小學五年級作文(優秀7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
秋天是一首悠然的歌，秋天是一個收獲美麗的夢，秋天我用一桿細細的筆，畫出你最完美的曲線與神韻。 題記 秋天是希望的季節，是一簾難以釋懷的幽夢，是一曲悠揚的歌，是一首動人的詩，在這個季節，倘若我收獲了春季里下種的希望，我會更覺得今后大有希望。 望眼秋天，是溫柔的，感受著大自然給人類帶來的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習習秋風，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節的詩意。穿過沁透清香的田野，跨過漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過，感受秋帶給我的獨特的感覺，我以為，秋天是有韻味的。 秋天也是多彩的。秋來了，吹一片秋香，細斟秋風秋韻。因為歡快而逸雅，因為靈動而安詳，因為果實而心醉。
人生的每一年就象每一片落葉，于那一場無聲的春夢，盤點秋季，在流動的歲月里，記載著發生在這些季節的每一個故事。 秋天也是明凈的，捧一泓清清的秋水，洗盡臉上的`鉛華。萬美之中秋為最在這個季節，當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，將歲月流轉的堅強和淡定，駕一葉輕舟向水中央漫溯，無意的劃過蒼穹留下短暫的美麗，心境，也會如秋水般明凈。 秋天亦是含蓄蘊藉的，讓思緒在寂寞的秋風里飛舞遠揚。
秋來時，喜歡黑色的星空，喜歡孑然一身孤獨釋放午夜憂傷。入夜，靜靜地悄悄地融入一片淡淡的秋光之中，搖一搖歲月，那溶溶月色中的陣陣馨香，卻成了永恒諧美的瞬間。 秋天是多情的，明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，秋天是憂傷的季節，秋天也許本身就是一個憂傷的季節，有太多的離別，也有太多的失去。就如那開始隨風飄落的黃葉，但她也有她憂傷的美，一種淡淡的感動卻讓人有濃的思念。
秋天是成熟的，到處是果實累累，那陣陣馨香中的美麗身影壓彎了樹枝。飄過如夢的紅塵，望著滿眼的落葉紛飛的秋色，其實，無論收獲了成功亦或挫敗，不都是收獲了滿滿的經驗嗎？秋天是浪漫的，美麗的詩句，點亮了秋的凄迷。秋風、秋韻，婀娜多姿的絢麗著這樣一個美麗的季節。 秋天就好似一泓溫柔的水，盈盈靜靜，溫柔明麗的透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。藍調的深情里，從容不迫地流淌著，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲，不再追逐浮華與贊譽。 秋天帶給我們的是豁達、超然、開朗的感覺。其內涵似乎在于它成熟的魅力，她總是那樣安祥平和，只有一片安靜純凈的秋色，只有生命的成熟和深沉。
心靈，也會隨之蕩盡塵埃，唯留純美
小學五年級作文 篇2
“買冰淇淋咯！買冰淇淋咯！”每當我聽到這一聲聲叫賣聲，我就會想起以前偷吃冰淇淋的事了。
