初二下冊信息技術教學反思范文

　　興趣是最好的老師，遵循教育教學規律，采用多種方法培養學生學習興趣，鼓勵、指導學生檢驗信息，獲得信息，從而完成教學任務，實現教學目的。

　　1、傾注愛心，培養學習興趣

　　2、建立平等合作的師生關系

　　師生關系是直接影響著學生的學習情緒。教師要幫助學生樹立學好信息技術的信心。建立平等的師生關系，不僅僅意味著教師在課堂上面帶微笑使學生的心情放松、消除緊張，也不僅僅是自然地運用語言來組織教學，通過視覺交流去吸引學生的注意力。贊許地點頭、恰當的表揚、肯定的眼光、得體的手勢等都有會給學生以愉快的鼓勵。教師愛學生并充分信任他們、給學生自我表現的機會，他們也就會信賴老師，就會積極地參加到學習當中。

　　3、進行正確的.引導

　　對學生進行學習目的的教育，在教學中使學生清楚地了解學習信息技術課程及各章節知識的具體目的、任務和要求，教學內容在實踐中的作用及在整個知識體系中所占的地位。通過生動、具體、感染力強烈的學習需要，使學生了解計算機是信息時代的標志，生活在信息時代必須掌握信息技術知識，把學生對信息技術的新奇感轉發轉移到學習上來。對信息技術知識產生濃厚的興趣。

　　4、面向全體，因材施教

　　教學中教師要把全體學生的情況，要處理好和學習的關系，特別要抓好學生那種群體的“兩頭”使學生保持愉快的心情，在和諧的氣氛完成教學任務。

【初二下冊信息技術教學反思】相關文章：

初二歷史下冊教學反思05-25

初二語文下冊教學反思范文05-27

人教版初二英語下冊教學反思04-10

初二信息技術教學反思范文08-25

初二信息技術課教學反思05-24

初二下冊數學教學反思06-21

初二級歷史下冊教學反思05-25

初二生物下冊探究教學反思11-29

初二下冊生物教學反思04-26