【實用】社會實踐活動方案模板錦集八篇
為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的社會實踐活動方案8篇,希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動方案 篇1
依據上級文件要求,認真落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《義務教育學科課程標準》對學生綜合實踐活動的要求,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力,使我校學生度過一個自由、快樂、幸福、陽光的寒假,今年寒假我校組織全體學生參加“走進生活、走進社會、走進自然”社會實踐活動,為使本次活動健康有序開展,特制定此活動方案。
一、指導思想和意義
將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,關注大自然,自己嘗試解決研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,通過活動,使學生開闊視野、啟迪心智,培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。
二、活動目的
以學生為主體,以“受教育,長才干,做貢獻”為核心,根據青少年成長特點,以培養青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創新精神為目標,通過開展多層次、多形式的社會實踐活動,使青少年了解生活、認識世界、豐富體驗,學會基本的生活技能,成為生活的主人;培養學生熱愛勞動,尊重他人勞動,樹立正確的勞動觀;引導學生親近自然,培養對自然的興趣,養成熱愛自然、保護環境的情感態度和價值觀;使學生在與人溝通交流過程中,接觸社會、了解社會、適應社會,培養適應群體、樂于合作、幫助他人的良好習慣與能力。
三、工作領導小組
組長:
成員:
四、活動內容
根據學生生活環境和年齡特點,實踐活動內容圍繞以下幾個方面展開:
(1)開展春節慶祝活動;
(2)幫助家長做家務;
(3)與人交談,學會關心父母和他人;
(4)學會制作食品和手工藝品;
(5)認識植物和動物;
(6)做好人好事;
(7)走進村街調研,宣傳英雄模范或行業典型人物;
(8)開展讀書活動。
五、活動要求
參照《高碑店市中小學生寒假應做的50件事》的內容,根據學生不同年齡特點,按照由小到大、由淺到深、由易到難的原則,各班級選擇若干件做為學生寒假中必做的實踐活動。鼓勵學生根據自己的.實際情況,在此基礎上進行拓展,做些其它更多有意義的事。各年齡段學生做事要求如下:
低年級:選擇些簡單易做的小事,可在家長幫助下完成,能簡單記錄下做的每件事的名稱。
中年級:可選擇些簡單的事獨立完成,能簡單記錄下做每件事的時間、地點和活動內容,寫下簡短的心得體會。
高年級:多選擇些力所能及的事獨立完成,能詳細記錄下做每件事的時間、地點和活動內容、過程,有簡單的活動心得體會。
六、組織形式:
1、組織形式:小組合作模式。學生一般由5—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(本校教師、學生家長等)為指導老師。活動過程中,一定要向老師、家長請教,活動小組成員有分工有合作,及時交流、溝通、總結、調整。
2、具體過程參考如下:
A、編組并選題:選題要結合學生自己的認知實際,緊密聯系學生生活及社會熱點問題。
B、找指導教師:一定要找1—2名老師擔任指導老師,負責實踐活動技術指導及內容把關。
C、制定活動計劃及設計具體操作方法(活動名稱、成員及分工、活動目的、時間安排及具體活動內容及設計訪談表格、問卷等);
D、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。
E、分析活動資料,及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力(通過實踐活動,收獲了哪些,有何心得體會,自己的意見建議等)。
七、主要措施
(一)高度重視,廣泛動員
學校高度重視此項工作,切實加強領導,積極做好活動的宣傳發動工作,通過發放倡議書、召開會議等多種形式,向學生講解活動的重要意義。班主任要召開以“走進生活、走進社會、走進自然”為主題的班會,號召學生積極參與到寒假實踐活動中去。成立以學生干部為領導小組、領導機構,倡導由學生發動、組織、宣傳、實施。
