請為我豎起大拇指作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的請為我豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。

請為我豎起大拇指作文1

　　我是個活潑好動的男孩子，喜歡各種運動，什么羽毛球，籃球，游泳……都可稱得上是我的強項，但最令我驕傲的可要數乒乓球了。

　　當我第一次手握著乒乓球拍，站在臺前，心里既緊張，又激動，從那以后我便與乒乓球結下了不解之緣。慢慢地便迷上了乒乓球，它成為了我形影不離的好朋友，也成了我在生活中必不可少的一部分，我從中也獲得了無限的樂趣。

　　記得去年夏天，我和爸爸在廣場打乒乓球。正打得不分勝負的時候，引得一群圍觀的大人。“你看，這小孩打得挺不錯啊！”“好球！”旁邊的人滔滔不絕地夸獎著。別看我挺嚴肅的，但心里卻像吃了蜜一樣甜。正在我洋洋得意之時，一個快球打過來，幸好我眼疾手快，靈巧地擋了回去，險些輸球。我瞅準機會，一個漂亮的'側角打得老爸措手不及。這一球贏得圍觀的群眾給予我高度的評價。而我卻早在一旁偷著樂哩！

　　生命在于運動。我現在的球技可不一般了，便看這只是一項普普通通的運動，但他卻是我永遠的伙伴。乒乓球，它就是我的優點。

請為我豎起大拇指作文2

　　我非常喜歡音樂，二年級的時候，我聽說學校有竹笛興趣班，我就加入了。經過努力，還經常在各個舞臺演出，還經常在比賽中獲獎。

　　你知道嗎？學習竹笛可不是一件容易的事。剛開始，我和其他同學一樣，怎么也吹不響，心里充滿了疑問。回到家我并不氣餒，即使手磨得再疼我也咬牙堅持，即使嘴再酸我的腦袋里也只想著堅持再堅持。甚至，我下課時，上學、放學的路上也再堅持吹竹笛。吹竹笛好像在我的生活中不可缺少。經過無數次的`失敗后我終于嘗到了成功的喜悅。

　　現在，單吐、雙吐、三吐等基本音節，我已經全部熟練的掌握。至今我依然在笛子班名列第一，幾次考級都考得了最好級別——優秀。全市的少兒才藝大賽竟然還奪得了金獎。今年我就要考9級了，甭提我有多開心了，我會繼續努力，一定會取得更好的成績。

　　哈哈，我厲害吧！如果你覺得我厲害，那就請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

　　我今年10歲，是個活潑好動的男孩，我從動手中學到了勞動技能，嘗到了勞動的樂趣。

　　星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時兩手發癢，搶過媽媽手中的餛飩皮兒，學著她的樣子把肉餡防在面皮中間，然后把面皮對合，最后把面皮下面的兩角黏在一起，這樣，一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里，它的“肚子”就撐破了。我靈機一動，趕緊從另一張面皮上撕下一角補在它“肚子”上，當我把它防在篩子里與媽媽包的餛飩相比時，只見媽媽包的餛飩像挺著肚子的“將軍”，而我包的.餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細觀察媽媽包餛飩的每一個細節，終于開了竅。原來包餛飩時放多少餡很有學問，放多了，會撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。于是，我充滿信心，連續不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對我豎起了大拇指。

請為我豎起大拇指作文4

　　我是一個活潑，充滿力量的`男孩。活潑就不多說了，最讓我自豪的是我有使不完的力氣。

　　記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由于買的東西多，媽媽拿不完，于是我就自告奮勇地對媽媽說：“我幫你拎一桶油吧！”說完，我就從媽媽手里搶了過來。

　　一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。于是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個大家伙拎回家。”于是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終于將這桶油拎回了家。

　　回到家以后，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現了承諾，完成了任務，我心里感到很自豪。同時，媽媽也為我豎起了大拇指。

請為我豎起大拇指作文5

　　開學，我們班競選班委，我做了一件值得驕傲的事情，也是一件為我豎起大拇指的事情。為什么是一件驕傲的事情呢？是一個膽小的小姑娘，很少主動積極舉手發言。三年級的時候，我的成績老是忽上忽下,還有一個粗心大意的壞毛病，這一來，我對自己沒有了自信，對任何事情都沒有了自信。

　　班委改選的時候，我本來是想競選文藝委員的，可是我的媽媽卻說：“你應該試一試，你有這個實力競選班長的。”我說：“我肯定當不上的。”媽媽說：“要自信，要給自己勇氣，要相信自己。”我聽了，想：媽媽說的也很對，我就應該自信起來。

　　第二天，給我競爭的.對手是馬夢瑩，我把我的演講稿讀了之后，講臺下同學們的掌聲響成一片，最后，我以35票勝了馬夢瑩的15票，其實我一點也不想和馬夢瑩競爭，因為我和她好朋友，但是我們的友情是不會被一次競爭影響的。從這件事就能看出：我有這個實力，我自信了，我才真正的知道，做一件事需要勇氣和自信，不能做一個膽小鬼。請為我豎起大拇指吧！你不覺得我自信了許多嗎？你不覺得我不再是一個膽小鬼了嗎？如果你覺得，請為我豎起你的大拇指吧！讓我永遠的自信起來吧！

