高考估分技巧
高考估分技巧1
高考已經(jīng)落下帷幕，緊接著考生開(kāi)始估分填志愿。估分是有效報(bào)考志愿的前提。考生在估分時(shí)把握“冷靜、細(xì)心、靈活”的總體原則，從以下幾個(gè)方面著手：
一是準(zhǔn)確回憶答案，復(fù)原作答情況。拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，考生可以按照在考場(chǎng)上的解題思路將高考題重做一遍，復(fù)原考場(chǎng)上解題的詳細(xì)步驟，然后再對(duì)答案。如果不重做試題，就會(huì)逐漸受標(biāo)準(zhǔn)答案的影響，越來(lái)越認(rèn)為自己答的是正確的。
二是堅(jiān)持實(shí)事求是，注意寬嚴(yán)有度。針對(duì)主觀題，可以遵循“題型間、學(xué)科間松緊不一致原則”進(jìn)行估分。對(duì)于自己把握得準(zhǔn)的答案，就可以寬估一些；把握得不準(zhǔn)，模棱兩可的，最好從嚴(yán)估分，這樣，就估出一個(gè)“最低分”和一個(gè)“最高分”，再計(jì)算出二者的平均分，就是比較可靠的估分結(jié)果。
三是吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，緊扣答案估分。理科主觀題中，答題的步驟比答案本身更重要，需遵循“按步賦分”的原則。而文科主觀題，估分需注意抓關(guān)鍵詞，把“踩點(diǎn)”與“踩意”相結(jié)合，分析標(biāo)準(zhǔn)答案的核心意思，對(duì)比自己的答案，視情況給分。
四是回憶書寫狀況，用語(yǔ)是否有誤。估分時(shí)，要注意答題時(shí)的規(guī)范性和嚴(yán)密性，例如是否有錯(cuò)別字，符號(hào)、公式是否準(zhǔn)確，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，表述是否符合條理等。
五是答題爭(zhēng)議之處，及時(shí)請(qǐng)教老師。考生估分一旦出現(xiàn)拿不準(zhǔn)的情況，自己作答與標(biāo)準(zhǔn)答案相近但不相符的情況，最好不要自作主張，可以請(qǐng)老師把關(guān)，根據(jù)老師的意見(jiàn)酌情給分。
高考估分技巧2
專家建議考生在估分時(shí)把握“冷靜、細(xì)心、靈活”的總體原則，從以下幾個(gè)方面著手：一是準(zhǔn)確回憶答案，復(fù)原作答情況。拿到標(biāo)準(zhǔn)答案后，考生可以按照在考場(chǎng)上的解題思路將高考題重做一遍，復(fù)原考場(chǎng)上解題的詳細(xì)步驟，然后再對(duì)答案。如果不重做試題，就會(huì)逐漸受標(biāo)準(zhǔn)答案的影響，越來(lái)越認(rèn)為自己答的是正確的。
二是堅(jiān)持實(shí)事求是，注意寬嚴(yán)有度。針對(duì)主觀題，可以遵循“題型間、學(xué)科間松緊不一致原則”進(jìn)行估分。對(duì)于自己把握得準(zhǔn)的答案，就可以寬估一些；把握得不準(zhǔn)，模棱兩可的，最好從嚴(yán)估分，這樣，就估出一個(gè)“最低分”和一個(gè)“最高分”，再計(jì)算出二者的平均分，就是比較可靠的估分結(jié)果。
三是吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，緊扣答案估分。理科主觀題中，答題的步驟比答案本身更重要，需遵循“按步賦分”的原則。而文科主觀題，估分需注意抓關(guān)鍵詞，把“踩點(diǎn)”與“踩意”相結(jié)合，分析標(biāo)準(zhǔn)答案的核心意思，對(duì)比自己的答案，視情況給分。
四是回憶書寫狀況，用語(yǔ)是否有誤。估分時(shí)，要注意答題時(shí)的規(guī)范性和嚴(yán)密性，例如是否有錯(cuò)別字，符號(hào)、公式是否準(zhǔn)確，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，表述是否符合條理等。
五是答題爭(zhēng)議之處，及時(shí)請(qǐng)教老師。考生估分一旦出現(xiàn)拿不準(zhǔn)的情況，自己作答與標(biāo)準(zhǔn)答案相近但不相符的情況，最好不要自作主張，可以請(qǐng)老師把關(guān)，根據(jù)老師的意見(jiàn)酌情給分。
高考估分要估三個(gè)，一是考生自己的估分，二是學(xué)校估各批次控制線分，三是估理想院校的錄取分。
專家認(rèn)為估分時(shí)考生要把握實(shí)事求是、耐心細(xì)致的原則。實(shí)事求是即避免兩種傾向：隱瞞自卑傾向，估分低，容易“瞎分”；攀比虛榮傾向，估分高，容易落榜。耐心細(xì)致就是要逐科逐題估分，不能“大概是多少分”，因?yàn)楦呖家环种疃己苤匾?/p>
