關于學游泳初中作文匯總九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學游泳初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學游泳初中作文 篇1
小兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次小兔子被狼追到河邊，羞點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進了游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。
在游泳訓練池里，老鴨教練牽著小兔子的手下水了。小白兔把救生圈套在腋下，然后開始學游泳。小白兔閉著眼睛撲到水里，雙手不停地往兩邊劃水，兩腳使勁地蹬來蹬去。這時，訓練池里濺起了許多水花，嚇得小白兔“哇哇”大叫，站在岸上的小狗、小龜和小松鼠看了卻“哈哈”大笑起來。老鴨教練趕緊游到小白兔身邊，說：“別怕，俺教練在你身邊呢！”小白兔聽了才大膽地游了起來。
有了第一次學游泳的經歷，小白兔信心十足。從此以后，小兔子刻苦訓練，把所有的'時間和精力都投入到游泳訓練中。小狗、小龜和小松鼠訓練一次，它就要求老鴨教練讓它訓練兩次。小狗、小龜和小松鼠就地休息，它還在水里爭分奪秒地訓練著。經過一年的學習，小兔子終于學會了游泳，它自豪地說：“我終于又掌握了一份生存本領”。
一次小兔子又遇到了狼，狼在它后面緊追不舍，小兔子急忙往河邊跑。小白兔跑啊跑，但沒到河邊就被狼給抓住了。小兔子后悔地想“真不該，為了訓練自己的弱項而荒廢了自己的特長，唉！”
學游泳初中作文 篇2
一天下午，我放學回家，聽見媽媽和爸爸正在房間里討論：我們該讓加勉學游泳了吧？他還小，等他二年級再學吧！
我聽了爸爸媽媽的對話，禁不住瑟瑟發抖，不敢進房間。因為我小時候曾掉到澡盆里，那個滋味可不好受哩！
我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發生了。有一天，媽媽拉著我的手說：走，我們去游泳。我抱著沙發大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！
可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。
學員們全都到齊了，我們一個接一個下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進水里。練習最基本的動作憋氣。可是沒想到才堅持了三秒鐘，我就已經憋不住了，把頭從水里探出來。教練對我說：要想憋氣時間久，就得吸一大口氣，懂了沒！我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。
果然比剛才憋得久，我頓時心花怒放，沖著媽媽喊：我會憋氣了！
接下來，教練讓我們玩鉆山洞的.游戲。他把手放在水里，讓同學們從他的手下鉆過去。同學們都鉆過去了，該我上場了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手
我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過去。好險啊！
經過教練的細心教導，我終于學會游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽啊！
學會了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會高興地答應。
學游泳初中作文 篇3
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子聽了野鴨教練的'話，繼續辛苦的練了起來，當小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺得背后一濕，往后一看，卻看見小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時教的救人內容。恰好小龜路過。看見了小兔子落說，二話沒說就一頭扎進水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來去找野鴨教練。野鴨教練不請自來，原本是想看看小兔子和松鼠在練習沒有，可一來卻看見了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問清事實就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來說是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請野鴨教練不要再責怪他們了。野鴨教練聽他們說清楚了事實也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現這種狀況了。
