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暑期社會實踐主題項目方案（通用6篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的暑期社會實踐主題項目方案（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑期社會實踐主題項目方案（通用6篇）

　　暑期社會實踐主題項目方案1

　　一、活動背景

　　當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際狀況，經院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。

　　二、活動目的

　　讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。深入基層，了解國情，利用所學的專業知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會職責感。在艱苦的實踐環境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發揮自己的長處服務社會，培養良好的品格，充分展現大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，為校園培養優秀學生打下了堅實的基礎。

　　三、活動好處

　　社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發現他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯系起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。

　　四、活動時間

　　五、活動對象

　　學院全體學生

　　六、活動流程

　　1.宣傳。

　　2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網絡宣傳和宣講會4種類型。

　　3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；

　　七、海報資料要求

　　a.活動詳細介紹

　　b.實踐活動調研報告為一次校級比賽

　　地點：理階

　　時間：某周一xx

　　首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；

　　播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；

　　讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。

　　八、活動宣傳

　　自習室走班宣傳、網絡宣傳、qq群、微信、人人網等進行宣傳、宣講會

　　附注：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的周末社會實踐活動。

　　例如：能夠和院青協聯合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動

　　九、活動方式

　　能夠為2種：

　　志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣；

　　給每班限定最少名額參加。

　　透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發他們的興趣。

　　培訓參賽隊員使其規范的完成社會實踐報告.

　　把報名參加同學們的調研主題進行分類.

　　報酬類：勤工儉學、家教、零工；

　　服務類：義工、支教；

　　相關單位實習讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：

　　a.了解什么是社會實踐報告；

　　b.社會實踐報告的類型；

　　c.社會實踐報告的格式；

　　d.完成社會實踐報告的主要步驟；

　　e.社會實踐報告的規范要點。

　　十、個人對暑期社會實踐活動的想法

　　大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。

　　也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家，然后培養他們的興趣。

　　暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。適當的時候能夠每班開展關于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經歷與經驗。

　　暑期社會實踐主題項目方案2

　　一、活動背景

　　隨著高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以至用的需求，以及渴望鍛煉自我、豐富自我社會經驗的情景。xx決定為學生署期供給鍛煉平臺，拿出xx產品：黃頁+電子名片為學生署期社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的本事，以及對事情的管控本事。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業生均可報名。同時勞動也有回報！xx為暑期學生供給鍛煉平臺活動

　　二、活動目的、意義和目標

　　活動目的：鍛煉學生與人交流本事，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

　　活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

　　活動目標：經過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙錢的辛苦，并學會感恩。

　　三、資源需要

　　人力資源：

　　1、簡單產品培訓。

　　2、經過各個渠道進行宣傳。

　　3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理。

　　物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表。

　　四、活動開展

　　目的地：xx城區。

　　實踐活動報到點：xx。

　　實踐活動聯系人：xx。

　　報名熱線：xx。

　　五、團隊要求

　　1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張；

　　2、注意安全問題，凡事以安全為重；

　　3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠；

　　4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

　　暑期社會實踐主題項目方案3

　　為貫徹落實黨的群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神，積極引導我校青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，充分發揮社會實踐在學校人才培養和社會服務體系中的重要作用，經研究，決定繼續開展學生暑期社會實踐活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　學思踐悟新思想，青春建功新時代

　　二、活動對象

　　全日制在校生

　　三、活動思路

　　組織引導廣大青年學生以社會調研、專業實踐、志愿服務等方式深入社會，認識國情，廣泛開展實踐活動，引導全校學生努力成長成才、創新創造、建功立業，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

　　四、重點活動

　　今年暑期社會實踐將以政策宣講、國情考察、惠民服務、創新創業等實踐活動為主要內容。為展現我校特色，擴大活動影響，將重點組織開展圍繞以下主題的'實踐活動：

　　（一）理論政策宣講活動

　　鼓勵學生積極開展政策宣講活動，深入城市社區、農村鄉鎮、廠礦企業等地，宣傳黨和國家的重大戰略部署，深刻感悟馬克思主義改變中國、發展中國的偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　（二）社區惠民服務活動

　　發揮專業特長，引導和幫助學生深入社區，開展敬老助殘、公益勞動、科普宣傳等活動；面向城鎮社區的城市外來務工子女以及貧困地區、革命老區等地的留守兒童、貧困家庭兒童，開展課業輔導、素質拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動。

　　（三）創新創業實踐活動

　　鼓勵學生積極投入“雙創”浪潮，深入科研單位、高端實驗室、創業園區、創業型企業開展科學研究、走訪調研等活動，提高科研水平，培養創新創業素養；積極參與國家、省級“挑戰杯”、“創青春”、“互聯網+”等競賽及校內選拔賽活動。