估分從技術(shù)角度要把握操作程序和影響估分準(zhǔn)確的因素。操作程序就是考生拿到試題和答案后先不要看，而要回憶，記憶是否準(zhǔn)確是估分的關(guān)鍵。先看答案容易造成先入為主，與實(shí)際答題相去甚遠(yuǎn)，“仿佛考場(chǎng)上就是這么答的”。如果考生把高考時(shí)的選擇、填空題答案帶出來(lái)最好，直接對(duì)答案就行，沒(méi)帶出來(lái)的考生最好嘗試著把題重新做一遍，基本再現(xiàn)考場(chǎng)時(shí)的情景，幫助回憶。
影響估分準(zhǔn)確的因素包括心態(tài)、學(xué)科和題型。要保持平常心態(tài)，無(wú)論考試?yán)硐肱c否，不要急躁和冒進(jìn)，避免考得好的考生忘乎所以、考得不好的考生保守扣分。在語(yǔ)文作文、文綜各學(xué)科主觀題、外語(yǔ)作文估分時(shí)，最好默寫下來(lái)給老師看，讓老師給分。在文綜估分時(shí)考生要多與老師商量，確定“踩意”給分還是“踩點(diǎn)”給分。外語(yǔ)作文給分可以根據(jù)平時(shí)的模擬考試得分。選擇題、填空題的估分一般出入不大，但作文、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題極易出現(xiàn)偏差。簡(jiǎn)答題要仔細(xì)研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的答題情況按步驟與老師商量給分；計(jì)算題要避免根據(jù)結(jié)果直接給分，結(jié)果錯(cuò)的未必就一分不得，步驟寫對(duì)有可能也得分，因此要看步驟給分，看是否有必要的文字?jǐn)⑹觥⒃脊绞欠颀R全，特別注意的是，標(biāo)準(zhǔn)答案給出兩個(gè)步驟，如果考生實(shí)際作答時(shí)合并為一個(gè)步驟，一般情況下也可以給分；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是比較開(kāi)放的題目，答案并不惟一，考生的設(shè)計(jì)只要符合實(shí)驗(yàn)原理，得出正確結(jié)果都能得分。
在估分結(jié)果使用上，考生可以將一定能得的分作為估分下線，得出一個(gè)保守分；將可得可不得的分作為估分上線，得出一個(gè)冒險(xiǎn)分。取保守分和冒險(xiǎn)分的平均分，然后再定位，看報(bào)考重點(diǎn)在一表、二表、三表還是其他。
估報(bào)考院校的錄取分就是在學(xué)校估出各批次控制線的基礎(chǔ)上，考生先算出自己的估分與今年估計(jì)同批次控制線之間的差分，然后取預(yù)報(bào)考院校近三至五年錄取最低分與當(dāng)年同批次控制線的差的平均分。報(bào)考時(shí)，前者的差分最好高于平均分10分至20分，可以提高報(bào)考的準(zhǔn)確性。
高考估分技巧3
英語(yǔ)估分需注意四大點(diǎn)具體如下：
首先，考生估分前一定要認(rèn)真閱讀高考試卷的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進(jìn)行對(duì)照，可得出自己的初步估分。對(duì)某些與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或不相符的答案與解法進(jìn)行估分時(shí)，可根據(jù)老師的意見(jiàn)酌情給分。
其次，要準(zhǔn)確回憶和核準(zhǔn)答案。高考結(jié)束后考生要盡快憑借記憶對(duì)所答試題進(jìn)行答案核對(duì)，對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒(méi)有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，切不可同他人商量，必要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。
第三，估分要實(shí)事求是。考生要嚴(yán)格按照自己所答的試題與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行核對(duì)，實(shí)事求是，切不可因平時(shí)成績(jī)的好壞而影響估分。
最后，估算高考成績(jī)通常采用的辦法有：區(qū)間法、逐步調(diào)整法和三步估分法等。對(duì)有疑問(wèn)的題目，建議考生一是可以估兩次，一次從嚴(yán)，一次從寬，然后再取兩者的平均值；或者在估分前重做一遍試題。
高考估分技巧4
與往年高考文綜合試題相比，今年高考試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量基本保持一致。試題必考部分難度略大一些，選考部分難度相當(dāng)，所考查的`內(nèi)容大多在《考試大綱》規(guī)定的知識(shí)范圍內(nèi)。
沈陽(yáng)二中高三文綜組組長(zhǎng) 楊德舉
