暑假的小結15篇
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，我們一定都增加了不少生閱歷，不如讓我們小結經驗，展望未來。那么寫小結真的很難嗎？以下是小編精心整理的暑假的小結，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的小結1
時間過得真快，一個月馬上就要過去了。去暑假班的之前到之后我有許多感受和心情。
第一天，我死也不肯去，拼命地拉著媽媽的衣襟，說道：“我不去！我不去！我就是不要去！”我經過和媽媽的軟磨硬泡，和“口水戰”。最后還是沒有成功----被硬拖進了暑假班里。我痛苦的走進了暑假班里。后來發現我這次上的這個暑假班不是那么的不好玩，我在暑假班里認識了許許多多得更我差不多大的好朋友，是我在暑假里不是那么的孤獨了，也不是那么的無聊了。下課了，我也和他們玩一些老鷹抓小雞，老狼老狼幾點鐘，喜羊羊與灰太狼之類的小型游戲。第二天，我不是那么的貪玩了，而是認認真真的學習更多的知識，將來能努力回報祖國，報孝社會，能為未來的祖國出一份力。第三天，第四天，第五天……都是這樣……直到今天，我，其他的`一些同學都要離開這里了，心中肯定會有些依依不舍的，誰都不想離開這個曾經一起學習，一起游戲的地方。大家是多么的想回到以前的日子，說說笑笑。打打鬧鬧，可惜時間不能倒流，俗話說世上沒有不散的宴席，大概就是這個意思吧。不過雖然是這樣，我還是很傷心。
真不知道沒有了暑假班是應該高興還是傷心。
……
暑假的小結2
根據安海鎮教委辦20xx年暑假工作安排，我校積極開展了各項暑假工作，現將暑假工作小結如下。
一 、安全工作
1.做好安全教育宣傳工作。安全工作是學校順利開展教育教學工作的保障，暑假期間，學校緊繃“學生放假，安全不放假”這根弦，利用多種形式加大安全教育宣傳力度，通過學校ＬＥＤ滾動安全標語、在村莊顯眼角落拉布條橫幅、在危險水域立警示標語、分發安全告家長書、群發短信、家訪等形式，全方面強化安全工作，鞏固安全成果。
2.落實值班制度，做到每天都有老師和保安在校值班，同時要求老師或保安要保證每天兩次到學校周邊有水域的地方巡視，發現學生及時勸回，安全管理員并利用校訊通每周發兩次有關安全的信息，不間斷提醒家長關注學生去向，引導學生過一個健康愉快的暑期生活
3.開展了“暑期家訪”活動。全體教師或走村入戶實地家訪；或電話家訪，了解學生情況。通過全體教師的共同努力，全面了解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
二 、 招生工作
做好新生招生報名工作。根據《晉江市20xx年小學幼兒園招生工作意見》和教委辦工作要求，我校在7月2日組織教師做好一年級新生的報名注冊工作，并按時間要求做好公示。同時對二至六年級的`原班生進行原校就讀確認登記，為轉出學生辦好轉學手續，完善學籍管理。
三、讀書活動
1.開展暑期讀書活動，要求每位老師仔細研讀教委辦贈閱的兩本書，寫出心得體會，并認真完成暑期的作業。
2.進行“真教育”大討論，要求每位老師撰寫論文并從中選出優秀的文章參加教委辦的評選，同時上傳到“在線投稿”。
3.全體教師利用暑期參加市進修學校的網上遠程培訓。
四 、 創優爭先
一是根據《晉江市教育局關于開展“六項百校”德育評估活動的通知》文件精神，我校申報“文明禮儀教育示范校”創建項目，在暑假期間，學校先行組織人員熟悉創建標準，理清思路，制定方案，著手進行各項創建工作，以期在20xx年秋季順利通過“綠色學校”的評估驗收。二是做好新一輪素質教育督導評估的各項準備工作。在上學期準備的基礎上，繼續充實完善新一輪素質教育督導評估材料，全面推進素質教育，促進學生全面發展，提高身體素質。
五、學校修繕
1.12間教室室內墻壁貼磚高1.2米。
2.積極與村、校董會聯系，加快推進新征地工作。
3.教室、廊道、樓梯油漆粉刷。
4.樓梯鋪貼板材、更換不銹鋼扶手。
5.裝修教師廚房。
6.添置3臺空調。
暑假的小結3
時間過得飛快轉眼間，兩個月的暑假已經只剩下半個月了，這個暑假我過的非常充實、快樂。下面就看一下我的暑假生活吧。
前幾天，我先把作業做了一大半，然后寫了幾篇作文。后來，我就去了黃山夏令營，在哪里我認識了許多好朋友，還 在那里進行了對我來說簡直不可能的高空飛人。
