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柳林風聲讀后感

時間:2025-05-20 01:00:37 讀后感 我要投稿

柳林風聲讀后感(集合15篇)

  讀完一本書以后,相信你心中會有不少感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的柳林風聲讀后感,歡迎大家分享。

柳林風聲讀后感(集合15篇)

柳林風聲讀后感1

  同學們!這學期我讀過——《柳林風聲》這本書,它是英國肯尼斯*格雷厄姆的著作。

  這本書記敘了柳林河畔的'一只蟾蜍,因迷戀上汽車橫沖直撞被捕入獄。他的家產還被黃鼠狼等壞人霸占。經過朋友的幫助下,成功越獄。最后,再朋友的幫助下又搶回了財產,蟾蜍并改掉了壞毛病。

  這本書是一部妙趣童聲的動物通話,他讓我知道友誼是最重要的。

  看了這本語言優美、場景感人的書,讓我感受到了真誠和快樂。我想你們應該喜歡上了這本書吧!那就趕快來閱讀吧!

柳林風聲讀后感2

  一片神秘的柳林,微風吹動了柳梢,颯颯的的風聲附在耳邊。它們,一群個性開朗的小動物,卻打開了春天的生機。

  樂于助人的鼴鼠、心地善良的河鼠、驕傲自大有鐘愛吹噓自我的`蛤蟆和享受著大多數動物的尊敬的獾。他們生活在河岸與大樹林里,有福同享,有難同當。蛤蟆正因虛榮總是惹是生非,大家決定一齊幫忙蛤蟆改掉這個壞習慣,與黃鼠狼展開了戰斗……

  本書想告訴咱們,友誼是可貴的,不能正因什么挫折就拋下友誼,出賣兄弟姐妹。

  合上書,這本書雖然看完了,但是它帶給我的道理卻我生命受用。

柳林風聲讀后感3

  整個故事曲折離奇,充滿了非凡的想象力,語言優美的像首詩,“突然,一種奇妙的'感覺,像電擊一般一下子觸到了鼴鼠。那奇妙的感覺使他激動地渾身顫抖……

  是家!是家的氣息!空中好像有一只無形的銷售,在對他又拉又拽,朝著家的方向。”

柳林風聲讀后感4

  前幾天,我讀了《柳林風聲》這本書。上面寫的是獾、河鼠和鼴鼠,他們要幫助蛤蟆改正他的壞習慣——開車。最后在他們的幫助下,蛤蟆終于改正了錯誤。

  這本書給我印象最深的`是獾,他讓我想起了爸爸。爸爸很威嚴,獾也很威嚴。“你死去的父親還活著的話,他會把你揍一頓。”獾對蛤蟆說。爸爸和獾一樣兇:“你再惹媽媽生氣,我就打你了。”

  但是,獾很關心他的朋友:他每天都去照看蛤蟆。爸爸也一樣關心我:我寫完作業,他都開開心心跟我下象棋。

  這本書給我帶來了許多知識,所以你們都來看這本書吧。

柳林風聲讀后感5

  《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫給六歲兒子的信改編而成的著作。它講述的是柳林里小動物們有趣的故事。

  這個故事把我們帶到了無邊無際的柳樹林,我好像也是這里的居民。這里有膽小怕事、偏偏生性喜歡冒險的鼴鼠;熱情好客,充滿浪漫情趣的河鼠;行俠仗義,具有領袖風范的.獾和喜愛吹牛顯擺,追求時髦的富二代蟾蜍。

  其中,我最喜歡的獾,他是一位沉著、冷靜、可信的朋友,同時他也樂于助人。他千方百計,費盡心思幫蟾蜍改掉壞毛病,還出謀劃策幫蟾蜍奪回蟾宮。

  故事的開始蟾蜍常愛惹事生非,獾、河鼠和鼴鼠試圖去勸說蟾蜍改掉惡習,但一切都是徒勞。后來三個輪流看守蟾蜍,可是還是讓他逃了出來。蟾蜍偷車、入獄,但很快又逃了出來。當他回到柳林時,才得知黃鼠狼和白鼬霸占了蟾宮。于是獾、河鼠、鼴鼠和蟾蜍一起想方設法把蟾宮奪了回來,蟾蜍也被他們的友誼變成了一只好蟾蜍。