我們的故事未完待續……
學游泳初中作文 篇4
兔子學游泳的故事給了我一個啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。
一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了動物的全面發展，將兔子送進游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，心里很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點而不是發揮特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。”野鴨、青蛙、仙鶴的`話各有一番道理。在知識爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識和技能。而家長們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂不樂意，都把他們送到各種培訓班。把孩子的特長一點點扼殺，一點點掩埋。到頭來只會：“竹籃子打水——一場空。”何不按照孩子的興趣來培養呢？讓孩子充分的發揮自己的特長。就像青蛙說的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發揮長處和優勢。
那么，你的短處就會越來越小，成功也會越來越近。對于我們來說，仙鶴的話，正適合我們。學習不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因為“通往廣場的路不止一條嘛！三句話，三個啟示。不一樣的啟示在生活中會起到不同的作用。
學游泳初中作文 篇5
20xx年的暑假，爸媽要帶我去游泳。起先，我真的非常興奮不已，看過許多的游泳高手及跳水運動員游泳，他（她）們倏而凌空展翅，在空中翻幾個根頭，像孫悟空一頭扎入水中，或在水中跳起舞蹈，做著各種優美的動作，像一條魚在水中那樣揮灑自如。那些優美的姿態時常浮現在我的眼前，令我羨慕不已，似乎游泳很容易，更激起我也想在游泳館時大顯身手的信心。
我興致勃勃地和爸媽來到了游泳館。哇！好多人啊！我一個箭步沖向游泳池旁。我用腳試了一下水溫，清清涼涼
的真舒服，正合我意。當我蹲在池邊準備跳下去時，心里突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我跳下去會不會淹死？在電視里還聽到幾條淹死人的新聞呢！這些怪念頭在我腦中轉悠，使剛剛還信心十足的我，現在卻垂頭喪氣。“跳下去吧，沒事兒，你看那些小孩多勇敢，他們不怕，你怕什么呢！”媽媽似乎明白我的心思，鼓勵我跳下去。雖然我心里的'感覺好一點，但心中那塊石頭仍未掉下去，坐在岸邊無動于衷。媽媽繼續鼓勵我：“不要怕，有句格言是站在岸上學不會游泳，萬事開頭難，跳下去，你就取得了成功的第一步。”我心一動，豁出去了，用力跳了不去。
一下去，我渾身舒服極了，感覺到跳下去根本沒有我想象的那樣嚴重。于是我蹦蹦跳跳地玩起水來。玩了一會兒水，我學起游泳來，媽媽告訴我，游泳時腿要用力往后蹬，頭要抬起，就不會喝到水，不知怎的，我的身體總也浮不起來，喝了幾口涼水，喪氣極了。
這次，我為自已打氣，在吸一口氣，埋頭游了起來。這次，沒那么慘，游了起來。雖然游了起來，但那姿勢也太狼狽了。你瞧，腦袋沉到水中，腳翹得老高，撲哧撲哧打著水，游來游去在原地，幾個同學哈哈大笑。
媽媽遞給我救生圈，我沒有要，我知道如果拿了救生圈，就學不好游泳了。媽媽在一旁不停的鼓勵我，我的信心更加充足了，漸漸地，我的頭越抬越高，最后可以浮出水面了，不再那么狼狽，游的速度的越來越快，我高興地從一頭游到另一頭。
我在水里翻著跟頭，不時向媽媽做個鬼臉，共同享受這成功的快樂！感謝媽媽對我的鼓勵，使我又一次獲得了成功！
學游泳初中作文 篇6
在這個暑假里，因為我想減肥，所以媽媽把我帶到省體委的體育中心去學游泳，學游泳。體育中心非常大，里面可以進行很多種體育訓練，我是在其中的小游泳館里學游泳。我的老師姓謝，他是健將級的'游泳教練，他對我們很嚴格。有一次，謝老師讓一名剛丟掉救生圈的同學仰著踩水，那名同學一邊游，一邊拼命地喊：“謝老師！謝老師！……”可是謝老師不準她停下來，硬是要她游到游泳池的盡頭。但有時他很幽默，喜歡逗我們笑，甚至“捉弄”我們，一旦他幽默起來，就誰也躲不過。有一次，我因為沒有蹬好腿，他就讓我趴在周圍的欄桿上，問到“你的腳是不是豬腳？為什么老是和小腿形成一條線。你說是不是？”“不是的！”我很堅定地回答。謝老師說：“那干嘛老是直著蹬。幸好我沒帶菜刀，不然你就‘死定了’”“不要殺我啊！……”
