敘事作文匯編【5篇】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
傍晚，太陽還隱隱約約地露著個頭，天空依然很藍，白云們還在天空中蕩漾，時不時俏皮地動一動。
我和爸爸媽媽早早吃了晚飯，走出家門，準備去爬山。我們來到學校附近的一座小山。它比旁邊的山都矮，自然就好爬一點。
開始登山了。“媽媽，我是登山小行家。”我對正在努力向上爬的爸爸媽媽說。媽媽聽了，對我笑了笑沒有說什么，就叫我抓緊爬。我一路走，一路扶，很快就到半山腰了。這時我看見了路旁的一個小水坑。走近一看，坑里竟然有好多的小蝌蚪呢！它們都在一塊石頭下躲藏著，一看有人來了連忙游了出去，還有一只小蝌蚪撞在了石頭上，似乎摔了跤，它抖了抖身體，拍了拍身上的泥土，不慌不忙地跟了上去。
我仍然沉浸在小蝌蚪的歡樂之中，耳邊卻傳來了爸爸媽媽的呼喚：“歡歡，你不是說自己是登山小行家嗎？怎么還在后面磨蹭呢！”原來，他們已經爬上山頂了。我快速地跟上去。當我爬上山頂，眺望著遠方，瞬間被眼前的`美景驚呆了：紅燦燦的天空中，露著半個頭的太陽旁邊不時出現幾只獅子、馬兒、小狗。
我和爸爸媽媽坐在山頭，看著太陽慢慢地落下山去。
教師評語：
小作者用孩子的眼睛觀察著這個美麗的世界，用手中的筆如實地寫出了自己的一次登山經歷，特別是登山途中的小蝌蚪給文章增添了更多的童趣，雖然寫的很稚嫩，但仍然值得鼓勵。
敘事作文 篇2
這里沒有城市的喧鬧，沒有霓虹的光彩，雨的只是小鳥的清鳴、傍晚的彩霞；這里不是名勝古跡，也不是文化遺產，這里只是青山綠水，農作勞耕。這里只是我愛的家鄉，和我愛的橘。
我的家鄉在重慶接龍鎮，在我家后院的山上，種滿了各種橘。品種繁多，有甜橙、南橘、無核蜜橘、柚子等。它們都具有營養豐富、橘子富含維生素C與檸檬酸，前者具有美容作用，后者則具有消除疲勞的作用；橘子內側薄皮含有膳食纖維及果膠，可以促進通便，并且可以降低膽固醇……通身是寶的共同優點。橘子有的圓圓的，有的扁扁的，像一個個小燈籠。你瞧，橘子的衣服各式各樣的，有一些穿著黃裙子，有一些穿著綠背心，還有的穿黃中帶綠的毛衣，真是愛臭美。如果你脫下橘子的外套，立刻會有一陣清香撲鼻而來。咦？那白白的是什么東西呀？原來，是橘子雪白的紗衣。橘子瓣像團結一心的兄弟姐妹們，永不分離。當你吃橘子瓣時，一口咬下去，橘子汁馬上濺出來，酸酸甜甜的味道在你嘴里久久回蕩著。但不要吃的太多，否則會上火的哦！我最喜歡皮最好剝的那種柑橘！
小時候我最喜歡和小伙伴們來這里玩，這里就是我們的天堂！我們到處探險，我們打探著這里的每一寸土地！我們收集蟬蛻下的殼，聽說可以拿來治病；我們把不知名的昆蟲捉來戰斗，最后留一個勝利者。但這個勝利者也離不開死的命運，我們挖了坑活埋了它，還用小竹片當做墓碑，插在墳包上。我們還采了各種各樣的花，做成花圈和花環，堆在墳包周圍，來對勝利者進行“哀悼”儀式。
儀式過后有人提議比賽吃橘。樹上的橘子黃澄澄的，大的和紅彤彤的蘋果差不多大，小的只有雞蛋般大小。每一個都很飽滿，仿佛一個個撐圓了肚皮的小朋友。它們都不約而同地穿上了橘色的盛裝，正幸福的向我們微笑呢！我們比賽的共有兩人，一人上一顆樹，誰先吃完一棵樹上的.果子，誰就勝利。準備就緒！一個小伙伴發令：“預備！開吃！”我首先摘下一個離我最近的橘子，倆手一掰，就往嘴里送，不到5秒一個香甜的橘子就被我消滅掉了！我的對手也不慢，在我之后2秒也消滅掉一個橘子！我吃得更加賣力了！嘴不停地咀嚼，手有節奏的伸出縮回，手中滿滿的握著橘子！比賽持續了半個小時就因為參賽者胃太小而被迫停止！！所以，這個游戲誰也沒勝利。
柑橘除了可以直接剝皮吃，還有一種方法，讓你聽了都流口水！
大冬天里，架好一盆火盆，一家人圍坐在火盆周圍，拉拉家常。火盆正旺時，撥開火盆的熱灰，把柑橘放進去再用熱灰覆蓋。過了大概半分鐘的樣子，再取出橘，吹吹表皮上的熱灰，撥開果皮。哇~熱氣夾帶著酸甜的味道撲鼻而來。剝下一瓣果肉，熱熱乎乎的，用牙齒輕輕咬破皮，里面酸甜的汁水泛著沁人的酒香瘋狂的刺激你的神經！我常常都吃到撐得不行了，才肯罷休！