空中飛人開始了，我因為害怕，一直沒有上去，但大家一上一下很快就只剩下最后一個我了。我鼓起勇氣，走到了直刺云霄的道具下，穿上了防摔服，但我對教官說的話半信半疑。一個八字環真的能承受20噸的重量？雖然我對教官對話還 不是很相信，上但我還 試了試。我的四肢分別在靠近我的四根桿。靠著邊緣前進，等到我快到時，我的手已經沒力氣了。10層、9層、8層、7層、6層、5層······我不知道過了多少時間，才上去了。我只記得等我登上飛人臺時，下面就連要打完400個高爾夫球的第二班人也已經集合在下面了。我跳下去時一開始還 挺好，可后來教官卻一下子放了繩子，我只聽見風在耳邊呼呼作響。就在快要碰到地面時，教官用手一拉繩子一下子懸在了半空中。那時我就要被嚇出心臟病了。后面打高爾夫時。
在這個暑假里，我也參加了其他活動，有公益活動、去了杭州極地海洋世界······
在海洋公園里，我們遇到了形態可掬的北極熊，樣子各異而美麗的.水母，善解人意的海豚······在10點時我們到了海底劇場，實在是太精彩了兩位潛水員在音樂聲中騎著鯊魚，手中轉著“大手帕”(魔鬼魚)，默契地表演起了“東北二人轉”。坐在觀眾席里的觀眾們看到這一情景，都情不自禁的笑了起來。
這就是我的暑假。
暑假的小結4
一、指導思想
以社會主義核心價值體系為引領，扎實推進愛國主義和民族精神教育，進一步貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，結合滬教委德[20xx]《關于做好20xx年上海市未成年人暑期工作的通知》要求，全校各部門同心協力，順利完成了國家級示范校申報工作、教職工暑期社會考察活動、教育部中職校全國優秀網站評選活動、新生報到軍訓等工作，度過了一個“健康、有益、安全、充實、快樂”的暑假。
二、學校工作
（一）招生工作
（二）實習管理
（三）對外開放：學校在假期中利用兩個市級開放實訓中心積極開發適合學生的體驗式活動模塊，開展職業啟蒙實踐體驗活動，從6月26日至7月25日止，學校開設職業體驗共17場，“中華小當家”9場，“創意茶點臺”8場，來自全市各個學校學生共452人次來我校參加了職業啟蒙實踐體驗活動，有效實現了職業教育資源合理利用和有效共享，促進了教育的社會化。
（四）校園信息化：根據上海市中等職業教育信息化建設行動計劃(20xx—20xx)及市教委下發給學校的20xx年度項目建議書，在教育局信息中心、資產管理中心等部門的大力協助下，經過招投標等手續，學校于7月26日開始了網絡中心機房的改造建設，整個工程于8月中旬完工，保證了區教育大網改造的要求和新學期的開學。后期網絡改造和信息安全方案已提交信息中心，等待回復。
（五）校舍維護：在總務處全體同志的努力下,完成或準備完成以下工作:
學校所有地下管道的疏通和化糞池的清理：完成
學校所有開水器濾芯的更換和保養：完成
1號樓大廳吊頂的維修：完成
水景池水泵、污水泵和生活水泵的維修保養: 沒有請到合適的施工隊伍，所有未做。
4號樓烹飪實訓室排風和爐灶的維修保養：完成
1號樓樓頂玻璃的清理和體育館玻璃窗的打掃：未完成，準備在8月底9月初進行。
所有大樓生活水箱的.清洗和消毒：完成
心理實訓室的裝飾：正在進行，預計在9月中旬完成。
校園綠化的維護保養：完成
調酒實訓室維修：未完成
生活垃圾箱的建設：完成
學校所有電梯的年度檢測：完成
（六）技能培訓：學校培訓中心于7月29日和8月25日組織市技能鑒定考試兩次，在酷暑炎炎的季節里做好防溫降暑的工作，順利保證1094人次安全、有序地參加了考試。
青年面包師班（SYB）第四期21名學員于7月初參加了市技能鑒定中心舉行的西式面點師四級考試，順利結束了為期一年的培訓。
（七）國際交流：與我校有長期交流合作關系的法國馬賽旅館學校師生一行6人順利結束了4個月的短期學習活動返回法國。從4月初來到上海，法國學生在我校進行了為期2周的餐飲學習，再由學校安排到酒店實習，8月6日在美麗園龍都大酒店為法國交流學生舉行了結業儀式，法國學生對中餐文化和我校的師生留下了深刻的印象。
暑假的小結5
假期就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
