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專家指點高考應試的基本技巧

　　高考的日子越來越近，讓不少學生的壓力越來越大。決勝高考，除了要注意細節外，熟練掌握高考應試技巧也很重要。下面是小編整理的專家指點高考應試的基本技巧，歡迎大家閱讀。

專家指點高考應試的基本技巧

　　專家指點高考應試的基本技巧篇1

　　技巧一：了解整個試卷，做到心中有數

　　高考試題覆蓋面大、量多、層次區分好，考察學生的基礎知識的同時，還注重考察考生的能力。教育專家建議考生拿到試卷后，不要匆匆忙忙提筆就寫，一定要將全卷通覽一遍，整體了解試卷、試題類型、所考內容、試題難易及各題比分等，做到心中有數，沉著應戰。對于題多、題型新、題目難的試卷，更應注意。

　　教育專家建議考生每做一道題，都應縝密審題、扣題，特別是問答題。一定要在全面、正確地理解題意，弄清題目要求及解答范圍，抓住重點的基礎上認真答題，避免答非所問，泛泛而答沒有抓住重點，造成失誤。

　　技巧二：遵循解題順序，要先易后難

　　眾所周知，各科試卷每種題型中所列的`試題，基本是從易到難的。要注重先易后難、從容解答。規定時間內做好答案，一般來說，解題要按先易后難，從簡到繁的順序進行。如果避易就難，咬住難題不放，只會費時甚至影響其他題目的解答，還可能擾亂心神，打亂思路。教育專家指出，考生答題過程中一定要堅定信心，尤其是對于所謂的難題，這類題一般是綜合性較強、變化較多的試題。考生要整合應用基本概念、原理、定理、定律、公式等知識作答。一般來說，解答難題，可通過對課本有關知識和過去有關練習的聯想，進行推導，觸類旁通；或是運用多種思考方法，從不同的角度試解，打開思路，從而找出正確答案。

　　技巧三：確保思路嚴謹，力爭不丟分

　　高考哪怕一分之差就有可能是另一種結果。教育專家強調，考生答題思路一定要嚴謹，每題必答每分必爭，力爭滿分。每題的答案，都要力爭做到內容正確、表述清楚、書寫工整，甚至對每一個標點符號也不能馬虎。遇到一時難以解答的問題，要認真分析、思考，會多少答多少，能推導幾步就做幾步。對分數少的小題，也要認真作答，爭取多得分。整個卷面要保持整潔、清晰，否則也會造成無謂的失分。

　　技巧四：利用多余時間，做認真檢查

　　最后，為了盡量避免失誤，做完答卷以后，不要急于交卷，只要時間允許，就應對試卷逐題檢查，一步步地驗證。要著重檢查有無漏題、是否切題、有無筆誤，做到有漏必補、有錯必糾，力爭答案的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤。

　　專家指點高考應試的基本技巧篇2

　　一、題型分析。

　　筆者將試卷結構分為：3∶4∶3結構，上過高中的考生，30%左右的題目都能做，這部分題目也叫“送分題”，因此高考的考生中很少出現單科得零分的考生;成績中等的考生必須完成試題的70%左右;余30%的題目是屬于成績較好的考生做的。90%以上的考生都不可能把試卷做完，當考生了解題型結構后就明白自己能做哪些不能做哪些，根據自己平時成績能完成多少題量。

　　二、答題的技巧。

　　按規定監考教師提前五分鐘發卷，考生拿到試卷后，不急答題，注意力應高度集中，迅速通覽整個試卷，認真分析試題內容，題目類型，考測角度，試卷有無特殊要求，整體把握試題結構，了解題量。不管題目難易，我難別人也難，但我不畏難;我容易別人也容易，但我不大意;要沉著冷靜地面對考試，做到“激情似火，心靜如水”。待開考鈴一響就抓緊答題，答題的一般原則是：先易后難，先簡后繁，有把握的題目先答，然后再集中精力解答難題。

　　應試的'程序：讀題、審題、解題、檢查。快速讀題，將試卷分為一看就會做，稍加思考就會做，通過認真的分析、思考才能做三部分，開考后，利用10-15分鐘的時間，將會做的題目全部做完，謹防“送分題”失分，再考慮稍加思考就會做的題目，難題留到最后做。在考試中，一忌從第一題開始按順序做，這樣遇到難題會耽誤應試時間;二忌哪一題分高從那一題做起。不戀戰，不計較“一城一地”的得失，追求整體效益。正確掌握應試技巧，保證在考試結束時將會做的題目全部做完，剩下的是不會做或做了也不一定對的題目。確保考后心中無遺憾。

　　三、文科綜合、理科綜合考試的原則。

　　建議先從自己喜歡且得分率高的科目做起，合理掌握好三科考試時間的分配。

　　四、認真處理好每場考試。

　　一科考完之后，就意味著下一科的開始，考試發揮得怎么樣都要將它拋開，因為一旦交卷，一切已成定局。考試結束后要做到：一不同別人對答案，二不討論不會做的題，三不找老師解題。只有保持良好的心態，才能保證下一科的正常發揮。

　　專家指點高考應試的基本技巧篇3

　　㈠提前進入“角色”

　　高考前一個晚上睡足八個小時，按清單帶齊一切用具，提前達到考點，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面數學是下午3點開考，中午作適當的休息(半小時)，留有時間提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：

