同學的作文常用【5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的同學的作文5篇，歡迎大家分享。

同學的作文 篇1

親愛的小星：

　　你好！

　　今天下著淅淅瀝瀝的小雨，天氣陰沉沉的，讓人的心情也變得沉重。在下雨天你是不是也會有這樣的感覺？一年后的今天會不會也在下雨？

　　南拳媽媽在《下雨天》中唱道：“下雨天了怎么辦我好想你，不敢打給你，我找不到原因……”的確，在下雨天時會不由自主地想起很多人，那些很久沒有的孤獨和失落的感覺就會將你包圍。我很怕這種感覺，更怕每當這個時候我的身邊沒有你。

　　高一新生報到時，我在走廊靜靜等待著“發落”，那天也像今天一樣下著雨。不知道為什么我的心情很是失落。不知道誰會是我的同桌？會不會是個脾氣很怪的人？想到這，我重重的嘆了一口氣。終于到我了，走進教室后，我被安排在一個斜劉海不等式發型的女生旁邊。坐下后我們互相微笑著打了招呼。咦，真奇怪！為什么我會有一種似曾相識的感覺？這就像是林黛玉和賈寶玉初次相見時的那種奇妙的感覺是一樣的。呵，真奇妙，不是嗎？

　　后來，我們的關系變得非常要好。一起吃糖葫蘆，一起吃飯，一起聽音樂……總之不管干什么我們都黏在一起，呵呵。我總是不讓別人欺負你，你也會保護我。可仔細想想，好像你保護我多于我保護你。記得有一次，我的鞋底被班里調皮的男生踩掉了，你不僅去幫我評理還帶我去你的宿舍換你的鞋。你的腳好小，就像可愛的小白兔，嘻嘻！

　　你曾說過，從小到大你只牽過一個人的`手，那個人就是我。聽了你的話我的心仿佛在云端快樂的起舞，讓我想起冬天時你總是會將你凍僵的小手伸進我的口袋或衣袖中取暖，真的很溫馨耶！還有我們一起去吃飯時，我看到賣手鏈的人，想去買一串你的名字，可你說這種手鏈質量不好，哪天你買一對，咱倆一人一個。聽了你的話我心里像吃了蜜一樣甜。每當去上體育課時，我不顧形象的大喊你的名字，你一邊笑著說我丟光了你的臉一邊躲著我不讓我抓到你，可每到最后你總會被我抓住，然后我們一起沒心沒肺的大笑。每當我吵著要減肥時，你總會像大人一樣一本正經的說：“減那么瘦干嘛？難看死了，你這樣正好。”可每當我看著你瘦小的身軀時，我總會很心疼，很怕你哪一天會被風吹走，再也不回來。我想，如果我減到和你一樣輕，那么你被風吹走時就會發現我一直陪在你的身邊，你永遠不會孤獨！

　　可時間就像指縫里的沙子，在不經意間悄悄溜走，讓你想抓也抓不住。當高一快結束時，我們就要分開了。因為你要學理科，而我要學文科。每次想到這，我的心就一陣的疼。我一直在想，如果沒有文理分科就好了，這樣我們就不用分開了，可這只是如果。我在想，如果我們分開了，以后誰來保護你？誰來幫你暖手？誰來牽著你的手陪你走路？誰還會在操場上旁若無人的大喊你的名字？如果我們分開了，以后誰來保護我？誰來像父母一樣關心我？誰來陪我？誰還會在我傷心時安慰我？可是我們終究還是要分開，就像林黛玉和賈寶玉一樣逃不過命運的捉弄。我故作輕松的對你說以后沒飯吃來找我，我會把飯給你備好。你笑著回答我說萬一你餓死了怎么辦！然后我們相視而笑，過后只剩下無盡的沉默和肆意蔓延的憂傷。

　　一年后的你會不會在學習之余想起曾經和你親密無間的我？會不會在不開心的時候輕輕叫一聲我的名字，然后想起我沒心沒肺的笑容？會不會在偶遇時跑過來開心的抱抱我？會不會擔心我會被人欺負？會不會關心我有沒有好好吃飯，好好睡覺，好好學習？會不會希望我想你？我知道你一定會的，因為我也會一直想著你，一直為你擔心，會在偶遇時開心的撲上去抱你，也會在吃飯時習慣性的抱著飯盒跑去找你和你一起吃飯，為你講一天里有趣的事。

　　我會一直記得我的身邊有你陪我，也請你記得我一直都陪在你的身邊！

　　你的小蚊子

同學的作文 篇2

　　他的膚色較黑，臉型因為中間高高的發絲看起來像個未剝的栗子，眼睛小小的，個子較高，胖胖的，因為他的姓是“栗”，體型看起來也像個栗子。所以呢，都叫他“毛栗子”。

　　為什么說他是一顆“江湖毛栗子”呢？因為他有兩大特點。

　　第一個特點：皮糙肉厚

　　這個詞來形容他簡直再合適不過了。

　　每當他侮辱我的姓時，無論我怎么解釋，他都不聽，明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字，他雖然知道我這個姓怎么寫，可他非要開玩笑！這讓我這個急性子怎么忍得下去？