在生活方面。我小學已經上了五年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的.棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。
在學習我也沒有耽誤。 學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。 有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。
暑假的小結6
20xx年暑假，我校堅持“以人為本、生命至上，安全第一、預防為主”的方針，多措并舉，扎實推進，切實做好學生暑期安全工作，使廣大學生過一個祥和、愉快、安全的假期，現將工作開展情況匯報如下：
一、主要做法
（一）廣泛宣傳，做好安全教育管理工作。
1.在放假前夕，通過閉校式、班級會議、期末家長會、教師期末總結大會，利用宣傳欄、LED、學校廣播站等形式，開展安全主題教育活動，提高每一位老師、每一位學生、每一位家長的安全意識，把安全知識和安全防范意識落實到每個學生的行動中去。
2.給每位家長送上一份暑假安全告知書，提醒每位家長注意自己孩子的安全教育和管理，并讓家長在回執單上提出意見或建議，收全回執單存檔。
3.組織保安和安全小組成員到安平水域安插警示標語牌，提醒孩子不要下水游泳、戲水，確保安全。
4.在學校沿路、街道的醒目位置張掛安全警示語。
5.學校每日通過LED顯示屏宣傳安全教育信息，提醒大家注意自身安全，并時刻注意身邊孩子的安全。
6.放假期間每周通過發“安全短信”的`形式，呼吁家長切實履行監護人職責，教育好自己的孩子，嚴防各種安全事故的發生。
（二）加強管理，切實做好假期校園安全工作
1.放假前，對學校及周邊各種安全隱患進行了安全大檢查。重點部位包括全部校舍、圍墻、教學設備、體育設施、水電設施、實驗室、學校周邊等。對檢查出的問題進行積極的整改，排除一切安全隱患。
2.加強學校安全保衛工作。學校保安24小時值班，嚴格落實巡邏制度，嚴格控制閑散人員進入校園，對外來人員堅決執行進出校門登記制度，把可能危及校園安全的不安全因素拒之門外，確保校園安全穩定。
3.落實安全管理值班制度。執行假期行政帶班和值班人員值班制度，每天值班行政和值班人員必須巡視校園，加強假期校園安全的監控，做好值班記錄。發現問題及時按規定上報，堅決杜絕遲報、漏報現象。
（三）全面家訪，切實做好學生假期安全工作
1.做好學生家訪工作，每班的班、科任老師配合，對每個學生進行家訪，告知安全的重要性，特別是夏季炎熱，須禁止孩子到河、湖、塘等水域邊玩耍，出門須注意交通安全，不讓孩子獨自出門等。并就如何更好地安排孩子的假期生活與家長進行溝通、交流，協同家長讓孩子過個有意義、充實暑期。
2.對于個別較調皮的學生，教師經常通過短信和電話與家長聯系，關注個別學生的安全問題。
（四）巡查水域，切實做好學生防溺水安全工作
我校保安每日在午間及傍晚時分到安平水域巡查，及時發現和勸阻學生私自玩水、游泳，及時將情況通報給學校和教師，及時教育學生、提醒家長監管好孩子。
二、存在問題
我校學生大多是外來生，家長工作繁忙，對孩子監管不到位，較放任自由。在家訪過程中，發現部分學生獨自在家，有一定的安全隱患。因此教師正通過短信、微信、電話等聯系方式經常與家長聯系，督促其關注孩子安全，確保安全。
總之，我校至上而下，從校長到各班主任、各教師，以對學生、對家長、對社會高度負責的態度，從全校的安全穩定大局出發，把學生安全作為當前暑期工作的重點，牢固樹立“安全第一”的觀念，合全校之力認真做好暑期學生安全教育管理工作。全體教師正在通過創新工作方法、教育途徑等盡一切力量做好暑期安全教育工作，確保學生平安度假。
暑假的小結7
今年暑假我參加了社區的暑期社會實踐活動，雖然十幾天的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。 炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。 “艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的'定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。