(二)精心組織,確保落實
結合本校實際,明確具體標準,使活動內容豐富、形式多樣,滿足不同年級、不同階段學生的活動需要,確保學生活動參與率達到百分百。要嚴格按照方案規劃,選派責任心強、業務水平高的教師組織學生實踐活動,以學校為單位設立網、群,宣傳欄展示活動成果,及時指導工作,使活動落到實處。
(三)加強管理,保證實效
成立工作領導小組,并指定專人負責,加強組織、引導,要挖掘和利用家長教育資源,向廣大家長進行通報,做好家長的宣傳發動工作,積極爭取家長的理解和支持。可讓家長與孩子一起制定行動計劃,并為學生實施計劃積極創造條件。開展活動時,要征得家長的同意,要有輔導老師陪同,做到安全第一。
(四)收集資料,總結表彰
每次活動都要求學生及時做好記錄,寫出體會、感想,培養學生文字表達能力和觀察分析能力。寒假開學后,對假期中的實踐活動進行總結,以班為單位舉辦實踐活動成果展,進行交流分享。對那些認真實踐、活動內容豐富、成效顯著的學生進行表揚獎勵。
八、社會實踐活動具體安排
(一)、1月21日—1月26日為宣傳發動階段:學校集中發動、倡議;班主任召開主題班會;學生自主組織、發動:學生5—10人組成一個社會實踐活動小組,推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長),初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月28日—2月24日開展活動
(三)、2月27日前各班向教務處提交下列社會實踐總結材料(A4打印紙質或電子稿):
1、社會實踐活動記錄表
2、活動照片、錄像、錄音等資料;
3、實踐活動調查、考查報告及其他資料。
(四)、3月4日——3月15日社會實踐活動的總結、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位,以班會、板報、專刊、網頁等形式,進行社會實踐活動總結。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人。
社會實踐活動方案 篇2
一、開展好書大家讀活動。
內容:“以閱讀的方式度過暑假”結合各班級情況。
要求:
(1)8月13日上交(第二次召集日)以班級為單位電子稿上交讀書感悟。(主題3號黑體字)學校、班級、姓名指導教師小三號字,正文四號,宋體)13、48、21、20、38、51、43、42出精品。13號負責。
(2)各班自薦一名“文明小讀者”評選活動。自寫材料,姓名、年齡、簡要事例、聯系方式、列出來,提交打印稿。班級推薦38、13、31號。(按時上交作業:13、20、48、)電子稿發到xx信箱。
二、尋找身邊的榮辱——1-4年級-----我眼中的美與丑
對象:1-6年級(各班主任保留初步的文稿,重新設計假期整理你的文稿,開學全校交流,校領導點品,整理規格為:
1、設計背景。
2、召開時間、班級、地點。
3、主題。
4、教育目標。
5、會前準備。
6、過程。(非常詳細,到幾個孩子發言)
7、反思:找出不足。
8、領導組成評審團點評。(開學后交流經驗,結合區班主任培訓)整理后上交,質量要保證,要裝訂成冊出書)
形式:
召開班會內容:自己用心觀察,找學校、身邊不講衛生,亂扔垃圾和廢紙這種令人氣憤的事,加以辨別,評價,明辨是非。同時找令人感動的事,讓學生知榮明恥。
要求:
(1)每班上交照片2張七寸(2個不同人拍攝的),照片背后附有說明:拍攝時間,拍攝動機,拍攝內容。)xx負責照校園美好行為照片相片。
(2)3-6年級每班1篇認識與感想,教師修改后,標注學生姓名,班級以及指導教師,交到教導處)第一個召集日,上交到教導處。3年2班xx負責寫認識與感想。
三、深深的祝福,美好的祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動
內容:開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動,向教師獻禮。第三個召集日征集學生的作品,開學第一周進行作品評比和展示。
四、電腦報制作比賽
1、主題:“做有道德的人”為主題的電腦小報(20、6、1、48號,負責48號)。
2、要求:各班級充分發動學生參加,第三次召集日8月27日,每班級選出3份,A3紙打印出文本。學校收集作品并進行展示,評出獎項。電子稿交給xx老師保存。