記得那次，爸爸媽媽有事出去。臨走前，爸爸媽媽再三囑咐我，喉嚨不好不要吃冰淇淋。“冰淇淋但然而我的最愛”“唉！唉！”，我心不在焉應和著，心想這可真然而一個難得的好機會，真所謂“天賜良機”啊，送走爸媽。關上房門，我便迫不及待地打開冰箱，拿出一盒“和露雪”，此時拿起小勺，邊看電視邊津津有味地吃了起來，真過癮，不一會兒，我就把“和露雪”吃了個底朝天。但然而看著我吃剩的空盒我犯愁了，放哪兒呢？？垃圾桶？爸爸燒飯時會看到了，免不了又要進行一次思想教育；放在我的抽屜？萬一發霉生出蟲子來那也太臟了；扔到樓下？可我看不到樓下的行人，萬一扔到行人的頭上，此時那豈不然而罪上加罪嗎？……怎樣辦？怎樣辦？我手捧著盒子，急得汗都出來了，突然，我靈機一動，不如放進沖水馬桶，沖下去呢？這樣一點兒不留痕跡。說干就干，我使勁一沖，咦！果真沒了。“成功了”我暗自慶幸就又去看電視了。過了一會兒，爸爸媽媽來了，媽媽走到洗手間解手了一下，沒想到水沖下去很慢而且有白色的`奶油浮上來，發現異常，原先盒子剛好堵住了“喉頸”。在爸媽的盤問下，我如實說明狀況，媽媽哭笑不得，說“原先你然而想消滅＇罪證＇啊，下不為例，真然而只小饞貓”。
歡樂的笑聲久久回蕩在我家的上空。
小學五年級作文 篇3
童年是什么？冰心奶奶說：“童年是真中的夢，是夢中的真”童年是什么？詩人說，童年是靈感，使他們寫下了千古流傳的詩歌，童年是什么？。童年是什么？畫家說，童年是一道美麗的風景線，使他們畫出了一幅幅別具一格的圖畫。童年是什么？老人說，童年是回憶，回憶美好的一切。 童年是什么？老師告訴我：童年是兒童時代；幼年。童年是什么？童年是小小的音符，譜寫著人生的贊歌……
童年，三月的陽光既溫柔，也懶散。
童年，藍色的.天空，純凈又自然。
我小時候喜歡和哥哥一起玩，時刻賴著哥哥，一個夏天，哥哥們去抓黃鱔，調皮的我也偷偷跟著去了，但最后還是逃不過哥哥的法眼—被發現了。在我的再三哀求之下，哥哥答應我了。到了目的地，我在一旁看著認真抓鱔的哥哥們，好多汗珠滾滾而落。我慢慢走過去，“呀。”我驚叫一聲，腳一滑，滾在了泥潭里，哥哥轉過身看見了我，跑來把我扶了起來，我當時整一個落湯雞，
哥哥看見我那狼狽樣，哈哈大笑起來，最后，一個黃鱔都沒有抓到，哥哥們和我回到了家，幺媽給我換好衣服，說了哥哥們：這么不把妹妹帶好，你們做到哥哥的責任嗎？好好反省反省，。哥哥們聽了，委屈地說：“大不了以后不帶妹妹去玩了，她自己笨，又不關我們的事”我聽到哥哥說不帶我去玩了，哇哇大哭起來，幺媽、婆婆都拿我沒轍，我足足在凳子上一邊喝水一邊哭了4小時，直到哥哥回來。哥哥回來對我說：“瑤瑤，對不起，是哥哥錯了，哥哥請你吃棒棒糖，好不？”“好哇”我抿著棒棒糖，滿臉甜蜜的笑容……。
童年是什么？童年是什么？ 現在對我來說， 童年就是珍惜， 珍惜時間老人給我的每分每秒，珍惜朋友給我的友情，珍惜老師對我的關懷，珍惜父母對我無私的愛，珍惜今天的幸福生活，珍惜這美好的一切！
小學五年級作文 篇4
在一個陽光明媚、春暖花開的日子里。老師宣布明天去春游，叫我們自己帶好干糧和水。興奮的我們第二天一大早就來到了學校。等大家都準備好后，老師組織我們坐上了車。一路上，我看見道路兩旁小山坡上開滿了紅艷艷的桃花，那一朵朵粉粉的桃花多像一個個害羞的小姑娘，真是美極了!也應了杜甫寫的那句詩“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”收回視線，你會看見道路兩旁還有一棵棵夾滿嫩綠色發卡的柳樹，最有意思的是車子在中間開，兩邊的柳樹又像是一個個戰士們正在向我們敬禮呢。
