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初一年級歷史上冊期中必背知識點匯總

　　在我們平凡的學生生涯里，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的初一年級歷史上冊期中必背知識點匯總，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一年級歷史上冊期中必背知識點匯總

　　初一年級歷史上冊期中必背知識點1

　　1、西域的地理位置：漢朝時，指玉門關(今甘肅敦煌西北)和陽關(今甘肅敦煌西南)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)。廣義的西域也包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)。

　　2、張騫出使西域的時間：第一次是前138年從長安出發(fā)，前126年回到長安;第二次是前119年從長安出發(fā)，前115年回到長安。

　　3、張騫出使西域的路線：長安----河西走廊----敦煌----今新疆地區(qū)----西亞----歐洲的大秦

　　4、張騫第一次出使西域的目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴

　　5、張騫聯(lián)合大月氏夾擊匈奴的原因：西漢前期，匈奴控制著西域。威脅西漢都城長安的安全。

　　6、張騫聯(lián)合大月氏夾擊匈奴失敗的原因：大月氏安于現(xiàn)狀。

　　7、張騫第二次出使西域的目的：聯(lián)絡烏孫，給匈奴以更沉重的打擊。

　　8、張騫出使西域的積極作用、貢獻：了解西域各國情況，勾通了西漢與西域的聯(lián)系，促進了漢族與少數(shù)民族的經(jīng)濟文化交流，為漢朝經(jīng)營西域打下了良好的基礎;為絲綢之路的開通作出了巨大貢獻。打通了一條當時世界上最長的交通路線，即著名的絲綢之路，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。

　　初一年級歷史上冊期中必背知識點2

　　1.夏朝的建立

　　(1)夏朝建立：約公元前2070年，禹建夏朝。禹死啟繼，表明王位世襲制代替了禪讓制，“家天下”代替了“公天下”，這是私有制發(fā)展的結(jié)果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢，是歷史的進步。

　　(2)夏朝是我國奴隸社會的開端：夏王朝是奴隸主貴族作為統(tǒng)治階級對奴隸和平民實行專政的國家。

　　(3)夏朝的統(tǒng)治范圍：夏朝的統(tǒng)治中心在今河南西部和山西南部(豫西晉南)，都城在陽城(今河南登封)。

　　(4)夏朝滅亡：夏桀暴政引起百姓的反抗。黃河下游商部落的首領湯，乘機起兵滅掉夏建立。

　　注意：

　　第一，從夏王朝的階級關系看，奴隸主階級是統(tǒng)治階級，夏王是最高統(tǒng)治者，奴隸階級和平民是被統(tǒng)治階級，所以夏政權性質(zhì)是奴隸制的;第二，夏朝建立了奴隸制的國家機器(包括武裝、刑法、監(jiān)獄、官職等內(nèi)容)，是一個國家。所以夏朝是一個奴隸制國家。而奴隸制國家機器的建立是夏朝作為我國奴隸社會開端的.根本理由。

　　2.春秋爭霸

　　春秋爭霸的原因：公元前770年-公元前476年，周幽王死后，周平王即位.由于鎬京遭受戰(zhàn)爭破壞，加上受到犬戎的威脅，公元前770年(周平王元年)，平王把都城從鎬京遷到洛邑(今河南洛陽).至此，西周結(jié)束，東周建立.春秋爭霸的影響：從這一年起到公元前476年(周敬王四十四年)，為春秋時期.春秋得名于孔子所著魯國的編年史<春秋>，這部史書上起公元前722年(魯隱公元年)，下迄公元前481年(魯哀公十四年)，與春秋時期上下限大致相同.春秋時代，為中國有史以來第一個多姿多彩的時代.王室衰微、王霸迭興，諸侯竟敢問"鼎"之輕重，"禮崩樂壞"的局面標志著奴隸制已到末日.

　　春秋爭霸形勢圖：這時期分封的諸侯國不再聽天子的命令，天子要依附強大的諸侯。各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大諸侯迫使各國承認他們的地位，成為“霸主”。

　　在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來。為了奪取更多的土地、財產(chǎn)和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。在爭霸過程中，有齊、晉、楚、吳、越王先後做過霸主，歷史上稱為“春秋五霸”。是當時諸侯的人物展開的。

　　3.商鞅變法

　　商鞅變法是中國古代秦國進行的廢除奴隸制土地制度為核心，實現(xiàn)富國強兵的改革。考試重點關注變法的條件、主要內(nèi)容、作用及評價。

　　背景：

　　時代背景：春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時期。

　　1.戰(zhàn)國時期各國紛紛變法，以富國強兵、稱霸諸侯。

　　2.秦國落后于其他國家，客觀上要求通過變法以增強國力。

　　3.秦孝公希望建立功業(yè)，廣納賢才，主觀上要求變法圖強。

　　4.商鞅的變法宣傳和改革精神。

　　內(nèi)容：

　　1.經(jīng)濟上：

　　①廢井田、開阡陌，承認土地私有，允許土地買賣——維護了新興地主階級的利益，提高了他們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。

　　②重農(nóng)抑商、獎勵耕織——調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了秦國的經(jīng)濟實力不斷增強，為后來秦始皇統(tǒng)一六國奠定了物質(zhì)基礎。但也奠定了中國此后一千多年對商業(yè)發(fā)展抑制的總體趨勢，成為以后商品經(jīng)濟發(fā)展的阻力。

　　③統(tǒng)一度量衡。

　　2.軍事上：獎勵軍功，廢除“世卿世祿制”

　　——提高了軍隊的戰(zhàn)斗力;打擊了奴隸主舊貴族，提高了新興地主階級的政治地位，擴大了統(tǒng)治基礎。

　　3.政治上：

　　①廢除分封制，推行縣制——加強了中央集權。

　　②實行什伍連坐制度——強化了對基層民眾的管理和統(tǒng)治。

　　③制定秦律——有利于加強統(tǒng)治。

　　4.文化上：

　　①焚燒詩書——加強了思想控制，但極端壓制了人民的思想，對于我國文化典籍也是一種摧殘。實質(zhì)是文化專制。

　　②改革舊俗(禁止父子兄弟同室居住;強行推行一夫一妻小家庭政策。)——進一步發(fā)展了小農(nóng)生產(chǎn)，有利于國家賦稅征收、加強了秦國的集權統(tǒng)治。依照中原地區(qū)的風俗、風尚進行改革，不僅促進了秦國的發(fā)展，也有利于民族的融合。

　　歷史作用：是戰(zhàn)國時期最徹底最成功的一次改革。

　　政治上——打擊了舊貴族，強化了中央集權;地方上推行縣制等措施，長期得到沿用，對后世影響深遠。