而且，通過我們自己的研究，知道了廢電池的危害和它的治理方案。我國可以大力回收和利用廢舊電池。回收和利用廢舊除了具有巨大的經濟效益，還有巨大的環境效益。具體表現在：廢電池的回收直觀地表現為減少了廢電池等的固體廢物對環境造成的影響和壓力;同時美化了環境,減少了大氣、水、土壤等的污染,很好地保護了人們的身心健康。
廢電池的綜合利用可以采取清潔生產管理模式，調整產品結構，進行綜合回收利用。在電池制造業大力開展有利于環境保護和資源循環的綠色工程，建立綠色標志，綠色產品等。但廢舊電池在回收過程中不可避免地要產生廢水廢氣，這是生產過程中必須面對的問題，我們在完善技術水平的同時，也要積極做好廢水廢氣的治理，避免產生二次污染。
尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。 暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作自己的終極目標，為之努力奮斗!
暑假的小結8
在暑假里，我學會了很多東西。比如說游泳，騎電動車。但也有驚險的時候。
一次去游泳，在水里的時候不小心吸了一口水。于是我趕緊出來，再不出來我就該掛菜了。其實經常發生這種事，只不過這次是最險的時候。
學電動車的那天晚上，（我記得我好像寫過關于學騎電動車的'文章）我下車時右手往后擰了，車就往前竄了，我趕緊往前擰，這才避免了災難的發生。雖然我這次不會掛菜，但也會撞到別人，后果不堪設想。
有一方面我有些后悔，那就是作業。我到暑假快完的時候寫，雖然寫完了，但也是不好的習慣，作業應該一放假就寫。
這個暑假我收獲很多，過的很快樂。
暑假的小結9
今年暑假，我校組織了為期5天的培訓，雖然犧牲了一些休息時間，但是感覺收獲很多。
各位專家來自不同單位的不同職務，從各自角度對學校的教育教學工作進行了先進的經驗介紹和理論指導。
沈校長的《職業教育發展與師資隊伍的專業化建設》講座，讓我了解了職業教育目前發展的新目標、新任務和新要求，明確了學校未來三至五年發展的三大任務，也讓我知道了自己該怎么樣發展才能適用現代化教育的要求。
上海信息技術學校的王**處長細致講述了《示范校建設的工作過程》讓所有同事們明確了創建的內容、流程、分工等環節，使大家對創建工作有了一個清楚的認識，知道了自己在創建過程中要做什么，做到什么程度。
連云港中專魏**老師的《中職語文信息化教學設計及部分教學案例剖析》和無錫機電高職校呂偉老師的《專業實訓課程信息化教學設計實務操作及案例剖析》讓大家大開眼界，知道了信息化課程的設計模式。精彩的案例作品展示，讓大家看到了自己的差距，也讓我們對我校未來信息化課程建設充滿了期待。
王**教授的《對“做中教 做中學”的認識與思考》讓我們從根本上知道了職業課程設計的原因、內容、方法，明確了教學資源呈現形式的改革與創新。
學工處、教務處、能力中心三位領導的發言，讓我們仔細學習了學校的各項管理制度，對教學管理的細則有了全面的把握，使自己以后的工作能夠方向明確、方法得當。
道弘教育集團的陳坤講師《師德師風建設》和《班主任管理》兩個講座讓大家見識了專業培訓人員知識的博大精深，雖然有點劍走偏鋒，但是讓我們眼界大開，感受深刻。
上午安排的'討論會，大家積極發言，表達了各自的感受，體現了這次培訓取得了很大的成果。
每每在聽報告的過程中，都不時的有些心靈的觸動，有的是感動、有的是感嘆，有的是溫暖，有的是無奈……這些共鳴雖然都是來自學校之外的案例，但都是真實而深刻的。與專家們相比，我們成績與水平上存在差距，但這些并非不可逾越。我始終認為我們學校老師素質很高，藏龍臥虎。現在已有多位老師在省級、國家級的比賽中有所展示，只要多給予一定的環境和平臺，將會打造出一批屬于我們自己的高水平的專家。
審視自己，我總結了以下三點感受：
一、作為一名普通的教師，我看到了自己業務上的差距與不足，但是也看到了信心與希望。
二、作為學校中的一名員工，我明白了生活中要有“陽光心態”，工作中要“全力以赴”。
三、作為社會教育工作者中的一份子，我們要“讓無夢者有夢，讓有夢者追夢”。
暑假的小結10
今年暑假，我有不少收獲……
在剛放假時我參加了夏令營去了xx，增長了見識，親身感受到了xx的異國風情，驚嘆于芬蘭人的環保，暢游在森力覆蓋率占國土百分之七十多和有著幾十萬個湖泊的xx之中。