  我也有一群這樣的朋友。暑假的一天,我們幾個朋友約在一起玩,開始打籃球,然后看到旁邊的單杠,我們就跑過去,弈韜高興的說:"我們來吊單杠吧!"說完就爬了上去,我們幾個都爬上去玩了起來,忽然"嘭"的一聲,弈韜掉了下來,臉色蒼白,好久才哭出聲來。這時有的蹲下來安慰他,問他哪不舒服,有的趕快叫來了大人。后來大家一起把他送往醫院,還好醫生說只是扭傷,擦點藥就好了。我把家里最好的跌打藥找出來,給弈韜涂上。我們這群朋友,平時也會有點小爭執,但到了關鍵時刻,還是互相幫助的。

  《柳林風聲》告訴我們朋友之間要互相關心,互相學習,互相幫助,我們的生活才會更加美好。

柳林風聲讀后感6

  今天,我看了一本叫做《柳林風聲》的書,看完后,我有許多感悟。

  本書寫了一個深厚的友誼:一只蛤蟆,一只河鼠,一只鼴鼠和一只獾是朋友。自大的蛤蟆闖了很大的禍,被法官押入監獄。后來蛤蟆越獄了,又用他的三寸不爛之舌,成功地逃回了家,卻發現他的家已經被敵人占領了。可他親愛的朋友不計前嫌的幫助他,終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動了,從此變得不自大了。

  我看完這本書,我明白了:朋友不是處處附和著你的人,而是會指出你錯誤的人;朋友不是好、錦上添花的`人,而是雪中送炭的人;真正的朋友,是個不計前嫌,會包容你的人。讓我們包容朋友,給他們一點便利,遵守“自己活也讓別人活”的道理!

  這就數我的讀后感。

柳林風聲讀后感7

  《柳林風聲》這個故事讓我知道了,動物們住的地方各不相同:鼴鼠和獾住在地下、河鼠住在河邊等等,每種動物的生活跟我們一樣有快樂,有悲傷,有驚險,也有生氣的`時候,動物的世界如此美妙!

  我們要愛護動物,讓他們和我們一起生活在同一個地球上。

柳林風聲讀后感8

  鼴鼠和水鼠經歷了許多起起落落,加深了他們的感情。蛤蟆因為偷車被關進監獄,但是善良的女孩救了他,善良的司機也救了他。他一步一步走向他的家,從那里發生了許多驚心動魄的事情。他回家和他的三個好朋友一起抓了所有抓走蛤蟆宅第的壞人,蛤蟆宅第又平靜了。

  蛤蟆應該為有這三個好朋友而驕傲。我想蛤蟆一定很慚愧。如果他聽了朋友的`建議,馬上改正自己的缺點,這些事情就不會發生,也就沒有未來了。如果我能成為一只鼴鼠,一只老鼠,一只老獾,那我身邊一定有很多朋友。他們有困難我就幫他們,我有困難他們就幫我。我們相知共患難,我的生活會越來越幸福。

柳林風聲讀后感9

  如果有人問我最喜歡的書是什么,答案是《柳林風聲》。

  這個故事不僅讓我記住了幾個生動的動物朋友,也讓我學到了很多優美的語句。這本書我反反復復看了五遍,每次都覺得“自己快樂得簡直要飛起來”!

  神秘的.柳林,奇特的風聲,作者大膽利用了童心、童趣把點點滴滴的故事通過動物們在柳林中的生活再現出來。這些故事雖然平凡,但十分溫馨,令人感到溫暖。

柳林風聲讀后感10

  讀完柳林風聲,我知道了它的作者是英國作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書里面的`主角是蛤蟆、獾、河鼠還有鼴鼠,其中蛤蟆很富有,它特別喜歡車,因為開車無法無天,曾跟警察吵過架;花過很多錢;還因為偷過汽車而進過監獄。不管獾、河鼠還有鼴鼠怎么勸告它也不聽,導致了這些結果。