★政治學(xué)科：總體上看試題難度與去年持平。選擇題側(cè)重對(duì)題干理解以及基礎(chǔ)知識(shí)的判斷，選項(xiàng)分布也相對(duì)平均，與去年相比難度類似。大題難度比去年有所提升，問(wèn)題數(shù)量也相對(duì)持平。但哲學(xué)原理“社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性”的論述命中了不少考生的盲點(diǎn)，失分率應(yīng)較高。其余大題難度適當(dāng)，兩問(wèn)的大題均以第一問(wèn)較易，第二問(wèn)較難，符合規(guī)律。并且同樣突出對(duì)于材料的審讀、提煉。
★歷史學(xué)科：今年的題目最大亮點(diǎn)便是主觀題的開(kāi)放性，大量的論述以及開(kāi)放的命題指向使眾多考生不太適應(yīng)。比如，40題第（1）問(wèn)側(cè)重材料提煉以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。40題第（2）問(wèn)和41題的評(píng)述、論述開(kāi)放性很大，易答散，更加考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的把握能力及論述功底。總之，歷史題的開(kāi)放性成了試卷的亮點(diǎn)。
原文來(lái)源： 高考資源網(wǎng):20xx高考估分技巧：文綜理性對(duì)待估分
★地理學(xué)科：圖表題不多，地球運(yùn)動(dòng)部分也沒(méi)出，看似容易，但綿里藏針。比如3題，不少考生理解巴西熱帶氣候，大豆可以全年生長(zhǎng)，選B，“氣候條件較優(yōu)越”；9題也很容易錯(cuò)選D。雖然避開(kāi)往年的難點(diǎn)，但做起來(lái)同樣不順手，且選項(xiàng)分布相對(duì)集中，答題技巧失靈，同樣對(duì)考生造成了誤導(dǎo)。主觀題比較常規(guī)，與平時(shí)模擬題相比無(wú)太大差異，考生答起來(lái)比較順手。選考3道題，“自然災(zāi)害與防治”相對(duì)較難。總之，地理試題與去年難度差不多。
文綜試題有一定的難度，也具有較好的區(qū)分度。但若能適當(dāng)壓縮文字閱讀量，保證大多數(shù)考生在150分鐘內(nèi)答完，無(wú)疑更有利于高校選拔。
●自己回憶。自己答題過(guò)程，選擇題相對(duì)好估，對(duì)照答案是對(duì)是錯(cuò)一目了然。綜合題先不看答案，自己回憶文字表述，重新答一遍、不要受情緒的影響，理性對(duì)待估分。
●老師幫助。在遇到自己難以把握的題目時(shí)，請(qǐng)教老師幫助分析，力求估分準(zhǔn)確；可多估幾次，因?yàn)橐淮喂婪謺?huì)有差異，為了力求估分準(zhǔn)確，應(yīng)該多次估分；不要過(guò)高或者過(guò)低估分，應(yīng)該在老師指導(dǎo)下科學(xué)估分。
歷史知識(shí)： 科舉是中國(guó)古代讀書人的所參加的人才選拔考試。魏晉以來(lái)，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。為改變這種弊端，隋文帝開(kāi)始用分科考試來(lái)選舉人才。隋煬帝時(shí)期正式設(shè)置進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才。中國(guó)科舉制度正式誕生。科舉是歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋朝大業(yè)元年（605年）開(kāi)始實(shí)行，到清朝光緒三十一年（1905）舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了一千三百多年。
高考估分技巧5
絕大多數(shù)省市都是在高考結(jié)束后估分填報(bào)志愿。因此，如何科學(xué)估計(jì)分?jǐn)?shù)，就成了廣大考生和家長(zhǎng)十分關(guān)心的問(wèn)題。有的考生對(duì)高考估分的重要性認(rèn)識(shí)不足，所估計(jì)的分?jǐn)?shù)與高考實(shí)際成績(jī)相差較大，導(dǎo)致高分低取或降檔錄取，造成不應(yīng)有的終生遺憾。本文提出若干建議，供考生們估分時(shí)參考。不同的學(xué)科有不同的估分技巧，這就要求考生從不同學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行估分。下面請(qǐng)看高考估分技巧：
語(yǔ)文：
對(duì)主觀題和閱讀題的估分可適當(dāng)靈活，不必死摳標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是要把握住該題的主體思想，這是能否得高分的前提。對(duì)作文題的估分可以依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達(dá)流暢等要求并參考老師的建議來(lái)合理估分。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：