五、愛國主義電影展播
1、要求:1-6年級學生在假期中和爸爸媽媽一起(網上)看電影,如《寶葫蘆的秘密》,結合各類優秀電影內容,組織學生撰寫影評(400字,篇尾寫明學校、班級、姓名),開學后每班上交5篇優秀影評電子稿(A4,規格:標題三號,正文四號,片尾寫明學校班級姓名等)學校統一上傳教育局。(38、2、48、6、32、42出精品,38號負責。)
六、科技小發明、小制作大賽
1、科技小發明、小制作大賽。
利用暑假每班以“我動手、我創造”為主題,進行小發明、小制作活動。在家長和教師的幫助下,力爭創造出科技含量比較高的作品。
每人參與,4-6年級每班選出2份小發明,1-3年級每班選出3份小制作。最后一次召集日,上交科技組參加評比(要求保證質量)。12、6、35、8號出精品,并照作品照片。
負責人:各班級由班主任老師負責。
總負責:xx負責收集整理,并上交“優秀作品評比展示活動的照片”。
七、我的低碳生活,爭當節約能源小能手
內容:了解能源科學知識,觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。
(1)記錄家中一個月的用電、煤氣、水的情況。
(2)制定節約使用方案,寫出調查報告。
(3)青少年節約能源倡議書。征集學生的節約使用方案(14號負責)、調查報告(14號)和倡議書(14號)各一份。(電子稿)第三次召集日上交。14號負責。
八、“保護環境資源,共創和諧社會”----我為xx添片綠
1、內容:假期中,在家庭或學生所在社區的公園,在家長的指導下進行植物栽培,觀察、記錄植物生長過程中的變化日記;在栽培過程中,學生可以寫出觀察日記。注意多留照片資料。
2、組建班級的護綠小分隊,在家長的帶領下,為公園或社區、學校的綠色植物澆水、清除白色污染,美化生活環境。在護綠的過程中要注意學生言行,切莫出現邊護綠邊破壞的行為。注意保存活動照片資料。
要求:每班開學后上交5份優秀的觀察日記,配以照片,以A4紙表現出來。(也可單獨以照片的形式表現出來,每個照片下有文字說明,一張A4紙,可以貼四張5寸照片,橫式擺放、注明學校班級和姓名)5份優秀的觀察日記,配以照片負責:31、32、33、34、35、37號。
2份護綠活動照片:護綠1小隊:1、29、52,護綠2小隊:3、4、20號上交護綠照片。
九、“保護環境資源,共創和諧社會”----社區保潔活動
內容:假期中,在學生家庭周圍的社區和公園、廣場等公共場所,開展清洗社區健身器、清除野廣告、撿拾白色垃圾、整治公共環境等“城市清潔我出力”的公益性勞動。
注意多留照片資料。每班開學后上交4份照片,配以文字說明。不要個人,要小組為單位活動。
要搶拍,不要刻意擺姿勢。(A4粘貼,每個照片下有文字說明)護綠1小隊:1、29、52號,護綠2小隊:3、4、20號上交社區保潔照片。
十、“保護環境資源,共創和諧社會”----社區服務活動
人數:每班級就近成立活動小組,有家長帶隊參與。
內容:
(1)職業體驗活動,如售貨員、保潔員、餐館服務員、義務導游員等。
(2)開展為社區貧困家庭服務、到福利院進行公益勞動、給老人讀書、讀報、敬老助殘等活動。
要求:
(1)必須以小組為單位開展活動,每組不得少于3人;活動時間綜合不得少于2小時;
(2)小學每組必須有1名家長帶領,負責安全等事宜;
(3)開學后每組必須提供至少2張組員活動場面的照片及詳細的說明,每個班級小組至少上交4張不同的照片。(A4紙形式表達出來)
十一、陽光體育運動:
1、要求:
暑假期間,(1~6年級)同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動,在保證安全的前提下,以小組或家庭為單位自發的組織體育健身活動,(以家庭為單位,保證安全)。
人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的.上交教導處。每班照片和文字合計5份。并發送xx注:23、24、25、26、27、28號負責傳照片,并寫出各自的健身活動300字文章。題目自擬。
十二、小手拉大手,講文明、樹新風,共做文明好公民
內容:與家人一道開展“小手拉大手,講文明、樹新風,共做文明好公民”活動。在家庭中開展例如“簽訂家庭文明公約”、進行家庭垃圾分類、做好家庭環保、爭當文明和諧家庭等多種多樣的教育活動。發揮小手拉大手的作用,帶領家長共同簽定爭當文明市民的公約。