請為我豎起大拇指作文6

　　我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

　　我們陸橋實驗小學是書法實驗學校，書法教室里陳列著許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽說：“媽媽，學校里許多同學的字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的.書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現在準備向八級沖刺。

　　在金色的童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學們，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

　　一頭烏黑的頭發、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻子、能說會道的嘴，以上這些特點組成了一個與眾不同的我。我有很多本領：溜冰、騎自行車、踢足球……其中我最拿手的是騎自行車。

　　一開始，我看到有一些人可以騎自行車，于是就讓媽媽買了一輛自行車。當自行車回到家后，我就迫不及待地騎了上去，可是剛上去就被摔了個“狗啃泥”。于是我就叫媽媽推著我走，我騎得正得勁的時候，媽媽突然松了手，我還不知道呢，等我看到她松手了，頓時手足無措，便又摔了下來。我生氣的把自行車一停，要不學了。這時爸爸來了，他說：“做事一定要有堅持不懈的'精神，才能成功，沒有人能一口吃成大胖子。”

　　我聽了就繼續學，經過一小時的努力訓練，我終于可以像馳聘在草原上的牧馬人一樣，輕松地騎著我的自行車在廣場上轉圈。但當我見到爸爸還可以單手騎，我便繼續學，經過了一星期的練習，我學會了單手騎，把雙手都松掉等動作。我騎著自行車來到街上，人們用羨慕的眼光看著我，我就驕傲了，“啪”我又跌了一下，通過這一摔，我明白了一個道理：驕兵必敗，我不能驕傲。

　　從那以后，我再也不驕傲了，一直用心練習！我現在騎自行車已經很好了，速度快的和箭一樣，請問我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文8

　　我非常喜歡彈電子琴。我每天都會彈電子琴，并且每次最少會彈一個小時。大家知道嗎？電子琴考級是多么難嗎？每天都要把要考級的曲子，不停地練習，不停地彈直到熟悉到能背下來為止。

　　考級這天終于來到了，媽媽開著車把我送到開發區考級的地點，考級一共分了四組，我被分在了第二組。第一組的同學彈得曲子非常悅耳、動聽，我不禁緊張起來。媽媽看出了我的'緊張情緒，便對我說：“小雨，不要緊張，平常是怎么彈得今天就怎么彈，把你真實的水平展示出來。”終于到我了，我認真地彈了起來，慢慢地我整個身心都融入到樂曲里去了，也就忘記了緊張。當掌聲響起來的時候，我才意識到我已經完成了所有的考級曲目。最后我成功地通過了四季考試。爸爸對我說：“孩子，你真棒。但是不能驕傲，要繼續努力，爭取考到十級。”聽了這句話我心里美滋滋的。

　　我棒嗎?請大家為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

　　我是一個活潑，開朗的小女孩。我有優點也有缺點。提起優點嘛，完全可以通過一個游戲表現出來。這個游戲就是“老鷹捉小雞”。

　　在游戲里，我總是扮演老鷹或者雞媽媽。扮演老鷹時，同伴會覺得我很勇猛，很有鷹的氣勢，再強的雞媽媽都沒用，小雞一個個的都是我的“美味”。這種性格，使得我在學習和生活中喜歡認真努力，積極進取。

　　做雞媽媽的時候，我會奮力保護我的小雞們，使他們不會被老鷹抓到。同伴們都笑我是雞媽媽中的“戰斗雞”。雖然是游戲，但我還是覺得很高興，因為這是同伴們對我的肯定。這種性格，也表現到了生活當中的.打抱不平。在班級里，如果我看到誰欺負個子小的女生，我就會出手相助。

　　我的優點不止這些。此外還有不挑食，不計較得失等等。當然，我也有缺點，就是愛哭，作業拖拖拉拉。但，我想這些我一定會改掉的，請為我加油。

　　如果你能相信我，就請為我豎起大拇指吧。

請為我豎起大拇指作文10

　　啊！就在爸媽走出門的那一刻，我就打開電視，拿出我藏著的'零食，翹起二郎腿，開始一邊看電視一邊吃零食，像是小鳥重獲了自由。

　　一連就是幾個鐘頭，看看窗外天色慢慢的變黑了，我不得不起身去關窗戶，就在這時只聽見“啪”的一聲。“是誰在那里！”我小心翼翼地走了過去，原來是書包掉了下來呀！這可把我給嚇壞了。我回到了沙發上，只見一個黑影從窗戶外閃過，這又把我嚇了半死。我心想：難道是鬼？不可能不可能這個世界上沒有鬼呀！難道是飛人？不可能這個世界上也沒有飛人！難道是森林泰山？不可能森林泰山是住在森林里，如果他來了這里也沒有樹藤啊！到底是什么呀？我還是去看看吧！我慢慢地走到窗戶邊，一看這才讓我放心，原來是被風吹起來的樹葉呀！于是我回到沙發上又迷迷糊糊地睡著了，等我醒來的時候，天已經亮了。