不久，我們便高高興興地來到了小河邊。哇，小河邊有許多形態各異的小石頭，立刻大家就忙活開了：有的同學拿著石頭擺了一個人的形狀，有的同學用石頭擺了一個羊在吃草的形狀，有的同學用石頭擺了一個笑臉……突然有一個同學無聊的'拿起石頭向河里扔去，“咚”的一聲，石頭不見了，水面上只留下一圈一圈蕩漾開去的漣漪。“石頭為什么會沉入水底呢？”有個同學滿臉的疑問地問老師，“對呀，石頭為什么會沉了呢？”“為什么呀？”大家七嘴八舌地問老師，“老師，為什么石頭會沉入河底呢?”老師微微一笑，說：“這是沉的現象！”老師一邊說，一邊走。走到了一個水很淺的小池塘邊，老師隨手撿起一塊很小的石頭扔進水里，石頭沉下底了。我們不明白老師的意思，恰好老師旁邊有一塊小木塊，老師拿起小木塊，向水里扔去。木塊并沒有沉下去而是浮起來了。老師讓我們思考了一會兒，說道：“石頭沉入水底是因為：石頭的密度比水的密度大，所以石頭會沉入水底；木塊會浮在水面是因為：木塊的密度比水的密度小，所以會浮在水面上。”……
一回到家，我迫不及待地拿出一個盆子和一塊木塊、一塊石頭。我先把盆子里接滿水，然后把木塊放去，木塊浮起來了:“木塊為什么會浮起來呢？這就是老師說的因為木塊的密度比水的密度小。”又把石頭放下去，石頭沉下去了：“石頭為什么會沉下去呢？這當然是因為石頭的密度比水的密度大，所以會沉入水底。”接著我又拿了許多東西去試，結果我發現鐵塊、玻璃球、鋼針等都會沉入水底，而塑料玩具、竹筷子、木質鉛筆等都會浮在水面上。
最后，我通過上網查資料得出了結論：任何東西比水的密度大，就會沉入水底;比水的密度小，就會浮在水面上。
我感謝這次春游，也感謝老師，更感謝那位提問的同學，因為他們讓我知道了我們身邊處處有科學，關鍵是要學會發現問題并解決問題。
小學五年級作文 篇5
我叫紅紅，這是我的主人給我取的名字，實際上，我只不過是一支普普通通的紫紅色鋼筆。說起我的家族，我就感到十分自豪，因為在人類歷史發展過程中，我們家族的成員起到了不可估量的作用。
我是我們筆的家族中鋼筆家庭里普通的一員。三年前，我和我的許多兄弟姐妹們誕生在一家鋼筆制造廠里，后來經過文具店叔叔、阿姨的手，便來到了我的小主人身邊。幾年來，我一直忠心耿耿地為我的小主人服務，使她在學習上取得了不小的成績。
說起我的和貌，大家一定很熟悉。我長得很苗條，身體只有小指那么粗細，身高大約13厘米，猶如一位亭亭玉立的少女。我不僅全身都是紫紅色的，而且上身還套著一件銀白色的盔甲，人們把它叫做鋼筆套，盔甲上系有一條箭狀的.領帶，它把我映襯得更加美麗。筆套的作用主要是為了保護我的心臟―筆尖。
筆尖可是我們鋼筆的重要組成部分。我的筆尖是用合金鋼做成的，約有1。5厘米長，但露出體外的僅1。5毫米左右，用它寫字十分流利。
打開我的下身，便顯現出一根長長的橡皮管，它可是我身體的大動脈。它長約7厘米，占身體總長的三分之二，在它的里而儲藏若許多深藍色的血液。里面還有一根毛細血管直通筆尖，猶如一個自來水龍頭，不斷地從橡皮管里輸出“自來水”―墨水。正是有了它們，才使我獲得了生命的活力。現在，您該明白我們為什么又叫自來水筆了吧?
我們鋼筆的種類還很繁多，他們的構造與我基本相似，形狀卻千姿百態：有的又矮又胖，有的身材魁梧，有的婀娜纖細……他們都在默默地為人類作著貢獻。
我堅信，隨者時代的發展，我們的家族還會更加興旺，還會繼續伴隨人們去迎接燦爛的明天!