除此之外，我又背了接近五百個成語，使我增長了知識，提高了作文詞匯量，多了一些關于古代的認識。
這個暑假過得非常充實、有意義，收獲甚多，但是快開學了，我不能再沉迷于暑假的美好時光，要收一收心，把全身心投入到下學期的`學習中，不要因此耽誤了學習。
暑假的小結11
伴隨著09年暑假的開始，以培養學生能力與體驗社會生活為目的的暑期社會實踐也一同拉開了序幕。而作為團隊的負責人，此次暑期實踐更是讓我受益匪淺。
考慮到浙江大學寧波理工學院電子商務協會本身就是比較專業的協會，鼓勵更早的接觸專業知識，甚至追求靈活的運用。因此，我們把暑期實踐的主題定位是“Electronic business,走近你身邊”。同時，切合3G時代來臨的新變化，從本地出發，調研寧波市居民對于移動電子商務服務的需求情況，在真正意義上把所學的轉換為可使用的。
雖然調研活動能夠得出相對來說比較精確的數據，但是調研活動存在著不可避免的枯燥，辛苦等缺點。為了使調研能夠更為順利的開展，我們在調研的同時，一改以往調研的墨守陳規的辦法，采取調研、活動，雙管齊下。這樣一來既不影響數據的精確性，同時也能增加活動的趣味性，達到更好的效果。
除了專業知識的學習之外，我還很深刻的`了解到，作為一個團隊的負責人，我所做的不能僅僅是做好自己，更應該組織好隊員，從而使團隊的作用發揮到最大，事半功倍!
由于是初次進行暑期實踐，我們所發生的問題也不少：事先調查好的交通路線出了問題，找不到社區;問卷調查的時候吃了無數次的閉門羹;進行實踐類活動時出了狀況····
很多問題就這樣不期然的出現，如何?只能硬著頭皮去解決。且不說別的，這個過程不是束縛，而是享受：享受在經歷失敗后，成功的喜悅，享受過程中成長的感覺···
暑假的小結12
轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
生活方面。
我高中已經上了1年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。
這個暑假我最大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為最簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。
而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們呆在了家里！
在這個暑假中我擔當了一個星期的小家教，負責給上小學三年級的妹妹輔導語文知識，在家中把初一的科目預習了一遍。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。
學習方面。
我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。
還有學習英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習；給妹妹輔導語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優秀的老師是多么不容易。
這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！
暑假中發生的`每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發出絢麗的光彩。
如何讓孩子聽媽媽話？
1讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多么正確和重要。
2同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談談。
4修正對孩子的期望
有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準（或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！）來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。5真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的。