答題的步驟、程序比答案更重要。有的考生只會(huì)對(duì)答案，認(rèn)為答案對(duì)了就會(huì)得分，這就會(huì)使估分偏高;有的考生則只因答案錯(cuò)誤，就認(rèn)為不能得分，這則會(huì)使估分偏低。事實(shí)上這三科的閱卷更注重答案得出的過(guò)程和解答的根據(jù)是什么，有些考生的答案也許計(jì)算錯(cuò)了，但他的思路則可能是不錯(cuò)的，那么他得的分也許比答案對(duì)的考生高，原因之一就是解答的過(guò)程完整。也就是說(shuō)答題的步驟、程序比答案本身更重要。因此估分時(shí)要注意參照標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟和程序。
英語(yǔ)：
英語(yǔ)的客觀題比較好估分，比較難估的恐怕就算作文了。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行估分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況，即取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見(jiàn)估分。
政治、歷史：
高考評(píng)分的一個(gè)基本原則是“踩點(diǎn)給分”，即學(xué)生的解答接觸到給分點(diǎn)的便可給分。一般來(lái)講，每一個(gè)論述題和材料解析題都有若干個(gè)踩分點(diǎn)，觸到踩分點(diǎn)就可得一部分的分，未觸到采分點(diǎn)的也不倒扣分。所以應(yīng)把“踩點(diǎn)”和“踩意”相結(jié)合，也就是說(shuō)不一定完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案，只要表達(dá)的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表述清楚明確就可以適當(dāng)給自己加分。但這種“踩意”也不是無(wú)邊無(wú)沿，還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，要把握好這個(gè)度。估分還要注意抓關(guān)鍵詞，如果答案大體與標(biāo)準(zhǔn)答案相同，卻恰恰沒(méi)有最關(guān)鍵的詞，最好不要加分(因?yàn)殚喚頃r(shí)就是找那個(gè)關(guān)鍵詞)。
地理、生物：
這兩科的估分同政治、歷史有類似之處。所不同的是對(duì)有關(guān)綜合問(wèn)題也要特別注意解答步驟、過(guò)程的完整性，它也比答案本身更重要。
高考估分技巧6
高考結(jié)束了，對(duì)于考生們來(lái)講并不意味著就進(jìn)入大學(xué)了。一位有25年教齡的高中老教師告訴記者，考得好，還要填得好，才能進(jìn)入理想大學(xué)。考試結(jié)束了，考試成績(jī)已成定局，那么接下來(lái)的工作就是如何填得好。6月25日，考生可以拿到自己的分?jǐn)?shù)單，而緊接著，27日就要開(kāi)始填報(bào)志愿了，如果等到成績(jī)出來(lái)之后，再著手研究報(bào)考什么院校，就顯得太遲了。所以考后的半個(gè)月里，考生可根據(jù)自己的估分，初步框定自己有資格報(bào)考的“院校群”，然后對(duì)篩選出來(lái)的“院校群”進(jìn)行逐個(gè)了解，最終確定填報(bào)的院校名單。
各科估分首先要考慮三因素:
[總體把握]
有經(jīng)驗(yàn)的高三教師告訴記者，考生在估分前可以試著重做一遍試題，之后再對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣估分就會(huì)較準(zhǔn)確;由于文科的伸縮性比較大，所以在估完分之后，再減少5分至10分，也是很正常的;考生還可以采用前后松緊不一致的原則。例如，這道題估得稍寬松些，另一道就應(yīng)嚴(yán)一些;這科松些，那科便嚴(yán)些。這樣分?jǐn)?shù)可互補(bǔ)，總分不會(huì)相差很大。
各科估分時(shí)要考慮三個(gè)因素。1.有的題目雖然答對(duì)了，但是，只要少一步或少一個(gè)論點(diǎn)，也會(huì)被扣分;2.即使答案錯(cuò)了，也可能會(huì)得分，因?yàn)槠渲械哪承┎襟E可能是對(duì)的;3.學(xué)生要檢討自己是否使用了一些未經(jīng)推導(dǎo)的公式。也就是說(shuō)，只有書本上的黑體字的公式和定理才能直接引用，否則也會(huì)被扣分。
[分科指導(dǎo)]