當然橘子的好處可不僅僅限于吃。燉雞時放少量的橘子皮，雞湯會更香！除異味將橘皮放進冰箱，它的清香氣息能夠排除異味。驅蚊夏季，可點燃干橘皮驅趕蚊蠅。把橘子皮放入臉盆中，它可散發清香，還能潤膚，防治皮膚干燥。在室內點燃干橘皮，可清除室內異味，還可驅蚊。護發將橘皮泡進熱水里，用它來洗頭，如同用了高質量的護發劑，頭發會光滑柔軟。漚花肥喜歡養花的人家，可將桔皮泡在水里漚肥，加進盆土作肥料，沒有難聞的氣味，肥效還很持久。我對我家鄉的橘情有獨鐘，勝利者的墳包，黃橙橙的橘，那滿山的歡聲笑語。每逢到了吃橘的季節我就越發的思念家鄉橘的味道，和那時快樂的味道！
我深愛的家鄉！我深愛的橘！
敘事作文 篇3
我們班級里許多人都喜歡看《哈利·波特》，我沒有那一套書，只能看電影。放學了，我寫完作業，用ipad看起了哈利·波特的電影。當我正津津有味地看時，老爸走了過來，一伸手就奪走了我的`ipad，生氣地說“你看了那么久！你自己看看，電都快被你看沒了啊！還戴著耳機！”我憤憤不平：“我才看一會兒，電本來就很少，我戴著耳機是因為你在睡覺！”可是，老爸根本沒有聽見。我獨自坐在床上生悶氣，一邊流眼淚一邊想著：大人從來不聽解釋。
不知過了多久，我在床上坐著，聽到了奶奶的聲音“吃飯了！吃飯嘍！”我不聽，奶奶便走過來，拉我去吃飯。我卻嘔氣，坐在床上理也不理她，半步也不想走。
就在這時，媽媽走了進來，我撲到媽媽的懷里，嚎啕大哭起來。因為我知道，只有媽媽理解我，會安慰我。我哭哭啼啼地說著我為什么這么傷心，為什么哭得這么厲害。當媽媽得知原因后，笑著對我說：“傻孩子，我沒給你買書是因為我希望我們能全家坐在一起看哈利波特的電影，如果你實在想看，我想我可以幫你把一整套《哈利·波特》全買過來。”我愣了一秒，便說：“那奶奶和老爸也許不同意。”我們去問了，結果讓我很吃驚，老爸馬上同意了，奶奶也認為多看書比看ipad好。當全套《哈利·波特》買到的那一天，我簡直不敢相信：“一套屬于我的，完整的《哈利·波特》就擺在我的眼前！
原來，在生活中有些事雖然是壞事，但壞事更有可能變成一件天大的好事。
敘事作文 篇4
“老師，老師……您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時間，就有十多個孩子來“告狀”。我的第一反應不是關心水杯，而是否學生受到傷害。“武家輝呢？”我在眾多學生中尋找著他。突然，發現他就在我身邊，我摸著他的頭問“你的手扎破了嗎？是否燙著？”面對我的問候，他一句話也不說。
我說：“沒事，杯子破了沒關系，只要你不受傷害就行”，他使勁點點頭。此時其他學生也七嘴八舌地說起來，“老師，明天我給你拿個塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”面對學生的回答，我感覺自己是幸福的，因為他們畢竟是一年級的學生，小小年紀已懂得關心他人了，我看到了平時的教育果實，忙說：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了。”
晚上，我收到了武家輝發給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒有批評我，還問我燒著了嗎？扎著了嗎，我的'老師太好了，對不起老師。
多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想教育吧。
敘事作文 篇5
“明月幾時有，把酒問青天。但愿人長久，千里共嬋娟。”八月十五中秋節，是闔家團圓的日子。
今天，舅舅一家從湖州趕回到溫嶺和我們一起過中秋。外婆親自和面搟餃子皮，媽媽和舅媽在包餃子。我在旁邊看著，手也覺得癢癢的，也決定來幫忙。我拿起餃子皮包一個，包得像模像樣哩，被媽媽表揚了一番，我干得更加起勁了。舅舅親自下廚，忙得滿頭大汗，廚房里飄來陣陣香氣，讒得我口水直流，舅舅真是廚神啊！午飯很快就做好了，爸爸媽媽端菜上桌，我幫忙搬椅子呢，可開心了。
開飯了，滿滿一桌的色、香、味俱全的飯菜擺在我面前，我迫不及待地打開飲料，等不及地想吃了呢，我狼吞虎咽地吃餃子，一下子就四個下肚了，這時，我發現自己包的餃子，就挾給外公、外婆吃。外公說：“這個餃子特咸，因為有陳羿帆的汗。” 說完，大家笑成一片。在歡樂的氣氛中，大家酒足飯飽，肚子鼓鼓的'，好像一只只企鵝。
今年的中秋大家團圓一起吃飯特別開心，希望每年的中秋都能和舅舅一家一起團聚。
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