怎樣讓孩子聽話
常有不少父母抱怨，孩子對大人說的話總是置若罔聞，或者只是隨便敷衍，采取“忽視”的態度。那么，如何讓孩子重視父母的話呢？以下是兒童教育專家提出的5項建議。
建議1：讓孩子關注談話
在廚房干活的媽媽對著正在房間里玩得高興的孩子大叫：“過來洗手準備吃飯。”一般不大可能有效果。如果需要孩子聽見媽媽的話，并且讓他按照指令去做，媽媽最好是讓孩子先放下手中的事情，然后把孩子帶到安靜的房間里，再跟他說話。這樣做不僅能讓孩子將注意力和關注點轉移到談話的內容上來，而且能培養孩子在和他人談話時，端正態度。
形成習慣后，孩子就會知道，看著對方的眼睛說話，這是對他人的尊重。
提示：媽媽也可以走到孩子的身邊，輕輕扶住他的肩膀，叫他的名字，當孩子的注意力完全轉移到你這里時再開始說要說的話。
建議2：避免喋喋不休
調查資料顯示，當父母在孩子面前喋喋不休，把自己真正要講的意思和許許多多“廢話”，例如抱怨、絮叨或責備都夾雜在一起，或是把要跟孩子說的幾件事和幾個要求都混在一起跟他說個沒完時，效果反而會適得其反。這是因為孩子并不清楚父母究竟要說什么，所以反而會忽視父母的話。
提示：父母在跟孩子說話或提要求時，應盡量使自己的話語簡單明了。每次告訴孩子事情的2~3個步驟即可，并讓孩子重復一下父母的話，同時督促孩子照著去做。
建議3：不必大聲說話
大喊大叫地對孩子發布命令，這是最不明智的做法。事實上，父母越是溫柔和輕聲地說話，孩子越是容易關注父母所說的話。
提示：如果媽媽有些生氣了，不妨走到孩子跟前，幫助他停下手里的事情，看著他，用柔和的語氣說出自己想說的話。這樣，同時也能讓自己平靜下來。建議4：借助視覺信號
美國有關兒科神經專家認為，給孩子一個視覺的信號，能幫助他加強對正在說話的父母的關注度。使用手勢或動作，有時也能起到強調的作用。
提示：父母可以和孩子一起制定一兩個共同約定的暗號，在某些公共場合用來告訴孩子，這時必須聽話。一些看來具有幽默感的身體語言，反而比嚴厲的訓斥來得更管用。
建議5：重視孩子說的話
如果孩子發現爸爸媽媽十分重視自己說的話，那么他也會很愿意聽父母說話。
提示：當孩子說話時，父母也要用對孩子的期望來要求自己，看著孩子的眼睛，認真傾聽他說的每個字，同時也可以提一些與此相關的問題，用簡潔的話語回復孩子，表明你是在認真地聽他的話，并已參與其中了。
暑假的小結13
XX年我校的暑期社會實踐從6月中旬開始啟動，社團聯合會積極響應，迅速組成了包括多名社聯骨干的申報團隊，我很幸運的被選中。在6月24日舉行的實踐動員大會上校領導提出了對今年社會實踐的具體安排和相關要求，我們進行了詳細的記錄。會后經過隊員的討論分析，我們最終將江蘇省昆山市關于轉變經濟發展方式的主題作為團隊申報對象。
主題確定之后，我們立刻進行各方面準備。首先，我們與指導教師文法學院曾薇老師取得聯系，曾老師對我們在準備階段應進行哪些工作進行了耐心指導。隨后在隊長的帶領下我們進行了分工，包括收集和整理資料，聯系接收地，撰寫團隊日志，填寫申報材料，擬定安全規則等。所有隊員各司其職，有緊密配合，準備工作緊張有序的進行。但是，萬事開頭難，我們遇到了前所未有的困難，既有競爭團隊帶來的壓力，又有在搜集和整理資料上耗費大量的時間和精力，還有申報期間正值期末考試，大家還要合理分配學習時間。可以說一開始就是對我們團隊一次重大的考驗。幸運的是我們不僅得到了老師的指導，還得到了社團聯合會主席團和一些老部長的熱心幫助，他們作為在往屆實踐中的隊員，協助團隊取得了回好的實踐成效，可以說在這方面都有豐富的經驗：他們有的'帶領我們聯系指導老師，有的指導我們寫申報材料、制作答辯幻燈片，有的提醒我們在時間地應當注意的實際問題等等。可以說，各方面的幫助讓我們少走了很多彎路，也讓我們更有信心。
而在準備階段，我們的團隊發生了一個小插曲，至今令我難忘。由于之前在閱讀材料時的疏忽，我們的團隊成員超出了限定人數，殘酷的現實擺在我們面前：要實踐，就必須有一個人要離開。由于隊員王寒之前由于特殊情況，沒有與團隊匯合。當她得知情況后，主動提出退出，我們也不得不忍痛割愛。我們知道，這個團隊承載的不只是我們幾名在隊隊員的希望，還有更多人，更多雙眼睛在關注我們，所以我們沒有理由不用心，沒有理由退縮，我們必須成功。