　　（四）“回訪母校、攜手淮職”專項實踐活動

　　鼓勵學生回訪高中母校，代表我校對母校的培養和教育表示感謝；匯報在校期間的學習與生活情況；介紹我校辦學特色、專業設置、校園生活、獎助學金、就業創業等情況，推薦優秀學生報考我校。

　　（五）其他

　　除以上活動外，鼓勵學生關注社會焦點，充分認知國情。發揮青年學生的熱情投身實踐，增強能力，發揚專業特長，以獨特的視角，開展別具一格的實踐活動。

　　暑期社會實踐主題項目方案4

　　暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案

　　一、指導思想

　　將課內學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯系實踐，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　二、組織形式

　　社會實踐活動以社會大環境為載體，以學生自身為主體，通過家庭的積極引領而開展的一項活動。

　　主要是通過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。

　　三、主要內容

　　1、分不同層次，安排社會實踐內容，做到人人能參與，人人有參與。

　　2、一年級、二年級以《我愛家鄉的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。

　　3、三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開展社會實踐活動。

　　四、具體要求

　　1、《我愛家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。

　　2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內容。

　　五、活動總結

　　1、收假后各班級將學生社會實踐調查資料收集整理，通過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優秀作品交學校。

　　2、學校將各班上交的資料匯總，再選出50%的優秀作品予以獎勵。

　　3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領巾廣播站播出優秀作品。

　　暑期社會實踐主題項目方案5

　　一、活動主題及意義

　　使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現全面發展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感。

　　二、社會實踐組織形式：

　　社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　三、具體過程如下：

　　1、編組、選題;

　　2、聘請指導老師;

　　3、制定方案;

　　4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定調查、實踐方案);

　　5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);

　　6、分析活動資料—得出結論;

　　7、撰寫社會實踐調查報告。

　　四、社會實踐、調查活動內容(任選一項)

　　1、社會實踐類：

　　(1)情系母校，愛心回訪。

　　(2)與父母談心，交流情感。

　　(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。

　　(4)走進敬老院

　　(5)義務家教

　　(6)服務社區如幫助社區搞好環境衛生工作等。

　　2、社會調查類：

　　(1)中學生零用錢數量及用途情況調查。

　　(2)中學生家務情況調查。

　　(3)白色污染調查研究。

　　(4)中學生上網情況調查。

　　(5)公交車讓座情況調查。

　　五、活動組織形式

　　暑假學生社會實踐、社區服務以小組合作開展為主。

　　六、活動要求

　　1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區服務活動。

　　2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

　　3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

　　七、時間安排活動時間

　　20xx年7月1日至20xx年8月30日

　　檢查、評定時間：開學初

　　八、評定規則

　　社會實踐、社區服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區服務報告。社會實踐內容，學校根據學生實踐的實際效果和內容進行暑期社會實踐的評定;社區實踐和調查內容，學校根據學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區學生檔案中和初中生綜合素質評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該生評優資格。

　　九、報告格式

　　報告統一使用稿紙，必須包括以下內容：活動主題(活動內容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內容簡述：(至少150字)個人活動表現體會收獲：(至少300字)。

　　暑期社會實踐主題項目方案6

　　為了進一步貫徹中共中央、國務院關于《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發展，經嵌入式系學辦、系團委研究決定，我系今年將繼續深入開展暑期社會實踐活動，現將暑期社會實踐方案有關實施計劃安排如下：

　　一、指導思想

　　今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合就業熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的了解，提高對本專業的認識，最終實現教育創造學生價值、學生創造社會價值的目標。

　　二、實踐主題

　　1．嵌入式行業地區性發展現狀調查研究

　　2．嵌入式人才需求的形勢分析

　　3．某嵌入式相關企業運作流程分析

　　4．配合當地團委、紅十字協會、志愿者協會做好暑期自愿者工作

　　三、實踐形式

　　1.調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

　　2.參加實習。結合專業到企事業單位進行專業實習活動，并撰寫實習總結報告。

　　3.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

　　四、實施方案

　　1.實踐范圍

　　嵌入式系統工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。

　　2.組織人員，擬定實踐計劃

　　各班團組織將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，可邀請一名有經驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。

　　3.開展實踐。

　　各團隊可以在指導教師的指導下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。

　　4.總結工作

　　（1）上交材料：開學后一周內，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。

　　（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文、總結等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。

　　（3）表彰交流：20xx年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。

　　五、要求

　　1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。

　　2、所有同學必須定期與輔導員取得聯系，匯報進展情況。

　　3、高度重視，不流于形式。

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