要求:各班主任強調:簽公約,給垃圾分類等的時候,要保留照片資料。各班級要交精品4份19號上交。
十三、開展“好書伴我度暑假”—和父母共讀書活動
內容:假期中,在家庭中開展:“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍,使父母和孩子在好書的熏陶下,凈化心靈,升華思想,增進相互間的情感交流。
動員學生和家長利用假期時間,展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽,朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動,1——6年級參與。開學后各班級上交照片2份。
每班上交讀書書簽3份、(形式同一二年級班級發的讀書卡)40、41、43、44、45、46、47號上交讀書卡(A4紙)
班主任做好班級讀書活動方案的設計和活動結果的統計匯總,第三次召集日上交(方案和結果統計)。
十四、參觀大連現代博物館、大連自然博物館等愛國主義教育基地
要求:家長負責帶領學生,確保學生安全。開學后各班上交4份照片(B5紙粘貼,每張照片下面與歐說明文字,標明班級)。
負責人:2、3、4、5號
十五、參觀海事大學、水產學院等單位
內容:參觀生產過程,體會城市的發展;認識海洋、了解海事、熱愛航海。家長負責帶領學生,確保學生安全。開學后各班上交2份照片。(B5紙粘貼,每張照片下面說明文字標明班級)。
負責人:1、13、42號
十六、“環保與廉政”繪畫、書法、攝影作品展
內容:美術組組織有師生開展“人與自然和諧共生”為主題的書法、繪畫、攝影等作品展覽活動,為參加“遼寧省中小學生書法繪畫比賽活動”做準備。(交精品:51、52、53、49、35、18、21、40號)
(3)第三次召集日8月27日,交到美術組。表現形式不限,不需裝裱。作品反面右下角寫上自制標簽。
十七、班級作業:兩本暑假作業大本(已發)
社會實踐活動方案 篇3
(愛心天使,恩恩上)愛心:恩恩,解鈴還需系鈴人,感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了,我看你還是先去班上看看吧!
1、小品
(生)師:同學們,我們班是一個團結奮進的大集體,在大家的努力下,我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那么當同學有困難時,我們是不是更應該伸出手幫助他呢?(對)
恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的孩子,他學東西快,思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動,所以經常會與同學發生一些小的摩擦。這時候,我希望大家能多多幫他,提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖,同學們才會更可愛,你們說呢?(是呀,我們一定會多幫他)那先下課吧。
(恩恩低頭上臺,生七嘴八舌):
恩恩,你知道嗎,老師剛才還表揚你了呢?
其實老師挺喜歡你的,她還要我們幫你。
老師為我們的事可操心了。
不是嗎?又要教我們掌握知識,還要教我們做一個優秀的人,老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀!
恩恩:那老師送上點什么吧!(齊:好呀)
2、a《長大后我就成了你》(唱幾句)老師,優美的歌聲代表了我的心愿,也是我對您最誠摯的感謝。
b(獻幾個舞姿)老師,愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
c:老師,您辛苦了。老師您歇歇吧。老師,別生氣。老師我衷心地感謝您,愿您永遠健康美麗。
d:老師,作為您的`學生,我想,交上一份令人滿意的成績單,一定會讓您的笑容更甜更美。
恩恩:老師老師,老師老師,挺辛苦,挺辛苦,每天為我操心,每天伴我成長,我知道,我知道。老師老師,老師老師,我愛你,我愛你,我會認真聽講,我會勤于思考,感謝你,感謝你。老師老師,老師老師,請放心,請放心,我將努力學習,我會有所作為,報答你,報答你。(兩只老虎調)
(齊)聽,同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢!