7月9日，實踐答辯會在大學生活動中心200舉行，由我和***代表團隊進行。第二天，當得知答辯通過的時候，我激動不已。我知道，我們夜以繼日的付出沒有白費，我們的汗水和淚水沒有白流。而隨后當得知社團聯合會有多支隊伍入圍此次社會實踐時，我更是既榮幸又自豪。實際再一次證明了社團聯合會超強的凝聚力和不匪的實力。團隊確定后文法學院的相關老師召集各個團隊，分析了各團隊在答辯過程中的問題，點出改進之處，并對實踐提出了進一步的具體要求。會后所有隊員摩拳擦掌，蓄勢待發……
我們于8月3日到達昆山市，4日到7日進行了主體實踐，這是忙碌而又充實的4天：我們按計劃先后走訪了昆山市的特色企業，與企業相關負責人座談并進行參觀，其中包括：昆山市人力資源市場、昆山市清華科技園、昆山市好孩子集團、昆山鋁業有限公司、昆山市出口加工區人力資源公司、昆山市神龍生化科技公司、昆山國家農業綜合開發現代化示范區、神農集團昆山公司等。
八月流火，酷暑難耐。在昆山實踐的每一天我們都是朝五晚九的緊湊生活，白天奔波于昆山市的大街小巷，夜晚拖著疲憊的身軀回到駐地，短暫休息之后，我們會對當天的實踐進行總結，在帶隊老師曾老師的帶領下，我們各自發表并記錄對走訪企業的看法和收獲，遇到的問題，大家群策群力，商定解決辦法。由于前期準備充分，我們在昆山的暑期實踐工作整體還是開展的非常順利的。我們得到了接收地的熱情接待，在座談中各企業負責人與我們暢談企業發展，并與我們探討當代大學教育和大學生自身素質的提高;在參觀企業中，我們既見到了一些世界領先水品的生產線，也體驗了一些公司先進的管理模式。值得一提的是在昆山人力資源市場，部門經理分析了昆山市高校畢業生的就業形勢，并無情的批判了當代大學教育的弊端，可以說給我們敲響了警鐘。還有在昆山鋁業公司，經理特地安排了我們與校友見面，其中有一位技術員和三名剛剛畢業應聘到公司的學長，與他們見面倍感親切，幾位學長搶著給我們提意見，讓我們珍惜在學校的時光，對前途做好規劃。看到他們，我仿佛看到了將來的我，將來的某一天，可能我也會向他們一樣，穿著工作服，奔走在工作崗位上。
暑假的小結14
今年暑假我來到了上海酷揚計算機科技有限公司售后服務部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名it從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點體會：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。
在一些具體的工作當中也是這樣，記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統，我本想這應該是十分簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的'摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了很多關于硬件故障的經驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短：啟動正常，2短：非致命錯誤，1長1短：顯示錯誤，1長2短：鍵盤錯誤;
計算機藍屏的原因有：
一、系統重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內存超頻或不穩定造成的藍屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏，
四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;
計算機經常死機的原因有：
一、系統出現錯誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內存接觸不良，
五、cpu風扇散熱不良，
六、計算機的電源有問題，
七、硬盤出現故障等;
計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良;
二、主板沒有供電;
三、顯卡接觸不良或損壞;