  它從監獄里回來,發現它的別墅已經被黃鼠狼占領了。最后用了巧妙的辦法,它們一起奪回了別墅。

  通過這個故事,我明白了:喜歡一種東西,不能因為這種東西而影響其他的事情。

柳林風聲讀后感11

  這本書講的是大河邊的故事。在那里,生活著熱愛冒險的鼴鼠、熱情好客的河鼠、睿智穩重的'獾、喜新厭舊的癩蛤蟆。鼴鼠被大河邊豐富多彩的故事所吸引,于是從地下搬到河鼠家,與河鼠一起冒險、探索。當被關在監獄的癩蛤蟆逃出來后,癩蛤蟆宮被黃鼠狼和雪貂占領了。最后,四個伙伴團結合作,奪回了癩蛤蟆宮。

  這本書讓我感受到大河邊的四個小動物有著真摯的友誼和濃厚的真情。

柳林風聲讀后感12

  《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。主要講了幾種有趣的小動物:心地善良的河鼠,熱愛生活的鼴鼠,友好的水獺,伸張正義的狗獾和愛冒險,不切實際的蛤蟆。

  鼴鼠因為不想干活,來到河邊,認識了河鼠,此后又認識了河邊,樹林里的好些動物朋友,鼴鼠和朋友們中間發生了一系列的.事情,諸如自己誤入樹林,河鼠不畏艱險去救它,幫助水獺尋找失蹤的孩子,蛤蟆由于狂妄自大而犯了許多錯誤,大家幫助蛤蟆改正錯誤,幫助蛤蟆奪回蛤蟆大院。從書中,我感受到了朋友情誼的珍貴。

  書中還描寫了從春到冬,河邊,樹林環境的變化,詞語非常優美。可以看出作者善于觀察事物,細心留意事物,做事認真的態度。值得我去學習借鑒。

柳林風聲讀后感13

  最近,我看了《柳林風聲》這本書,感覺非常有趣。

  這本書講了一群在柳林里生活的小動物們之間發生的故事。這里有老成持重的.獾,膽小怕事的鼴鼠,助人為樂的水老鼠,還有喜歡吹牛的蛤蟆。

  我最喜歡老獾,因為他對朋友非常的真誠。當蛤蟆犯錯誤的時候,幫蛤蟆改正錯誤,當蛤蟆的家園被搶跑的時候,獾帶領著大家幫獾奪回了家園。

  《柳林風聲》真是一本讓人百看不厭的好書!

柳林風聲讀后感14

  讀了《柳林風聲》,我知道了這本書的作者是肯尼斯·格雷厄姆,這本書的主角是蛤蟆、河鼠、鼴鼠和獾。

  這本書的內容是書中主人公是四個擬人化的動物,恭順的鼴鼠、聰明嚴謹的河鼠,老成持重的獾,還有一個放浪不羈的蛤蟆。通過四個動物間發出的故事,一幅幅鄉村生活場景被巧妙地串織在一起。我們每每在格雷厄姆的.描述里,能找到他對于家鄉風景的熟捻和喜愛,找到那個年代,對于一個紳士的最起碼的道德標準和規范。

  作者是恪守傳統道德的保守的英國紳士代表,或許,有某些保守的看法,現在看來有些落伍,但,從作品本身所帶給人的閱讀感受來說,無疑這是一本令人放松,頗為解頤的作品。

  我懂得了對朋友必須要真誠,不能太自大。

柳林風聲讀后感15

  《柳林風聲》這本書是一個適合大家坐在溫暖的爐火旁聽的故事。當在雪地里凍得瑟瑟發抖的老鼠和鼴鼠終于走進獾老師舒適的家,帶著肥皂味鉆進被窩時;第二天他起床的`時候,看見兩個小刺猬從蕎麥粥桌邊吃著;蛤蟆老師跳進讓他著迷的豪車,砰的一聲發動引擎,然后開走了。聽故事的人眼睛會發光,幾乎想馬上進入童話世界。

  這本書里我最喜歡的小動物是可愛的水鼠,因為他善良、友好、寬容,喜歡和別人交朋友。書中所有的小動物都知道朋友之間的友誼有多重要,所以我們的同學應該謙虛,團結,互相幫助。

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