語(yǔ)文和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的答案，不一定錯(cuò)
客觀題部分，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，一般來(lái)講，考生憑借記憶取得的分?jǐn)?shù)應(yīng)該比較貼近真實(shí)分?jǐn)?shù)。主觀題和作文的估分可適當(dāng)靈活。考生主觀題的答案不一定要和標(biāo)準(zhǔn)答案完全一樣。只要意思相近，都可以得分，高考語(yǔ)文主觀題是“采點(diǎn)給分”的，如果自己的答案和采分點(diǎn)不同，也不一定就錯(cuò)。只要合情合理，閱卷時(shí)老師會(huì)酌情處理。另外，高考閱卷時(shí)，閱卷老師會(huì)先批改相當(dāng)一部分試卷，根據(jù)試卷的答案，討論出一批“標(biāo)準(zhǔn)答案”，這些標(biāo)準(zhǔn)答案比現(xiàn)在公布的答案要豐富得多。因?yàn)椋鼍砝蠋熃o出標(biāo)準(zhǔn)答案的時(shí)候，也不一定都能考慮周全，考生的答案往往能給閱卷老師以啟示，如果答案合情合理，都可以歸到閱卷時(shí)制定的一批“標(biāo)準(zhǔn)答案”中。考生只要答中這批“標(biāo)準(zhǔn)答案”中的內(nèi)容都可以拿到分?jǐn)?shù)。
作文上的估分，一般而言，凡沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重偏題，基本上不會(huì)有大的失分。對(duì)于20xx年的高考作文《綠色生活》來(lái)講，如果考生文章僅僅泛泛而談低碳生活等，一般得分區(qū)間在45-49分。如果考生文章立意上升至精神層面，比如寫到健康生活、綠色心態(tài)等，則會(huì)提高一個(gè)檔次，分?jǐn)?shù)有可能在49-55分之間。當(dāng)然，如果在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、文字處理、書寫等方面都有比較突出的表現(xiàn)，則可能分?jǐn)?shù)更高。
高考估分技巧7
高考的成敗與否，不僅取決于考試的那幾天，之后的估分階段也是決定考生高考成敗的關(guān)鍵一步。
高考估分是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)，估分能否做到比較客觀、準(zhǔn)確，對(duì)每一個(gè)考生至關(guān)重要。
考生在估算分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)該注意些什么，又有哪些技巧可循？
本版特別推出估分全攻略，名校班主任、高考過(guò)來(lái)人共同為您指點(diǎn)迷津。
今年遼寧省是在考生分?jǐn)?shù)正式發(fā)布之前填報(bào)志愿，所以分?jǐn)?shù)估得準(zhǔn)不準(zhǔn)將直接影響到考生填報(bào)志愿的準(zhǔn)確度。
近日，本報(bào)記者采訪了沈陽(yáng)市第五中學(xué)姚宏偉老師，他多年擔(dān)任高三班主任，曾指導(dǎo)過(guò)多屆考生如何估分。他說(shuō)，各科估分都有技巧。
語(yǔ)文：是不是一等作文可請(qǐng)教老師
姚宏偉老師認(rèn)為，語(yǔ)文主觀題估分準(zhǔn)確與否非常重要，同時(shí)也是很難的。
語(yǔ)文估分主要在主觀題和作文上。對(duì)主觀題估分時(shí)考生要注意答案是否答出采分點(diǎn)，比如一道4分的題，如果答案對(duì)了，還要看各采分點(diǎn)是否都能得到分，還要看語(yǔ)言是否流暢，如果這些都符合，才可以得滿分。姚宏偉說(shuō)。
姚宏偉從另一方面提醒考生，對(duì)主觀題和閱讀題的估分可適當(dāng)靈活，不必死摳標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是要把握住該題的主題思想，這是能否得高分的前提。
他說(shuō)，對(duì)語(yǔ)文作文題的估分可以依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并參考老師的建議來(lái)合理估分。
作文建議考生可以借鑒這樣的做法，多數(shù)考生的作文大部分是二等文，如果考生認(rèn)為自己的作文寫得非常好，可以將自己的寫作思路和過(guò)程對(duì)老師講，請(qǐng)老師看看自己的作文是否能得一等文。
另外，考生也可參照考前幾次模擬考試的作文成績(jī)，一般情況下，高考作文的成績(jī)與幾次模擬考試作文成績(jī)的平均值相近。
數(shù)學(xué)：過(guò)程對(duì)了，答案錯(cuò)了，也能得分
姚宏偉老師說(shuō)，選擇題和填空題主要是憑自己記住的答案來(lái)估。