我激動的說。我從“蛙泳”開始學起。在老師耐心指導下，我依次學會了憋氣、劃手、蹬腿、踩水等很多的知識。我也很喜歡跳水，深吸一口氣憋住，雙腿稍彎，兩腿用力一蹬，“撲通”一聲跳進水里，濺起了很多水話，那一刻我感覺自己就像是一個勇敢的水手。我再游兩次，就可以丟掉背上背著的海綿了，那時侯我就可以像一條快活的小魚自由自在地游來游去了。游泳真是一件令人開心的事情，既鍛煉了身體，又交到了朋友，真令人難忘。
學游泳初中作文 篇7
今年暑假我參加了學游泳。
我來到游泳館，我換上了游泳衣，走進游泳池。游泳池比籃球場還要大，碧藍的水，清澈見底。我看著池中的'水，心里有些緊張，教練叫我們放松。下水了，我慢慢地放松，心情變得自然一些。教練首先教我們學的是悶頭。教練說：先深吸一口氣，再憋住呼吸，然后，頭下水。教練說完，就讓我們練習起來，可我的頭就怎么也不敢下水。教練鼓勵我說：不用急，回家拿個臉盆，多練練。我聽了教練的話，就下決心，每天回家拿臉盆練習。經過我刻苦地練習，我終于能悶頭了。教練還教我們甩臂、打水、漂浮甩臂就是人在水中爬著浮起來，兩個手臂一前一后，分別使勁地甩動，腳打水，人就往前游去了。每次練習回家，我總感到手臂又酸又疼，但是我一直堅持下來了。到了最后一天的比賽中，要求游10米，我一鼓足氣游了17米。今年的暑假，我收獲不小，學會了一項本領———游泳。
學游泳初中作文 篇8
像我們這種住在河邊的小孩，一般八歲就會游泳了，聽好了是一般，不是全部，比如我吧，就慘不忍睹，我今年已經十二歲了，可……還是一個旱鴨子，雖然我是夏天出生的，喜歡水，可我就是學不會游泳，不僅我覺得難堪，就連爸爸也覺得丟臉，所以爸爸準備督促我學游泳。
首先爸爸準備教我游泳的姿勢，他一只手托住我的肚子，讓我在水面上橫過來，讓我不斷劃水，他則在我劃水肚子超過他手時往前走，我膽子很小，一旦到我覺得很深的地方，我就轉向往下踩，一旦我踩到底，就會往回走，有時，爸爸走到我踩不到底的地方，我就怕的盤到他的`肩膀上，我每次這樣，他都會把我再次托起讓我往前游，說：“這樣我游不動，讓我自己這樣游回去。”有時候他會突然松開手，他一松，我就一沉，緊接著一口水就進了肚。
漸漸的，我慢慢學著浮起來，也變得不再那么膽小，至少我不會在我踩得到的地方害怕，爸爸見狀就開始了第二段的訓練，讓我從水滿到我的胸前的池塘游過來游過去，不過，我每一次都會在中間沉下去，然后再站起來，經過幾天后，我發現，我逐漸的會游泳了，我已經能在小池塘里游泳了，雖然還會沉下去，但我在進步，有一次，我甚至橫渡了小池塘。
不過僅有一次而已，我已經能在水上浮一段時間了，只是我的姿勢不標準，每次都會將手、腳伸出水面，因此，我每次都會用上全身的力量，在水里刨不了幾下就沒力了。
雖然我還沒有學會游泳，但我相信我一定會在這個暑假學會游泳的。
學游泳初中作文 篇9
晚上下了書法課，我和陳方睿一起回家。陳方睿對我說：“朱皓鵬，我明天去江濱新村游泳你去嗎？”我說：“媽媽我想去呢！”媽媽說：“你又不會游泳去干什么。”我纏著媽媽說：“我要去，我要去嗎！”媽媽見我這番懇求終于答應了。我們約好時間后各自回家。我太興奮了在床上左扭右扭，翻來覆去難以入睡。
第二天，我早早地起了床和媽媽來到游泳池。哇！人好多啊！我迫不及待地做好了準備往水里跳，噗通一下，水花四濺，渾身涼颼颼的，我在水里直跺腳，過了一會兒終于好多了。陳方睿游的起勁像只魚兒，而我什么也不會，只能趴在游泳圈上。我對陳方睿投去羨慕的'眼光，媽媽看見了就問我：“皓鵬，你學嗎？”（前年和去年媽媽叫我學，我因為害怕不肯學）我高興地說：“嗯，我學呢！”于是媽媽幫我報了名。
就這樣我成了一名游泳學員，認識了我的游泳啟蒙老師——楊老師。為了表示歡迎我，楊老師用水花迎接我的到來，然后對我說：“來，先練習憋氣。”我把游泳圈遞給媽媽，戴好水鏡，深深地吸了一口氣，把頭往水下一悶，老師在幫我數著：“一、二、三，二十”我第一次就悶了20秒，老師說：“不錯，”然后教我把頭悶下水后，手臂和雙腿要伸直，讓自己漂浮在水面上，我試了幾次終于達到老師的要求，接著老師教我打腿，雙腿繃直腳底朝上打200下，完成后老師讓我在水里試試能不能打到3條杠，一路順風我做到了。老師夸我真棒，然后把我交給了一位毛老師練習劃手。
經過四天的練習我可以游到對岸，毛老師給我頒發了“榮譽證書”以鼓勵，接下來練習換氣，這次可把我難住了，學了兩三天都不行，在岸上動作正確，下了水就換不起來，媽媽一直鼓勵我找感覺，別著急，經過一番努力，我終于練成了換氣，游到了對岸，現在游到對岸對我來說是小菜一碟，根本不費事。我真是太開心了。
通過這件事我明白了，想干成事都要去努力，去奮斗，去拼搏，這樣才會成功。
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