　　原來從恐懼到戰勝恐懼，也是我成長道路上的重要一步。而我憑借自己的信念，克服了恐懼，那么現在請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文11

　　我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的'精神。

　　先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會說：“這種事情做了也沒用。”可我不這么認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

　　再說說我的樂于助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這么好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文12

　　嗨！大家好！我叫xxx。別人都夸我陽光、樂觀、聰明——你知道大家為什么這么喜歡我嗎？那是因為我的心中有份屬于我的自豪！

　　我會彈鋼琴，到現在，我已經在參加的兩次鋼琴分級賽中獲得銀獎，五級以“優秀”的成績通過。而且，我還受邀在分級賽頒獎儀式上和別人演奏四手聯彈《巡邏兵》。獲得這些，其中當然少不了堅持。

　　今年的暑假，由于身體的原因我動了個小手術。醫生說回家要多躺躺，傷口才好的'快。可是剛躺了一天，我的心就熱了，眼看考級的日子就要到了，可是考級的曲子還沒有彈的很有把握，怎么辦？要知道，如果這次沒過，就要等整整一年了。一年可有365天，等于52個星期。這么長的時間，我可等不了。于是，我小心翼翼地從床上爬了起來，輕輕地坐到琴凳上。由于我的傷口還腫脹著，所以，我只好叉開腿開始彈琴。身體一動不敢動，全身高度緊張，生怕傷口碰到琴凳上。就在這樣的情況下，我仍然堅持上午、下午各練一個小時的琴。正是在我的這種堅持下，我胸有成竹地參加了考級。喜訊傳來了，成績出來了，我竟然拿到了一個優秀！

　　是啊，如果不堅持，就不會成功！同學們，你們說，是不是？

請為我豎起大拇指作文13

　　我從小就喜歡音樂，一聽到音樂就非常興奮，媽媽見我這么喜歡音樂，就為我報了二胡培訓班。

　　那是二年級下學期，當時在家里一聽到這個消息，立刻拍著小手說：“Great，太棒了！”說完，便在大床上一連翻了3個前滾翻。媽媽被我逗樂了：“那你一定好好學啊！”“當然啦！”我連忙說，“而且我要快樂地學好這門樂器！”從此，我學二胡的生涯開始了。

　　記得第一堂課的時候，外弦內弦我倒是弄懂了，可是總是太緊張，老師都被我弄得哭笑不得，一直在說：“放松，放松點，不要那么緊張嘛！”我也想放松，可還是緊張。45分鐘不知不覺地過去，一堂課就結束了。我坐在爸爸的車里，下定決心：回家一定要發奮練習，一定要把緊張的毛病改掉！回家后，我練二胡的時候，經常想著練二胡是一種令人愉快的事情，還把二胡想著就是一個玩具，我現在正在輕松地玩玩具……不知不覺，手就放松下來了。終于，功夫不負有心人，經過一星期的反復練習，我終于改掉了緊張的毛病，老師也露出了燦爛的.笑容。

　　我現在已經拿到了二胡四級證書，望著它，我想起了這一年多的奮發努力，這是我拿努力換來的呀！只要用心和堅持，金光閃閃的十級證書近在咫尺！

請為我豎起大拇指作文14

　　人人都有自己的長處，我的長處就是——有力量、愛踢足球，這是我一直埋在心底的自豪。

　　我非常欣賞我的力量。記得有一次，學校下午放學的時候，我們有一些人搬桌子，為了明天的`月考做準備。我們在老師的帶領下到“六一”兒童節演出的食堂二樓去搬桌子。其他人全都是兩個人搬一張桌子，可是我呢，我卻跟他們不一樣了，我一個人搬起一張，“噌噌噌”幾步就下了二樓，走了二十多米遠又爬上了三樓。等我坐下來歇了好一會兒，他們才慢慢吞吞地把桌子抬進了教室。你說我的力氣是不是比他們大多了？

　　我還有一個長處就是會踢足球。有一次，我們幾十個小伙伴一起踢足球，我們隊有我、謝宇、易韓超等。開始比賽了，我們先發球，我是守門員，其他隊員分別是前鋒或后衛。我一踢，踢了個飛球，飛到了對方的球門外面。然后對方前鋒一直踢到我們這邊，我們的前鋒完美滑壘把球搶了回來，迅速把球傳到對方球門前，我方前鋒做了個假動作，騙過對方傳給了另一個前鋒，另一個前鋒接到球，完美一射，進球了！我們隊十分高興，而他們隊十分傷心，我對他們說：“不要灰心，男子漢要有擔當。”

　　你覺得我是個有力量、愛踢足球的小男孩嗎？如果是，請為我豎起大拇指。

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