解答題估分有一定的講究，如果這道題的結(jié)果和答案是吻合的，考生還要看看所做的方法與答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老師的意見(jiàn)，不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要答案對(duì)了就是滿分，而忽視答題步驟。姚宏偉說(shuō)。
姚宏偉表示，大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現(xiàn)了再給分，如果不出現(xiàn)，閱卷老師不會(huì)給分。
另外，有的考生會(huì)認(rèn)為只要結(jié)果錯(cuò)了，就不能得分，這樣會(huì)使估分偏低。
事實(shí)上，數(shù)學(xué)更注重答題的過(guò)程，有可能計(jì)算過(guò)程都對(duì)了，只是答案錯(cuò)了，因此考生在估分時(shí)要注意參照標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟和程序。
英語(yǔ)：核實(shí)一下作文中的硬性要求
姚宏偉老師說(shuō)，英語(yǔ)的客觀題估得準(zhǔn)不準(zhǔn)全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語(yǔ)作文了。建議考生在對(duì)作文進(jìn)行估分時(shí)，最好按照自己平時(shí)的情況，即取平時(shí)作文的平均得分，必要時(shí)可參考老師的意見(jiàn)估分。
姚宏偉建議，估作文時(shí)要認(rèn)真閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，首先要客觀地確定自己作文的等級(jí)，否則估出的分?jǐn)?shù)和實(shí)際得分差距可能就會(huì)很大。考生注意核實(shí)一下作文中的硬性要求是否都已達(dá)到，如字?jǐn)?shù)、要求涵蓋的內(nèi)容等。
理綜合
物理：解答過(guò)程完整會(huì)得高分
姚宏偉提醒，物理在估主觀題的分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)注意原始公式、原始定律表述的采分點(diǎn)，必要文字的采分點(diǎn)。過(guò)程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當(dāng)扣分。估分時(shí)一定要把握住按步驟估分，不可只看結(jié)論。
姚宏偉說(shuō)，由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要。考生和家長(zhǎng)估分可能會(huì)偏高，因?yàn)榭忌粫?huì)對(duì)答案，認(rèn)為答案對(duì)了就會(huì)得分。
而物理閱卷更注重答案是怎樣來(lái)的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯(cuò)了，可他得的分也許比答案對(duì)的考生高，原因之一就是解答的過(guò)程完整。
化學(xué)：細(xì)節(jié)處寫得不對(duì)也扣分
姚宏偉表示，化學(xué)估分一定要注意細(xì)節(jié)，這就要求考生需要細(xì)心回憶自己的答案。
舉個(gè)例子，比如離子反應(yīng)方程式中的Fe2+會(huì)不會(huì)寫成Fe3+、ＮＨ４的4會(huì)不會(huì)漏掉了。這些小錯(cuò)誤往往會(huì)導(dǎo)致考生一分都拿不到。要記住分子式寫錯(cuò)的、配不平的，都要扣分，甚至條件沒(méi)有寫全的或者在寫公式時(shí)用簡(jiǎn)寫或錯(cuò)別字，也是要扣分的。
姚宏偉說(shuō)，考生估分時(shí)最好是估出一個(gè)分?jǐn)?shù)段，而不是一個(gè)具體的分?jǐn)?shù)，這樣做會(huì)相對(duì)更準(zhǔn)確些。
生物：注意書寫是否正確
姚宏偉認(rèn)為，生物學(xué)科在估分時(shí)首先要注意表述問(wèn)題是否清楚，其次考生要看答案中運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)、概念、符號(hào)等是否準(zhǔn)確。
姚宏偉舉例說(shuō)，比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標(biāo)準(zhǔn)答案為ＢＢ或Ｂｂ，考生如答ｂｂ或ｂＢ則不得分。
文綜合
政治：
不一定完全死摳標(biāo)準(zhǔn)答案
姚宏偉認(rèn)為，政治高考評(píng)分的一個(gè)基本原則是采點(diǎn)給分，即學(xué)生的解答接觸到給分點(diǎn)的便可給分。
一般來(lái)講，試卷中每一個(gè)論述題和材料解析題都有若干個(gè)采分點(diǎn)，觸到采分點(diǎn)考生就可得到一部分的分，如果未觸到采分點(diǎn)也不倒扣分。