　　1.清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、準考證、手表等)。

　　2.把一些基本數據、常用公式、重要定理“過過電影”。

　　3.最后看一眼易忘的結論或公式。(這些你記住了嗎？)

　　4.互問互答一些不太復雜的問題。(啟動你的思維)

　　通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態準備應考。一些經驗表明互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態帶進考場。

　　㈡精神要放松，情緒要自控

　　情緒樂觀、思維活躍、適度焦慮、激發動機、積極暗示、挖掘潛能、體育鍛煉、心境樂觀、學習之余學會休閑。最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此間保持心態平衡的方法有三種：

　　①轉移注意法：避開監考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，回憶考試原則，有效得分時間。

　　②自我安慰法：如“我經過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監督下的.獨立作業，無非是換一換環境”等。

　　③抑制思維法：閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。

　　㈢迅速摸透“題情”

　　剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，摸透題情，然后穩操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，以保證有良好的開端之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。

　　通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

　　㈣信心要充足，暗示靠自己

　　答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。要求做到：堅定信心、步步為營、力克難題。考試全程都要確定“人易我易，我不大意;人難我難，我不畏難”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。

　　專家指點高考應試的基本技巧篇4

　　一、心理技巧

　　1、摒棄“雜”念，排除緊張情緒

　　同學們在考試之前應該摒棄“雜”念，使大腦處于“空白狀態”，很多同學明知這個道理卻無法做到，那么你不妨嘗試與別人交談，談些與考試無關的話題，最好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。

　　2、集中注意，迅速進入狀態

　　注意力集中是考試成功的關鍵，一定的神經亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中得到上佳效果，應使注意力高度集中，確保思維的靈活和敏捷。

　　二、答題技巧

　　1、審題要慢，答題要快

　　有些考生只知道一味求快，往往題意未清，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達，看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。

　　2、運算要準，膽子要大

　　高考沒有足夠的時間讓你反復驗算，更不容你一再地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務求正確外，還要求把你當時的解法堅持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發現自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。

　　3、先易后難，敢于放棄

　　能夠增強信心，使思維趨向高潮，對發揮水平極為有利；另一方面如果先做難題，可能會浪費好多時間，即使難關被攻克，卻已沒有時間去得那些易得的分數，所以關鍵時刻，敢于放棄，也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難，這時可以先放棄第一問，而直接使用第一問的結論解決第2問、第3問。

　　4、先熟后生，合理用時

　　面對熟悉的題目，自然象吃了定心丸，做起來得心應手，會使你獲得好心情，并且可以在最短時間內完成，留下更多的.時間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時間卻只得到很少分數，有些題目只要花很少時間卻有很高的分值。所以應先把時間用在那些較易題或分值較高題目上，最大限度地提高時間的利用率。

　　5、書寫規范，既對又全

　　試卷不是給自己批的，要給批卷人留下良好的印象，必須書寫規范，層次分明，要點清晰，重點突出，否則評卷人可能看不清，甚至找不到你的得分點，導致很多同學自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時切忌只求結論，不顧過程，要力爭既對且全，把該得的分都得到手。

　　三、思維技巧

　　1、先常規，再技巧

　　使用簡便方法或根本就沒有簡便方法，所以解題時應先使用最常規，最熟悉的思路去思考，在我們常規思維受阻時，再去考慮有沒有特殊技巧。

　　2、先特殊，再發散

　　有些題目，上手較難，可以以退為進，從特殊情況著手，將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數問題常規化，先解決特殊情況，再利用思維的發散性，將特殊情況整體化、抽象化、一般化，在這個過程中，思維可能會得到“茅塞頓開”的啟迪，使看起來很難的問題得到簡化。

　　3、先結果，再探索

　　對一個問題正面思考，出現了思維障礙，我們應想到“正難則反”的原則，先假設已有相應結果然后逆向思維探求解決問題的突破點、新思路，常用的反證法、分析法都是典型的逆向思維的方法。

　　4、先聯想，再轉化

　　也有一些題目，往往與實際生活緊密相關，但最終解決還是離不開已學的理論知識，所以遇到這樣的問題，應該先聯想到實際問題的具體背景，再將它抽象化，模型化，完成從未知到已知，從實際問題到理論知識之間的轉化，也有很多題目看似陌生，但若對其特征、特點、形式進行聯想轉化就不難發現，它們不過是我們熟悉問題的變形，于是問題也就迎刃而解了。

　　四、復查技巧

　　做完試題，如果還有時間，應認真復查，復查時：一查姓名考號答題卡；二查有無未做或遺漏的題目；三查有無謄寫抄錄錯誤；四查異法驗算結果是否相同。

　　專家指點高考應試的基本技巧篇5

　　1、講求規范書寫，力爭既對又全

　　考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。

　　2、面對難題，講究策略，爭取得分

　　會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

　　1．缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的`解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

　　2．跳步解答。解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。

　　3．以退求進，立足特殊，發散一般

　　對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題），化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。

　　4．執果索因，逆向思考，正難則反

　　對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結論入手找必要條件。

　　5．回避結論的肯定與否定，解決探索性問題

　　對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論，則步驟所至，結論自明。

　　6．應用性問題思路：面——點——線

　　解決應用性問題，首先要全面調查題意，迅速接受概念，此為“面”；通過冗長敘述，抓住重點詞句，提出重點數據，此為“點”；綜合聯系，提煉關系，依靠數學方法，建立數學模型，此為“線”。如此將應用性問題轉化為純數學問題。當然，求解過程和結果都不能離開實際背景。

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