3、合唱《每當我走過老師的窗前》
第三篇章 感謝他人
1、(愛心天使、心心上臺,心心有悔意)心心:看了這么多,我真感動。我想,我該好好反省自己,同學肯定都為我好呀!
愛心:你這么想太好了。瞧,他們在向你招手呢,你趕快去參加他們的活動吧!
2、舞蹈《課間十分鐘》(心心參加)
(結束時)心心:我深深感受到集體是一個大家庭,生活是一個大舞臺,在集體中生活,我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼,我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。
同學們,剛剛,私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢?
3、生讀信
社會實踐活動方案 篇4
一、活動背景:
20xx年10月1日,我們迎來了偉大祖國61華誕,在這舉國同慶的時刻,我們也用自己的實際行動展示一下我們對祖國的熱愛。從舊中國到新中國我們身邊發生了翻天覆地的變化,如何讓我們的.孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢?我們大班老師結合主題“中國娃”以“賣報歌”為線索展開“我是小小賣報郎”的教育實踐活動,主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時候的生活疾苦,通過實踐活動“我是小小賣報郎”來知道如今生活的來之不易;同時讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報紙進行傳遞;進一步培養幼兒人際間的交往能力。
二、活動實施時間:20xx年10月9日——20xx年10月23日
三、活動地點:菜場門口、超市門口、百草苑小區門口等
四、活動參與人員:全體大班組保教人員、各班班家委會成員及幼兒
五、活動準備:
1、各班收集相關資料;
2、攝像機、照相機等
3、教師制定活動調查表
六、活動過程及安排:
1、班內開展“我是小小賣報郎”活動。(10月9日——10月16日)
(1)、班級教師制定活動調查表。(內容:以調查祖輩人與孩子之間的生活狀況為主,從衣著、飲食、交通、通訊等方面進行比較。)
(2)、班級教師指導幼兒學唱“賣報歌”,并對幼兒講述一定的賣報知識,讓幼兒了解賣報的過程。
(3)、各班自排時間在班內、班際間或幼兒園園進行賣報活動。(報紙可以暫定為幼兒收集的舊報紙。)
2、外出社會實踐活動。(10月17日——10月23日)
(1)、各班老師在活動實施時間段(10月9日——10月12日),負責收集相關資料。
附:成長(1)班:祖國名勝古跡(圖片、文字簡介)
成長(2)班:56個民族(圖片、簡介)
成長(3)班:國慶大閱兵(圖片、文字)
成長(4)班:班級主題中的活動(活動照片、文字)
成長(5)班:中國60華誕資料(圖片、文字)
成長(6)班:祖國特產(圖片、文字)
每班各5篇
(以上資料于10月12日交大班教研組長處。)
(2)、年級組長與教研組長進行資料內容審核,審核完畢交電教處進行排版制定報紙。
此項工作于10月16日完成。
(3)、各班結合班內的“我是小小賣報郎”活動,按小組形式組織幼兒自選活動地點進行活動。(注:活動期間各班可請班家委會成員協助進行攝像拍攝工作。)
實踐活動時間安排如下:
成長(1)班:菜場門口 成長(2)班:菜場門口
成長(3)班:超市門口 成長(4)班:超市門口
成長(5)班:百草園門口 成長(6)班:百草園門口
注:請各班做好活動時間通知工作,教師準時到崗指導幼兒參加活動,每班活動期間年級組長與教研組長進行參與,適時進行合理安排調控。
以上為大班年級10月結合主題開展的社會實踐活動,請園領導審核,予以批準。
申請人:牟雅靜 邢曄
社會實踐活動方案 篇5
一、活動主題:“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標:
(一)讓孩子走進自然,親近自然,感受春天的美景,感受生活,在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強環保意識。
三、活動時間:20xx年4月17日(周二)
四、參加對象:全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點:親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備
(一)制定方案(負責人:張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人:助理)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:主任)
(四)各年級準備:
1。各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影,協助活動的組織
(負責人:各班級班主任教師)
2。游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人:級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施:
1、加強管理和監督措施,對各個環節的`安全防范措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時,要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子,注意安全,并做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后,要聽老師及導游的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。
10、請將手機帶在身邊,保持暢通,并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程:
8:00出發前動員及準備
8:00——8:30大小操場集中整隊,全園依次出發。
9:50左右分別到達目的地,稍作休整。
10:00——11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動,布置親子作業
11:10——14:45分散活動【長鹿休閑度假農莊】午餐自理
14:45結束活動,大門口集合,乘坐專車返回廣州。
社會實踐活動方案 篇6