應(yīng)把采點(diǎn)和采意相結(jié)合，也就是說(shuō)不一定完全死摳標(biāo)準(zhǔn)答案，只要考生在試卷中表達(dá)的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表述清楚明確就可以適當(dāng)?shù)亟o自己加分。但這種采意也不是無(wú)邊無(wú)沿的，考生還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，要注意把握好這個(gè)尺度。姚宏偉說(shuō)。
歷史：
看看最關(guān)鍵的那個(gè)詞有沒(méi)有
姚宏偉說(shuō)，考生容易出現(xiàn)歷史科目估分偏高的情況。
姚宏偉老師提醒考生，答題里面出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤，后面即使答對(duì)了，也不要給自己加分了。
判斷錯(cuò)了，閱卷者就不再往下看了。估分要注意抓關(guān)鍵詞，雖然你的答案所有的話和標(biāo)準(zhǔn)答案都比較相像，但最關(guān)鍵的那個(gè)詞沒(méi)有，也不要給自己加分。因?yàn)殚喚頃r(shí)就是找那個(gè)關(guān)鍵詞。姚宏偉說(shuō)。
地理：
用沒(méi)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)很重要
姚宏偉說(shuō)，考生要注意了，只要你在答地理題時(shí)用的是學(xué)科術(shù)語(yǔ)而且答案與標(biāo)準(zhǔn)答案相差不大，基本上可以得分。
提醒考生不要將一些自撰的詞語(yǔ)用在卷面上，如果你用自撰詞語(yǔ)，在這種情況下，評(píng)卷老師很可能不會(huì)給分。答題時(shí)同一道題不能自相矛盾，否則要被扣分。姚宏偉說(shuō)。
教訓(xùn)
低估40分讓他痛失清華
李華在200x年參加高考時(shí)，以2分之差與清華失之交臂，當(dāng)年他的估分比實(shí)際考分高。
200x年選擇復(fù)讀又參加高考，因?yàn)榍耙荒旯婪诌^(guò)高導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)，于是這一年他估分則變得非常地謹(jǐn)慎。英語(yǔ)本估得135分，結(jié)果為了估得保守點(diǎn)，他去掉了5分，只留130的有效分，數(shù)學(xué)估的是137分，結(jié)果算的是130分。最后，他估的最終分?jǐn)?shù)為630分，以至于當(dāng)年沒(méi)敢報(bào)清華，實(shí)際上他的高考分是670分，結(jié)果再次與清華失之交臂。
點(diǎn)評(píng)：看似這樣對(duì)單科掐頭去尾并沒(méi)有減少多少分?jǐn)?shù)，但多個(gè)科目加在一起就會(huì)使整個(gè)分?jǐn)?shù)相差比較懸殊。
高估60分最后讀了專科
王京是一個(gè)文科考生，性格開(kāi)朗而且一直都是非常自信的一個(gè)考生，平時(shí)的高考模擬成績(jī)也都比較高。高考結(jié)束后對(duì)文綜合進(jìn)行估分時(shí)，因?yàn)闆](méi)有把握好政治、歷史、地理三科的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果造成最后所估的分?jǐn)?shù)比實(shí)際高了60分，最終因?yàn)楣婪峙c實(shí)際分?jǐn)?shù)相差太懸殊，導(dǎo)致志愿填報(bào)偏差太多，最后只讀了一個(gè)普通的專科。
點(diǎn)評(píng)：估分一定要多研究標(biāo)準(zhǔn)答案，千萬(wàn)不要估得過(guò)高，結(jié)果盲目填報(bào)志愿。由于文科估分的尺度不是很好把握，所以在面對(duì)文綜合時(shí)一定要多聽(tīng)老師的建議，自己把握不好的地方不能隨意給分。
經(jīng)驗(yàn)
準(zhǔn)確回憶把握標(biāo)準(zhǔn)
考生在估分時(shí)不妨多向去年的考生請(qǐng)教一下，他們往往會(huì)對(duì)估分有一些全面的總結(jié)。
本報(bào)記者采訪了去年以優(yōu)異成績(jī)考入東北大學(xué)的學(xué)生魏東飛，他希望把自己去年估分時(shí)總結(jié)出來(lái)的三個(gè)原則告訴給今年的考生們。
準(zhǔn)確回憶核準(zhǔn)答案
在估分過(guò)程中，要盯緊試卷和答案，回憶自己考試的答案。
考后估分的關(guān)鍵是要能準(zhǔn)確回憶和核準(zhǔn)自己所做的答案，這就要求考生頭腦清晰地檢索自己所選的答案，重新回憶考試的過(guò)程，給估分提供可靠的依據(jù)。
