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初三

名師講解初三抓好復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

時間:2021-06-21 15:37:10 初三 我要投稿

名師講解初三抓好復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

  名師講解:初三抓好復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

  復(fù)習(xí)能使知識長期保持在記憶中,在需要時,能準(zhǔn)確無誤地再現(xiàn),并能加以運用。要達到知識的鞏固,理解是前提,復(fù)習(xí)是手段,復(fù)習(xí)能使知識在記憶中得到強化和保持,但復(fù)習(xí)要做到科學(xué)性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性,才能卓有成效,對剛進入初三的同學(xué)來說,要抓好復(fù)習(xí)鞏固這一環(huán)節(jié),訂好切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

  一、及時復(fù)習(xí)。

  根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”,新學(xué)的知識開始時遺忘率最高,所以抓住及時復(fù)習(xí)非常必要,如,學(xué)習(xí)了新單詞后每天都要讀、背,或使用這些詞,哪怕課余、飯后的幾分鐘讀上一、二遍,就能強化記憶的痕跡,才能保證新授課能順利進行;

  二、新舊交替復(fù)習(xí)

  在接受新知識前要復(fù)習(xí)前一次的內(nèi)容,建立新舊知識的相互聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化。如牛津英語中的英英解釋,通常都是用已學(xué)過的英文解釋生詞,自己多試著去解釋,很自然,復(fù)習(xí)鞏固也就滲透其中了;

  三、階段目標(biāo)性復(fù)習(xí)。

  在教完一個單元后,要把這一階段所學(xué)的知識理清楚,重點找出這一階段存在的問題,在復(fù)習(xí)的同時提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點和關(guān)鍵以及和前面的知識的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化、整體化,從而達到知識的深化。還要把一個單元中所做的練習(xí)中的.錯誤收集整理到錯誤集上,并做出相應(yīng)的注解,經(jīng)常復(fù)習(xí)。錯誤的答案不要擦掉,和正確的答案形成對比,就會使你印象深刻,以免再犯同樣的錯誤,以鞏固加深知識,防止遺忘的發(fā)生。

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