新生開學(xué)典禮校長講話通用
新生開學(xué)典禮校長講話通用1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的美好時節(jié)，我們相聚在美麗的以朵城市公園隆重舉行20x'xx'x年x'x市第二十三中學(xué)秋季開學(xué)典禮。
首先，我代表學(xué)校向參加開學(xué)典禮的老師和同學(xué)們表示熱烈的歡迎，同時對上學(xué)年在各個方面取得優(yōu)異成績的教職工和同學(xué)們表示衷心的祝賀，并向一年來為我校發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的全體教職工表示崇高的敬意！
我首先向各位老師和同學(xué)們介紹我們二十三中學(xué)的基本情況：
x'x市第二十三中學(xué)在在各級黨委、政府和上級教育主管部門的關(guān)心支持下，于20x'x年7月成立，現(xiàn)有初一清北班、高一、高二學(xué)生共1800余人。
就地理位置而言，我們學(xué)校坐落在群山環(huán)繞、氣候宜人的'以朵本站，占地面積約260余畝，學(xué)校全面建成后可容納6000余師生共同生活、學(xué)習(xí)。
就辦學(xué)品質(zhì)而言，我校是經(jīng)x'x市教育局批準(zhǔn)，水城縣人民政府創(chuàng)辦、與北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校合辦的一所高規(guī)格、高品位、高質(zhì)量的高級中學(xué)。學(xué)校奉行“知行合一，臻于至善”的辦學(xué)理念，知是行之始，學(xué)是知之成，希望各位老師、同學(xué)們嚴(yán)格遵守。學(xué)校采用專家治校、名師執(zhí)教、小班教學(xué)、致力于學(xué)生的全面發(fā)展，將為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
就辦學(xué)目標(biāo)而言，我們要立足于水城，面向全市，輻射周邊，爭取實(shí)現(xiàn)“一年打基礎(chǔ)，兩年上臺階，四年建名校”的建設(shè)性目標(biāo)。
新生開學(xué)典禮校長講話通用2
新學(xué)年開始了。成長，伴著希望奮力向前。
新學(xué)年的第一課，總是從開學(xué)典禮上校長的諄諄教導(dǎo)開始——傳遞校訓(xùn)的深意，表達(dá)殷殷的期待。文化的力量，價值的傳承，讓這堂課飽含溫度。
“希望你們不要習(xí)慣于從問題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問題；不僅要敢于提出問題，還要學(xué)會提出解決這些問題的建設(shè)性方案；不僅要提出解決問題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，主動參與問題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來國家、社會和人類的大問題。”
大學(xué)生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇，大學(xué)階段同以往的教育有何不同，清華會給你們帶來什么樣的改變？
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生成為人格健全、個性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)。”他還認(rèn)為，“教育就是忘記了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，你們將接受價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育，學(xué)會做人，學(xué)會洞悉自然、人生和社會，為成就美好的未來做好準(zhǔn)備。當(dāng)你們離開清華以后，伴隨你們的將是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，還有歷久彌新的清華精神。
一百年前，19xx年的11月5日，梁啟超先生來到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成了清華的校訓(xùn)。今天，在這里，我也想談?wù)勅绾纬蔀橐粋�真正的清華人。
做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的知識和認(rèn)知都是對的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴}，一名學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得懷疑。王老師雖然不同意這名同學(xué)的觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”？好學(xué)生不再是像過去那樣把已有的知識爛熟于心，而是能夠獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，能夠自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。這是一個人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會，在面對他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被欣賞的時候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌握在自己的手里。
做清華人，就是要有積極主動的態(tài)度。坦率地講，你們以往的高分，大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要的是自己主動去尋找問題。文小剛教授對我說，清華學(xué)生找老師往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活上遇到了困難，而不是因?yàn)橛辛撕玫南敕ɑ蛘哂幸馑嫉膯栴}。興趣是最好的老師，積極主動才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說，中美兩國學(xué)生最大的區(qū)別就是主動性和激情，他見過的.最好的學(xué)生都是會主動提問的學(xué)生。這種主動性不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在人生的態(tài)度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動地投入和行動，你的大學(xué)生活乃至人生才會更加精彩。在清華，按部就班、三點(diǎn)一線的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須積極、熱情、專注，主動地去做一些有挑戰(zhàn)性的事情，自己去發(fā)現(xiàn)一些活躍的思想、領(lǐng)域和團(tuán)體。
做清華人，還要學(xué)會包容和欣賞。對于你們而言，有了高分，更要懂得尊重別人，理解別人的情感，學(xué)會與人溝通。獨(dú)立并不難，從眾更易，既善獨(dú)立又能合作，才是最難的。前些天，我參加蘇世民學(xué)者項目的夏令營，西門子基礎(chǔ)設(shè)施與城市業(yè)務(wù)首席執(zhí)行官博樂仁（roland busch）先生談到，沒有一個人是完美的，但一個團(tuán)隊卻有可能做到完美。我參觀過校友創(chuàng)辦的很多公司，他們說創(chuàng)業(yè)最大的困難往往不是技術(shù)，不是資金，而是創(chuàng)建一個和衷共濟(jì)的團(tuán)隊。所以，你們要在集體中深刻理解團(tuán)隊的重要性，學(xué)會與同學(xué)們相互了解和理解，包容彼此的不同，學(xué)會欣賞多樣性。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們對清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切漸漸歸于平靜，你們難免會發(fā)現(xiàn)有很多不滿意，發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題。今天，你們已是清華園的主人。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，不要放之任之，而是要敢于提出問題；不僅要敢于提出問題，還要學(xué)會提出解決這些問題的建設(shè)性方案；不僅要提出解決問題的建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動參與問題的解決。今天，只有以這種態(tài)度對待身邊的每一個問題，你們才能更好地面對未來國家、社會和人類的大問題。
同學(xué)們，在一百年前的那次演講中，梁啟超先生說：“今日之清華學(xué)子，將來即為社會之表率，語默作止，皆為國民所仿效。”“深愿及此時機(jī)，崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱。”希望你們像梁啟超先生所期盼的那樣，像家庭、社會和學(xué)校所期盼的那樣，經(jīng)過大學(xué)生活的砥礪，修君子之德，成君子之風(fēng)，在清華園放飛人生的夢想，今后能為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
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