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高考備考

高考文綜答題技巧

時(shí)間:2022-02-16 15:43:32 高考備考 我要投稿

有關(guān)高考文綜答題技巧

  高考可以說(shuō)是人生中的異常嚴(yán)格意義的第一場(chǎng)大考,在這個(gè)時(shí)候,很多朋友都在苦苦尋找各科的考試方法,在這里,給大家分享一下高考答題技巧。

有關(guān)高考文綜答題技巧

  一、歷史:高考?xì)v史材料解析題答題技巧

  1、將所有設(shè)問(wèn)認(rèn)真閱讀理解。

  2、帶著設(shè)問(wèn)閱讀材料,提取有效信息(讀懂文字,關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)設(shè)置,劃分層意,多點(diǎn)概括——用白話文,一般不能摘抄原文)。

  3、一般設(shè)問(wèn)為根據(jù)材料、結(jié)合所學(xué)知識(shí),或者兩者兼有的,“根據(jù)材料……”,指的是試題提供的對(duì)應(yīng)的材料內(nèi)容,“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”,指的是需要聯(lián)系課本知識(shí)。

  4、適當(dāng)注意材料中的“邊角零料”——材料出處、材料文字中的注釋、括弧、時(shí)間(朝代、皇帝)等,這些環(huán)節(jié)往往意味著相應(yīng)的“暗示”或者“限制”。

  5、關(guān)注材料的多樣性呈現(xiàn)——文字、圖片(畫(huà)作、照片等)、表格、柱狀圖、曲線圖;在閱讀后三類(lèi)材料時(shí),務(wù)必關(guān)注“縱”、“橫”兩個(gè)角度,找出失誤變化的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”在哪里?找出變化的階段和發(fā)展的趨勢(shì)。

  6、答題技術(shù)細(xì)節(jié)

  A、注意答題格式:分段分層,標(biāo)題化、序號(hào)化。

  B、文字可以不漂亮,但盡可能要工整。

  C、少出錯(cuò)別字,特別是重要概念,外文譯音(按約定俗成的寫(xiě))不能出錯(cuò)。

  D、文字表述盡可能參照課本的科學(xué)規(guī)范表述,不能過(guò)于通俗,象散講。

  E、若需改動(dòng),用筆明確劃掉,保持卷面干凈。

  二、地理:地理特征題答題技巧:

  在答特征描述題時(shí),首先要明確該題問(wèn)的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征,或者是分布特征及變化特征描述。

  其次,要掌握描述地理事物特征的方法,試題設(shè)問(wèn)形式通常為“說(shuō)明……特點(diǎn)”“描述……狀況”“簡(jiǎn)述……特征”等。

  在答此類(lèi)題時(shí),學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息,抓住自然地理要素或者人文地理要素的典型特征,并運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)表述出來(lái)

  三、政治:非選擇題規(guī)范答題步驟

  第一步:先歸納題目觀點(diǎn) , 表明自己的態(tài)度。

  第二步:講清有關(guān)的理論觀點(diǎn) , 即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù)。

  第三步:運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題。

  這是答案的主體,理論聯(lián)系實(shí)際 , 分析闡明問(wèn)題的'能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近 , 由表及里。由共性到個(gè)性 , 由一般到特殊的原則,層層剖析。

  第四步:聯(lián)系重大時(shí)事。

  主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù);聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明 , 主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)、人代會(huì)通過(guò)的決議 , 重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。

  第五步:用事實(shí)證明(包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等)。

  答題不僅要有理 , 而且要有據(jù)。特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)(實(shí)踐)證明” 。

  如何用事實(shí)證明呢?“事實(shí)證明” 往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。

  ①認(rèn)真讀題 , 弄清題意 , 明確中心及論點(diǎn) , 確定論據(jù)。

  在讀題時(shí) , 先要抓住試題提供的解題要求和條件 , 必須明確 , 答案不是憑空想出來(lái)的 , 而是從試題的文字中分析出來(lái)的。

  其次要明確中心 , 只有圍繞中心答題 , 才能與題意的口徑相符。

  再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。

  最后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或者是分論點(diǎn)的根據(jù) , 包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。

  ②歸類(lèi)對(duì)號(hào) , 落實(shí)課、節(jié)、框 試題雖然千變?nèi)f化 , 但都離不開(kāi)用教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí) , 必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍 , 然后胸有成竹 , 根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。

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