìn)宰(通"翌"，明天)
5、蟲(chóng)躍去尺有咫(通"又")
三、一詞多義
1、責(zé)：①因責(zé)常供(動(dòng)詞，責(zé)令)
�、诿控�(zé)一頭(動(dòng)詞，索取)
�、郛�(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)(動(dòng)詞，責(zé)罰)
④以塞官責(zé)(名詞，差使)
2、進(jìn)：①以一頭進(jìn)(動(dòng)詞，進(jìn)獻(xiàn))
�、趶竭M(jìn)以啄(動(dòng)詞，前進(jìn))
3、益：①死何裨益(名詞，好處)
�、谝嫫嬷�(副詞，更加)
4、逼：①雞健進(jìn)，逐逼之(動(dòng)詞，逼近)
②與村東大佛閣逼近(副詞，極)
5、故：①此物故非西產(chǎn)(副詞，本來(lái))
�、诠侍熳右货筒�(連詞，所以)
6、然：①然睹促織(連詞，表轉(zhuǎn)折，然而)
�、趦叭活�(lèi)畫(huà)(副詞詞尾，……的樣子)
�、鄢扇恢�(動(dòng)詞，認(rèn)為……是對(duì)的)
7、售：①久不售(動(dòng)詞，考取)
�、谝酂o(wú)售者(動(dòng)詞，買(mǎi))
8、歲：①后歲余(名詞，年)
�、跉q征民間(名作狀，每年)
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)14
一、文學(xué)常識(shí)：
李密（224－287 ）字令伯，一名虔，犍為武陽(yáng)（今四川省眉山市彭山縣）人。 西晉 文學(xué)家。初仕蜀漢，后仕西晉。李密有《陳情表》流傳于后世，被傳頌為孝道的典范。
二、指出下列通假字：
1、夙遭閔兇（閔，通“憫”，憂愁 ）
2、零丁孤苦（零丁，通“伶仃”，孤獨(dú) 的樣 子）
3、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）
三、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)
1、臣以險(xiǎn)釁（艱難禍患，指命運(yùn)不濟(jì)）
2、慈父 見(jiàn)背（背棄我，指死亡）
3、舅奪母志（改變）
4、門(mén)衰祚薄（福分）
5、終鮮兄弟（本指少，這里是沒(méi)有）
6、煢煢孑立，形影相吊（安慰）
7、而劉夙嬰疾�。ɡp繞）
8、前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）
9、尋蒙國(guó)恩（不久）
10、則劉病日篤（病重）
11、至微至陋，過(guò)蒙拔擢(zhuó)（提升）
12、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳，形容自己的私情）
四、一詞多義
1、行：①行年四歲（動(dòng)詞，經(jīng)歷）
②九歲不行（動(dòng)詞，走路）
2、矜：①猶蒙矜育（動(dòng)詞，憐惜）
�、诓获婷�(jié)（動(dòng)詞，自夸）
�、墼副菹埋鎽懹拚\(chéng)（動(dòng)詞，憐憫）
3、至：①至微至陋（副詞，極其）
�、跓o(wú)以至今日（動(dòng)詞，到達(dá)）
4、以：①臣以險(xiǎn)釁（連詞，因?yàn)椋?②臣以供養(yǎng)無(wú)主（連詞，因?yàn)椋?/p>
�、壑�(jǐn)拜表以 聞（連詞，相當(dāng)于“而”） ④猥以微賤（介詞，憑身份）
�、莘┦コ孕⒅翁煜拢ń樵~，用） ⑥臣具以表聞（介詞，用）
5、見(jiàn)：①慈父見(jiàn)背（代詞，我，自己）
�、诙菽了�(jiàn)明知（動(dòng)詞，看見(jiàn)）
6、親：①躬親撫養(yǎng)（代詞，親自）
②外無(wú)期功強(qiáng)近之親（名詞，親戚）
7、當(dāng)：①當(dāng)侍?hào)|宮（動(dòng)詞，任，充當(dāng)）
②死當(dāng)結(jié)草（副詞，應(yīng)當(dāng)）
8、�。孩偃毡∥魃剑▌�(dòng)詞，迫近）
�、陂T(mén)衰祚薄（形容詞，微薄，少）
9、于：①州司臨門(mén)，急于星火（介詞，比）
�、谑浅急M節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（介詞，給）
10、夙：①夙遭閔兇（名詞，很早，幼年）
�、谫硪箲n嘆（名詞，早晨）
11、之： ①外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之憧。（助詞，的。）
②臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。 （ 主謂間，取消句子的獨(dú)立性，不譯，）
五、 詞類(lèi)活用
1、躬親撫養(yǎng)（名作狀，親自）
2、日：則病日篤（名 作狀，一天天地）
3、閔兇：夙遭閔兇（形作名，憂患兇喪這事）
4、微賤：猥以微賤（形作名，卑微低賤的身份）
5、誠(chéng)：愿陛下矜憫愚誠(chéng)（形作名，誠(chéng)心）
6、終：無(wú)以終余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使……結(jié)束）
7、卒：保卒余年（動(dòng)詞使動(dòng)，使……終了）
8、遠(yuǎn)，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（形作動(dòng)，遠(yuǎn)行）
9、進(jìn)退：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽（動(dòng)作名，是否出來(lái)做官之事）
10、聞：謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞使動(dòng)，使……知道）
六、古今異義的詞
1、至于成立（①古義：到。②今義：程度副詞）
2、至于成立（①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立）
3、九歲不行（①古義：不能走路。②今義：不可以）
4、后刺史榮舉臣秀才（①古義：優(yōu)秀人才。
�、诮窳x：科舉考試中最低一級(jí)考中者）
5、則告訴不許（①古義：申訴。 ②今義：讓別人知道）
6、臣之辛苦（①古義：辛酸苦楚。 ②今義：身心勞苦）
七、 句式
1、急于星火（介詞結(jié)構(gòu)后置）
2、非臣隕首所能上報(bào)（判斷句）
3、謹(jǐn)拜表以聞（陛下）（省略句）
4、且劉夙嬰疾病 （被動(dòng)句）
語(yǔ)文高考文言文知識(shí)點(diǎn)15
1.作助詞
⑴附在別的詞或短語(yǔ)之后，組成名詞性短語(yǔ)。指人、物、事、時(shí)、地等。譯為：的的人(東西、事情)，或不譯。
①有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者，老婦必唾其面!
�、诼吣艘愿锟紦舳笾�
③或異于二者之為，何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)
�、朴米魅羲迫绲馁e語(yǔ)，譯為的樣子
�、傺灾踩羯跗菡�(《捕蛇者說(shuō)》)
②然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者(《黔之驢》)
�、嵌ㄕZ(yǔ)后直的標(biāo)志。放在后置的定語(yǔ)后面，相當(dāng)于的。
�、偾笕丝墒箞�(bào)秦者，未得。
�、谑畣撊挥新曊�，所在皆是也。
(4)用在句中表示判斷，常與一也呼應(yīng)，構(gòu)成者也的判斷句式，一般不必譯出。
①廉頗者，趙之良將也。
�、趲熣�，所以傳道受業(yè)解惑也。
③臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
④吾妻之美我者，私我也。
2.作語(yǔ)氣助詞
⑴用于句中表提頓或判斷。不必譯出。
①今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。
②古者富貴而名摩滅，不可勝記。
�、矍G州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。
�、品旁谝蓡�(wèn)句的句末，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣等�？勺g的或不譯。
�、俸握�?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也
�、谡l(shuí)為大王為此計(jì)者?
�、怯糜陉愂鼍淠┍黻愂鼋Y(jié)束。 譯為的或不譯。
①始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。
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