一、活動目的
五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。
小學生社會實踐活動,是小學生素質教育的內容之一,為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。為提高學生自身的綜合素質,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神。
永安小學特舉行本次社會實踐活動。
二、活動對象
六年級全體學生。
三、活動時間
20xx年5月21日下午
四、活動地點
玻璃集團、門臺中小學、博文國際學校
五、過程
學生5月21日下午三點在學校集合。
首先乘車帶領孩子參觀門臺中小學,讓他們參觀學校的校園文化和感受常規教育。然后參觀博文國際學校,品味該校深厚的文化底蘊,體會該校學生的學習、生活情況。最后,參觀玻璃集團,感受科技的力量、感受經濟的發展、感受三套馬車對經濟騰飛的作用。
六、活動要求
各班主任認真做好學生的.參觀、生活安排,讓學生學有收獲,保證學生在學習、活動時的絕對安全。
學生須遵守紀律,服從學校統一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規章,愛護參觀地的一草一木和公共財物,要加強自我服務管理意識,培養生活自理能力,鍛煉實踐能力和合作交流能力。
加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養,開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。
備注:在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護文物和公共設施,并時刻關注學生的安全,加強學生的安全管理,確保學生安全出行,安全返回。
社會實踐活動方案 篇7
一、活動目的:
借春游活動的契機,讓同學們走向美麗的大自然,開拓學生視野,增長知識,親近自然、感受生活,培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中,進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活,讓同學們在春意盎然的'季節里放飛心情。
二、活動主題:擁抱多彩春天,放飛美好心情。
三、活動要求:
1、以“就近徒步,自愿參與”為原則組織活動;
2、以年級組為單位組織春游野餐活動;
3、各年級組確定后,要商定好春游地點和時間,并擬定好活動計劃(計劃中要包涵安全措施),活動完后要寫出活動總結,計劃總結交一份政教處,
4、要求低年級要邀請部分家長參加,高年級邀請任課教師參加;
5、活動結束后,學生一律回學校;
6、要收集好影像資料,交政教處。
四、活動準備:
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊。
(2)自我保護意識,不玩水,不攀爬,避免危險行為,跟班教師預先設想防范措施。(如:萬一遇到走失的情況,學生如何做。)
(3)不單獨行動,整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長,換一個地方數一次人數。
(5)進行野餐的班級要注意防火。
(6)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明禮儀教育。
全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話,不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量,食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量,不隨意揮霍。
五、活動過程:
1、各班要根據活動的時間和場地,事先制定計劃,開展一些適當的活動,如:在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動,班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察,留心記憶,用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來,參加比賽。
3、活動過程中,教育學生愛護環境、保護環境。
社會實踐活動方案 篇8
活動過程
上午:開始部分
隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入教室。
基本部分
1.出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)
教師總結:剛才小朋友們看的真仔細,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗壯,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛周圍也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
2.朋友們看屏幕,出示熊貓圖片,請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。
3.老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
5)給大熊貓進行著色。
4、小朋友在繪畫紙進行繪畫。
1)自己畫,老師巡回指導,必要時給予幫助。
2)畫簡單的大熊貓的基礎上,大膽想象,畫出不同形態的大熊貓。
3)為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔,涂色要均勻。
下午:對孩子的作品進行評價
組織孩子們選出不同姿態的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講述活動,發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
小朋友,今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮,它們可高興了。讓我們一起祝賀一下,來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲,好不好?(好!)
