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高考地理備考:地理學習十大口訣

時間:2024-05-22 08:30:02 澤彪 高考備考 我要投稿
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高考地理備考:地理學習十大口訣

  近幾年的和文科綜合中出現了越來越多的簡答題,廣東、江蘇等省的中簡答題所占份量越來越大,答簡答題常由于答偏、答錯而失分很多,成為得高分的難點。以下是小編為大家整理的高考地理備考:地理學習十大口訣相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家。

高考地理備考:地理學習十大口訣

  高考地理備考:地理學習十大口訣

  1.一近快,七遠慢。1月初地球公轉至近日點,公轉速度最快;7月初公轉至遠日點,公轉速度最慢。特別注意夏至日在遠日點附近,而非遠日點;冬至日在近日點附近,而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長,北極極晝時間比南極極晝長。

  2.左焦左傾左冬,右焦右傾右冬。在地球繞日公轉示意中,如果太陽在左焦點,地軸向左傾斜,左邊的那個位置就為冬至;如果太陽在右焦點,地軸向右傾斜,右邊的那個位置就為冬至。冬至位置確定了,其余三個分至點的位置也就確定了。

  3.點北北晝長,點南南晝長。太陽直射點在北半球,北半球晝長夜短,而且越向北晝越長;直射點在南半球,南半球晝長夜短,而且越向南晝越長。

  4.凸高為低,凸低為高。在等值線圖上,等值線向高值凸出,則中間的數值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出,則中間的數值和兩邊相比為高值。這種方法對所有等值線都適用。

  5.凹坡通視,凸坡不通視。在等高線地形圖中,由高向低,等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

  6.河流向凹,洋流向凸。在等高線圖上,河流的流向和等高線的凸出方向相反,即向凹;在等溫線圖上,洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的,即等溫線往哪個方向凸,洋流就往哪個方向流。

  7.凹岸沖刷坡度陡,凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流,由于河水運動的慣性,河流對凹岸沖刷嚴重,凹岸坡度較陡;凸岸流速慢,泥沙堆積,坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉偏向力。另外,凹凸岸的判斷必須站在河中來看。

  8.北逆南順,冬逆夏順。從北極上空看地球自轉為逆時針,南極看為順時針;北印度洋的季風環流,夏季呈順時針方向,冬季呈逆時針方向。

  9.低反高同。

 、偈苎罅饔绊懀谥械途暥群^,海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相反;在中高緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的凸出方向相同。

 、谥械途暥群^,海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相反;在中高緯度海區,海水等溫線與等鹽度線的數值變化趨勢相同。

 、壑械途暥妊罅鞒尸F反氣旋型洋流(北半球順時針,南半球逆時針);中高緯度洋流呈現氣旋型洋流。

  10.左增右平,右增左平。在三角坐標圖上,讀取某一數軸上的坐標時,若該軸的數值向右增大(即逆時針增大),則作該軸左軸的平行線,平行線與該軸的交點即為讀數;若該軸的數值向左增大(即順時針增大),則作該軸右軸的平行線,平行線與該軸的交點即為讀數。

  地理學習方法:

  地理學習的靈魂-地圖的運用

  學習高中地理,如果你不熟悉地圖,甚至看不懂地圖,那就有點難了。因此,高中地理學習必須能夠使用地圖,良好的地圖。

  地理學習的支柱——對教材的理解

  任何學科的學習都離不開教材,地理是一樣的。教材從目錄到每一章到附錄,都有其重要的作用。目錄可以幫助你一目了然地理解整本書。每一章的標題是每一章的知識點。仔細看一看附錄可以幫助你理解和擴展教科書的知識。因此,我們沒有理由不使用好的教科書。

  地理學習技巧:

  要點一:要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容,還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?

  要點二:要知道所學習的那個區域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖,知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。

  要點三:要了解所學地理事物產生的原因。比如,為什么一個地區同另一個地區有差別,為什么有些地區又很相似?

  要點四:要了解所學地理事物帶來的影響。是有利,還是不利。

  高考地理寒假復習建議:

  抓“概念”重“消化”

  復習時,要十分重視概念,要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收 高中歷史,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異。

  抓“原理”重“理解”

  從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過“地理原理”關。掌握了這些原理、法則,分析事物就有了說服力。

  抓“歸納”求“規律”

  從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規律。

  抓“綜合”重“聯系”

  綜合性即地理環境各要素之間的內在聯系及其相互影響、相互制約的關系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上,要作如下努力:(1)有計劃地做一批綜合性典型訓練題,學習從自然因素到經濟因素全面考慮問題的方法。(2)地理環境是一個整體,各要素之間有密切的內在聯系。往往一個環節出問題,就會引起連鎖反應.破壞生態環境。

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