請為我豎起大拇指作文2篇(精)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

請為我豎起大拇指作文1

　　畫畫、跳舞、書法無一不會，表演節(jié)目、唱歌我也樣樣拿得起放得下，但最另我自豪的是彈鋼琴。

　　記得在剛開始學(xué)鋼琴時(shí)，我是不怎樣喜歡，所以沒心思學(xué)，每天只是在媽媽的催促下勉強(qiáng)地彈上一遍，遇見不認(rèn)識的音，也就蒙混過關(guān)，但當(dāng)我的彈琴的等級越來越高，會彈的曲目越來越多時(shí)，我意識到，爸媽辛辛苦苦的賺錢不容易，他們也希望我彈琴能像朗朗一樣，我便像駿馬一樣往前跑，每天我都自覺地彈琴，爸爸媽媽都說我像變了一個人，我遇到不認(rèn)識的音，我會去問老師或自己數(shù)五線譜。當(dāng)別人做好作業(yè)在玩的時(shí)候，我在認(rèn)真的彈琴;當(dāng)炎熱的.暑假別人在空調(diào)里看電視的時(shí)候，我在認(rèn)真的彈琴;當(dāng)寒冷的冬天別人躺在溫暖的被窩里的時(shí)候，我在認(rèn)真的彈琴。

　　不知不覺我的琴齡已經(jīng)5歲了，已經(jīng)考過了鋼琴6級。今年暑假我又光榮的代表祝塘鎮(zhèn)去南京參加比賽，到了比賽現(xiàn)場，老師給我加油鼓勵，媽媽也對我說：“女兒，放輕松，不要緊張，和平時(shí)一樣就可以了。”聽了媽媽的話，我的心里平靜了很多，但還是有些緊張。輪到我上去彈了，媽媽拍拍我，把我送到大廳里，我坐在椅子上，深深地吹了一口氣，接著便開始彈了，我靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，流暢而悠揚(yáng)的樂曲如流水一般飄出，在大廳里回蕩。低音區(qū)的聲音柔和而低沉，就像老師的諄諄教誨;高音區(qū)的聲音明快又高昂，就像一群活潑的孩子，在田間盡情奔跑。歡快的音樂就像一幅生機(jī)勃勃的畫。我看了一眼評委，他們半瞇著眼，如癡如醉地聽著。

　　彈完下來后，媽媽一把抱住我，老師豎起了大拇指，好像在說：“好樣的!”你覺得我棒嗎?

請為我豎起大拇指作文2

　　我是一個活潑開朗的男孩，我身高1.5米，身材勻稱。我的頭大大地，仿佛是一個又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑烏黑的，猶如兩顆亮閃閃的珍珠。我長著一對招風(fēng)耳，顯得神氣十足。

　　我愛閱讀，如饑似渴。每天，我總是隨身帶著自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道營養(yǎng)大餐。記得有一次，我正在看一本《上下五千年》。突然，媽媽叫我下樓吃飯，我皺著眉頭不耐煩地說：“再等一會兒嘛!”媽媽生氣了，不管我了。不知過了多久，我一看手表，啊!竟然已經(jīng)1點(diǎn)半了!我以迅雷不及掩耳的速度沖下樓，狼吞虎咽地吃完飯，又趕緊跑上樓，捧起書看了起來。怎么樣?我是不是一個十足的小書迷?

　　我的`興趣愛好是打乒乓，每個星期五、星期天，我都要到江陰乒乓館去練習(xí)打乒乓。每次，教練怎么教，我就怎么做。每次打比賽，我總是專心致志，結(jié)果經(jīng)常得第一。記得有一次，我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開始了，我一個高拋，然后再一切，球就飛速地旋轉(zhuǎn)著向哥哥“飛”去。哥哥一切，球又過來了。我見機(jī)果斷地一抽，只見球以風(fēng)馳電掣的速度向哥哥沖去。哥哥被我打得不知所措。這球，我贏了!哥哥又發(fā)了一個速度極快的球，我不敢怠慢，轉(zhuǎn)腰蹬腿，一拉，哥哥被打得落花流水，甘拜下風(fēng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)會發(fā)側(cè)下旋、側(cè)上旋、逆上旋……

　　我努力，我進(jìn)步，我優(yōu)秀。請為我豎起大拇指吧!

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