小學五年級作文 篇6
我們出生，因為有愛的結合，我們成長，因為有愛的滋潤。
我們從小感受到父母的愛，他們像陽光，灑落在每一個角落。曾經看到這樣一個情景：一個剛學會走路的孩子，站在臺階下，父母站在臺階上，只是遠遠的看著，鼓勵著：“勇敢點，孩子，你是最棒的'！”可是，孩子卻只站在臺階下看著父母，始終不敢抬起邁下這一步。有些路人看不過去了，就跑去想要幫助那個孩子，可是，父母卻制止了。“這是他人生的第一步，他需要學會勇敢、堅強，這需要靠他自己的努力。”一會兒，孩子終于踏上了臺階，孩子的父親一下把孩子抱了起來。圍觀的群眾鼓起掌來，為這個孩子的勝利而祝賀，那個孩子跨過去的不僅僅是一個臺階，而是人生的第一個挫折。
曾在《觸龍說趙太后》中讀過一句話“父母之愛子，則之為計深遠。”當父母的疼愛子女，就得為他們做長遠打算。就像那對父母，如果孩子是靠別人的力量，那么，他會習慣于在別人的幫助下做好一些事。
獅子在小的時候，父母每天為它去尋找食物，而且，在有的時候，還教它一些簡單的捕獵技巧。一旦這些小獅子長到可以自己獨立生活的年齡，父母便把它放到離自己很遠的地方，讓它自己獨立生活，它的父母知道，它們不可能在小獅子身邊一輩子，它們只有學會獨立生活，于是，它們從小就訓練它，讓它在長大能夠依靠自己的本領生活。
動物世界中，像這樣的動物父母有很多，它們尚且知道，疼愛子女，就得為他們做長遠打算，更何況人類呢？
父母對子女的愛，需要一定程度，而一旦超過這個程度，就成了溺愛，溺愛對孩子百害而無一利。
記得曾在報紙上看過這樣一則消息：因為孩子期中考試未，母親批評了他，孩子生氣了，孩子的姥姥竟提出讓孩子打孩子母親一巴掌來解氣，還說如果孩子愿意打自己也行。試想將來這個孩子怎能在這個社會上立足？以后怎樣生活？
父母的愛是無私的，是偉大的。有時候，它可以成就一個人，而有時候，卻可以湮沒一個人。“父母之愛子，則之為計深遠。”讓父母給予我們適當的愛，讓我們成就一番偉績吧！
小學五年級作文 篇7
南郭先生因怕齊湣王識破他不會吹竽，就逃走了。
他獨自一人愁眉苦臉地背著芋回到家，妻子見他這般模樣，便問：“相公，你怎么不繼續在皇宮里吹芋了啊？”南郭先生向天長嘆一聲：“唉，都是因為我不會吹竽，跑到皇宮里濫竽充數，我真是庸碌無能啊！”
妻子聽后，與南郭先生抱頭痛哭，說：“留得青山在，不怕沒柴燒。只要相公你努力去學，一定會功名成就的！”
南郭先生聽到妻子這番勸告，便擦干眼淚，意味深長地說：“對，我絕不能做平庸之輩啊！”
此后，南郭先生便發奮圖強，刻苦讀書，夜以繼日，一刻不停的在讀書。他準備了一根針，一想睡覺，就用針扎自己的大腿，讓自己精神抖擻，繼續讀書。
就這樣，三年后，南郭先生在鄉試中考上了舉人，而后，又在殿試中考上了第一名——狀元。進入了翰林院，人家都說，翰林院雖官職高，但很窮的，南郭先生只不過是個七品編修，就相當于一個小小的抄寫員，一般來說，雖是進入了翰林院，但也不會有很大的.前途的。
但南郭先生卻像踩了狗屎運一般，被皇上看中，進了內閣，當上了次鋪，皇上召見他，說：“士別三年，定當刮目相看啊！”
南郭先生便一心一意地鋪佐皇上，治理國家，當然，這已經是后話了。
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