對(duì)記憶不準(zhǔn)確，沒(méi)有把握的答案，建議考生一個(gè)人靜心思索，切不可同他人商量，必要時(shí)可沿著考場(chǎng)上的解題思路重新試作一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對(duì)主觀題的每一個(gè)得分點(diǎn)都能較準(zhǔn)確地把握。
估分需要做到盡可能地準(zhǔn)確，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到，不要粗略地對(duì)某一道題進(jìn)行估分。這樣到最后就會(huì)有很大的偏差，以致對(duì)自己的報(bào)考產(chǎn)生影響。尤其是語(yǔ)文和理綜，要特別注意。
科學(xué)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
在清楚了自己的解答后，考生首先要認(rèn)真研讀《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)領(lǐng)悟《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個(gè)得分點(diǎn)的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進(jìn)行對(duì)照，可得出自己的初步估分。
其次，對(duì)某些與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或不相符合的答案與解法，不要自作主張，可根據(jù)老師的意見(jiàn)酌情給分。
另外，最好可以對(duì)自己的試卷估出兩個(gè)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)保守一點(diǎn)，另一個(gè)扣分的時(shí)候可以稍微松一點(diǎn)。這樣就可以給自己大致定出一個(gè)報(bào)考的范圍，對(duì)于遼寧省現(xiàn)在使用的平行志愿，可以在高分段，也就是第一志愿博一個(gè)分?jǐn)?shù)較高的學(xué)校，同時(shí)可以以另一個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)校兜底，這樣比較穩(wěn)妥。
運(yùn)用估分填報(bào)志愿
科學(xué)估分是為了給填報(bào)志愿提供準(zhǔn)確的信息。
但在實(shí)際中不少學(xué)生由于太謹(jǐn)慎，不相信自己能考得這么高，或者認(rèn)為別人可能也是保守的，因而在填報(bào)志愿時(shí)比較保守；也有的考生過(guò)于自信，或抱著僥幸心理，一味取自己估分的上線，導(dǎo)致填報(bào)過(guò)高，影響錄取。這兩種情況都是不可取的。
建議考生多估測(cè)幾次分，如果在緊扣答案的情況下估計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)，又在較為寬松的情形下估計(jì)一個(gè)分?jǐn)?shù)，然后取一個(gè)中間值作為填報(bào)志愿的依據(jù)。
在準(zhǔn)確估分后，就要找老師了解或預(yù)測(cè)各批次的最低投檔線和相關(guān)院校、專業(yè)的可能調(diào)檔線，再根據(jù)自己的估分進(jìn)行有針對(duì)性地填報(bào)。
如何調(diào)節(jié)估分時(shí)的心理
一些估分不理想或自我感覺(jué)高考失敗的考生，在考試成績(jī)尚未公布的時(shí)候，其心理壓力往往比高考前還要大。
心理咨詢師周詠梅表示，這時(shí)更需要父母親朋和教師能給予必要的心理關(guān)愛(ài)，緩解其心理壓力，在實(shí)事求是估分的同時(shí)，做好承受考試失敗的準(zhǔn)備，不可苛求責(zé)備。
往年高考曾出現(xiàn)過(guò)考生因怕面對(duì)失敗，分?jǐn)?shù)還未公布便自殺的極端例子，這些悲劇的出現(xiàn)和父母與孩子溝通不夠，對(duì)孩子缺少心理關(guān)愛(ài)有關(guān)。
周詠梅說(shuō)，一些比較自信的考生，他們往往過(guò)高地估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該做的就是給他們降降溫，使之心態(tài)更平和一些；而對(duì)于一些比較保守的考生，家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)他們放開(kāi)，不要悲觀，如果實(shí)際分?jǐn)?shù)低于估分，要?jiǎng)駥?dǎo)他們事實(shí)已經(jīng)這樣，該想解決辦法了。
【高考估分技巧】相關(guān)文章：
精選高考估分技巧07-07
2018高考各科目估分技巧07-09
高考不同學(xué)科的估分技巧07-06
湖北估分報(bào)高考志愿填報(bào)開(kāi)始 專家傳授估分技巧02-20
高考志愿填報(bào)指南：估分04-03
考研復(fù)試估分技巧及復(fù)試指導(dǎo)指南10-27