高考語(yǔ)文備考的黃金策略

　　高考語(yǔ)文備考的黃金策略

　　第一，時(shí)間安排。高考備考中幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)的把握與安排，同學(xué)們要做到心中有數(shù)，而且能夠做到從整體上掌握。通常復(fù)習(xí)在2月份至4月份，要做到突出難點(diǎn)；4月份至5月份，注意突出重點(diǎn)；從5月份開(kāi)始至高考之前，這一個(gè)多月的時(shí)間需要全面查漏補(bǔ)缺，進(jìn)入臨考狀態(tài)。

　　第二，學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的理解與積累。一件事做的好或者不好不是概念問(wèn)題，是細(xì)節(jié)問(wèn)題。要想把一件事，做好，做的更好，甚至做到極致，很多時(shí)候不是靠一個(gè)想法，一個(gè)理解就能達(dá)到最好的效果，而是看對(duì)這件事積累了多少細(xì)節(jié)。所以對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)的理解和積累是非常重要的。

　　舉一個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》中寶黛相遇的場(chǎng)景。

　　“賈寶玉一見(jiàn)林黛玉，可那樣了！”這是一般人的語(yǔ)文課。

　　“兩彎似蹙非蹙遼煙眉，一雙似喜非喜含情（露）目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一寸，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：‘這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。’”這是曹雪芹式的語(yǔ)文課。這段話曹雪芹沒(méi)有寫林黛玉的衣著服飾，更多的是從精神的層面上去描述的。

　　高考復(fù)習(xí)備考中，也包括高一高二，很多時(shí)候在讀書(shū)思考，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，很容易把第二種描述，理解為第一種描述。這兩種描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能對(duì)等的，如果把后者理解為前者，一定不能獲得理想的`分?jǐn)?shù)。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考的過(guò)程中感受到了多少學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，是決定你分?jǐn)?shù)的事。這是非常要引起重視的。

　　突破記與練的局限，關(guān)注思維的清晰與嚴(yán)整

　　平時(shí)我們備考時(shí)很注重“記”與“練”，在這兩方面著力最多。但是，僅僅簡(jiǎn)單的“記”和“練”都不能讓成績(jī)突破提高。所以在復(fù)習(xí)中更應(yīng)該注意的是思維的清晰與嚴(yán)整。

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