四、cpu接觸不良;
五、內存條接觸不良;
六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
暑假的小結15
一、教師活動
1、家校聯系，滋潤幼苗。
暑期，我校廣大班主任能根據德育處的要求，積極開展暑期家校聯系活動。老師們不僅通過路路通短信、班級qq群、電話等形式，還冒著酷暑有針對性地走訪，來了解學生在假期的生活情況，指導家長關注和指導孩子的假期活動，向他們送去老師的關懷。錢琴芬、徐衛華、朱世蓉、陳莉花等老師，走訪的是新市民學生，了解他們的生活環境、家庭教育情況；蔡琴芬、錢麗菲、馬小白等老師，走訪的是單親、患病、貧困等特殊學生，送去老師的關懷與祝福；顧祎、包紅英、蔡敏等老師，走訪的是在校表現優秀或不如人意的學生，進行針對性的暑期學習指導；六年級學生雖然已經畢業，但畢業班的班主任們仍通過家訪，指導孩子如何適應初中生活……一篇篇日記、一張張照片記錄下了老師們家訪的美麗瞬間。暑期家訪活動，進一步促進了家校合作，更有利于學生的快樂成長。
2、外出旅行，擁抱自然
3、靜心閱讀，沐浴書香
4、觀看名片，鑒賞光影
二、學生活動
1、生活小事，踐行文明
文明無處不在，生活中的點點小事，折射出人的文明。我們的隊員也早已文明先行，成為了文明的實踐者、傳播者。假期中，隊員們都能做到文明出行，在公交車上主動給有需要的人讓座；踐行文明不僅表現在出行上，更表現在生活的點滴中，五（3）中隊的錢錦看到社區有點臟亂，就主動打掃小區的樓梯衛生，得到了小區人員的稱贊，六（2）中隊的秦瑾喻外出旅游時，看到景區里有人亂丟垃圾，她自覺地上去撿起，這綠色文明的舉動讓周圍的人贊嘆不已。五（1）中隊的陳宇菲同學，走進了歐尚，教顧客使用購物車，這種體驗，讓文明的種子深深浸透學生心中。隊員們用自身的文明行為影響、感染著大家。
2、樂于助人，奉獻愛心
不以善小而不為，樂于助人是文明素養的體現，我們的隊員在假期中也能樂于助人，奉獻愛心。大部分的隊員都能幫助家人做力所能及的事，拖地、掃地、洗碗……事雖小，但表現出隊員對家人的愛，四（2）班的朱程濤還去媽媽的店里當起了小小售貨員，為媽媽分擔工作的辛勞。
還有一些隊員不僅愛家人，也愛著周圍的人，二（1）中隊的徐莉娜同學雖然年級小，但是在假期中卻做起了小大人，照顧起自己的小弟弟。五（1）中隊的程心宇更是心懷感恩，這個假期中，她走進了敬老院，為這兒的爺爺奶奶送去快樂與溫暖。這一份份對他人的愛心，更彰顯出我們乘小隊員的文明素質！
3、堅持學習，培訓充電
假期是隊員們不斷學習，不斷充電的大舞臺。假期中很多同學都能按時完成作業，許多隊員更是利用這個假期進行了大量的閱讀，增長自己的知識。二年級
的沈楷琳、張昊、錢坤；三年級的朱妍、李凱鵬、張馨樂、王娟娟、李路遙；四年級的辛鳳嬌、宋鐵、錢羽昊；五年級的王俊杰、季佳瑤；六年級的曹張熠、周佳欣、湯亦林、丁詩怡等，這些同學深知“書中自有黃金屋”，認真閱讀，還寫了很多讀書筆記和讀后感，受到文學經典的熏陶！
還有很多隊員在學習之余參加了培訓，學習了一項新本領。二（2）中隊陳志天學會了溜冰；三（2）中隊的程宇科學起了武術散打；三（4）中隊的黃子晨在爸爸幫助下學會了游泳，快樂地感受著身體在水中的滑動；四（2）中隊的陸雪怡還去學習了雕刻，讓自己更加的'細心、恬靜；四（4）中隊的辛家樂嘗試了攀巖，感受勇氣……這許許多多的技能讓每一位隊員在新的一學期中更加的自信、向上、陽光！
4、外出旅游，增長見聞。
祖國河山壯麗，一處處景點就是祖國的文化。兩個月的暑假生活，很多隊員都走出家門，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長。低年級的小朋友在爸爸媽媽的帶領下游玩了張家港，港城的很多地方都讓隊員們感受到自己家鄉的美麗，更加熱愛自己的港城。高年級的隊員走得更遠，五（1）中隊高婧瑜、五（3）中隊龐徐灝去了內蒙古，一路游玩讓他們領略了不同的風土人情，增長了見識……祖國的山水就是一本書，翻開他們，我們就能收獲無窮。
總結暑假生活，我們收獲快樂。迎接新的學期，我們滿懷希冀。讓我們迎著春風、帶著微笑，大聲說：“新學期，我來啦！”
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