老師講明游戲的玩法、規則和注意事項
玩法:孩子們排成兩隊,第一個小朋友學習大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍第二個小朋友的手,依次類推,看哪一隊的'小朋友先鉆完,哪隊便為勝方。
規則:必須手腳著地鉆過呼啦圈。
注意事項:不能碰倒呼啦圈。
活動延伸
剛才小朋友們表現太棒了!現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。
結束部分
隨著音樂,老師組織孩子們學著大熊貓的樣子,出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓,發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。
(6)7月20號,《貪吃的小老鼠》排圖
活動目標
1.引導孩子們在觀察圖片的基礎上,按情節的不同發展順序排列圖片講述主要內容,并能根據想象講述故事的多種結尾。
2.發展孩子們的口語表達能力,培養孩子們的想象和判斷、推理能力。
活動分析:重點——學習按事物發展順序排列圖片并講述,采用孩子們相互交流的方式,難點——想象續編故事的多種結尾,通過觀察畫面和運用啟發性問題展開想象突破難點。
活動方式:集體、分組、個別相結合。
活動準備:知識——有過排圖講述的經驗。物質——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。
活動過程
上午:導入
師生互動游戲:抓老鼠。師:還有一只調皮的小老鼠跑到那里去了呢?快去找一找。
展開
1.分組講述單幅圖片內容
(1)提出問題,小組觀察討論講述。提問:小老鼠在那里?在干什么?會想什么?說什么?
(2)每組推選一名小朋友向全班講述。
2.兩人合作、排圖講述
(1)思考問題:小老鼠坐在瓜皮船里,它為什么會在里面?哪一幅在它的前面?坐在瓜皮船里以后干了什么?那幅在它的后面?啟發孩子們按不同的情節排列圖片并講述。
(2)兩人輪流排序講述。
(3)請2——3名小朋友向全班講述,鼓勵其大膽清楚地講述。
3.續編故事的多種結尾
(1)提出問題:小老鼠會啃破瓜皮船嗎?啃破了會怎么樣?啃不破那又是怎么事?
(2)請1——2名小朋友完整講述。
下午:評價活動
(1)孩子們互評:誰編的故事好?為什么?
(2)小結幾種不同的排法和續編的結果,肯定這是小朋友積極動腦筋的結果。
結束游戲:貓捉老鼠。
(7)7月21日總結近日的教學工作并做返校準備
上午:跟小學里的老師一起總結短短幾天的教學工作,在里面獲得了什么,認識到了什么。并談談自己對貧困地區小學低年級美術教育的感受與想法。并和老師學生拍照留念。
下午:準備返校。
(8)9月1日~9月30日:總結社會實踐活動
暑期社會實踐小分隊成員進行工作總結,并將總結材料(包括文字總結、照片、DV影像等)上交到校團委。
七.經費預算
交通費用:7人×100元×2=1400元
住宿費:7人×7天×50元=2450元
伙食費:7人×7天×30元=1380元
繪畫費:200元
共計5430元。
【社會實踐活動方案】相關文章:
社會實踐活動方案06-10
社會實踐活動方案06-25
社會實踐優秀活動方案08-10
社會實踐活動調查方案06-09
社會實踐活動策劃方案07-19
社會實踐活動方案(合集)07-06
學生社會實踐活動方案06-13
社會實踐活動方案大全06-13
社會實踐活動的策劃方案06-21
學校社會實踐活動方案06-21