　　于是，他便免不了被我一頓拳腳相加，等我使出九牛二虎之力，對他打了一套自制拳法后，他還笑著對我說：“不疼不疼，就你那一點力氣，還打我，自不量力。”

　　說完，我已被他成功激怒，我狠狠地揍他，左打一拳，右踢一腳，直至打到我手麻腳軟了，他都不叫一聲。我生氣地抱怨道：“哼，早知道這樣，就不理你了，我現在就像被打了好幾個手板似的……”他便會小聲地說：“活該！”

　　聽聽！你說他有多討厭！

　　第二特點：死性不改

　　現在，高年級男同學都喜歡打籃球，他們對籃球的癡迷堪比人們對手機的.熱衷。

　　記得有一次，老師正要檢查錯題的改正情況，“毛栗子”居然還沒回教室。

　　突然上課鈴打了，過了一二分鐘后，毛栗子才打開門沖了進來。只見他滿頭大汗，喘著粗氣，手里抱著一顆籃球。

　　老師瞪了他一眼，生氣地說：“叫你們上課前兩分鐘回教室，你怎么才進來！我就先檢查你吧。要是沒改錯題，你就等著嘗一嘗‘記性饃饃’吧！”老師讓他的同桌把他的數學本掏出來。結果，一大堆錯誤改都沒改。老師大怒，打了他五個板子。

　　其實，這也不是第一次了，在他身上，發生過好多次，可是，他就是不改。

　　對他呀，也真是沒法形容，有時讓人大怒，有是又讓人覺得特別搞笑，這樣的一位“小丑”，居然是我的同學！

　　不過，有了這樣的同學還是不錯的，起碼，我不會得“少年”癡呆癥。

同學的作文 篇3

　　在班上，你算是一名差生。每天，你總是不交作業，早讀時候總會看見你匆忙補作業的身影。特別是語文，當每天小組長向我報告誰沒交作業時總會有你的名字時，連我這個組長都替你著急：寫作業是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法，而你每天都不寫作業，這對你的學習可是有害無利啊！經過一番思考，我終于向你提起，可是換來的只是你的一個白眼和一句“不關你事”。性急的我頓時火冒三丈，發誓不再管你的.閑事，不論你不交作業還是上課不帶書我都不理你。同學，你不能這樣。提醒你專心上課，認真寫作業，辛辛苦苦給你補課，為了誰？還不是為了你啊！可是我換來的是什么？是挨罵，是譏諷。你這樣和別人作對，有什么好處？你不聽老師講課，也不聽我的補課，到底有什么好處？期末考試時你怎么辦？長大后你怎么辦？看著自己的同學一個個捧回了令人滿意的試卷，找到了令人滿意的工作，你卻一事無成，你就高興了嗎？

　　同學，我真希望你能聽聽我的意見，改一改吧！不要再與別人作對了，也別再調皮搗蛋了，上課時認真聽課，回家認真寫好作業，做一個好學生。

同學的作文 篇4

　　一轉眼間，我已經上中學啦！面對著新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們構成了一個團結、友愛、積極向上的集體！

　　早在軍訓時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在訓練的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的.力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。

　　現在在新的學校里，同學們的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵這一類的事，還有很多很多。

　　我看十二中的新同學，我心里感受到親切，我看十二中的新同學，我感受到力量；我看十二中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學生！

同學的作文 篇5

　　在我眾多的同學中,我最熟悉的人是向東.他長著一張有棱有角的方臉,一雙圓圓的眼睛,閃著求知的`光芒,一看就是個勤奮好學的好同學.你別看他瘦,他的體育還很不錯喲.特別是乒乓球打的那才叫個好.他喜歡穿條紋上衣,下身穿牛仔褲,腳上穿涼鞋,看起來又休閑有精神.你問我為什么這么熟悉他,因為我們是好伙伴呀!今天不說他的勤奮好學,也不說他愛好廣泛,就說說他的知錯就改吧!

　　有一次,向東在教室里玩火柴,教室里有很多易燃物品----書籍和紙張,同學們很驚慌,CJC同學跑去告訴老師.黃老師對這種不顧后果的做法很生氣,責令他到德育處去.倔強的向東堅決不去,僵持了半個小時,黃老師讓步了,說:"那好,你有兩個選擇,第一,到德育處去;第二,以后不能再犯,我請全班同學監督,再犯必重處!"向東選了第二,以后果然沒有重犯.人們常說:人非圣賢,孰能無錯?我想就是圣賢也不能不犯錯吧!關鍵是看改錯的態度.我還是喜歡和向東玩,不但學習他身上的優點,還要吸取他的教訓,以免重犯.

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