質量先進個人匯報材料

　　在學習、工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的質量先進個人匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

質量先進個人匯報材料1

　　一、領導真領，教師真學

　　領導重視，任何工作都會事半功倍。我們這里領導真領，引導教師走出去真學。

　　1.帶頭搞科研。業務領導親自參與課題研究，郭愛民局長、劉永德校長直接參與省十一五課題《農村中小學生健康心理的現狀分析及其疏導策略的研究》，并親自組織調查問卷，一塊起草分析報告，并三次召開專門會議，深入分析學生學習、成長的心理因素及其教師的育人疏導策略。目前，我縣心理健康教育工作之所以能順利開展，與領導重視密不可分。

　　2.全力支持教師外出學習、培訓。真正做到“三全一匯”，即凡是省市級教育科研培訓、研討、交流會，課題組主持人均要全員參與、全程參與、全部報銷差旅，參加會議者回單位后，一律梳理內容在全校做專題匯報，其匯報交縣教研室備案。

　　3.親自參加每年兩次的教育科研工作專題會議。一是課題研究思路會，二是學年課題研究階段總結匯報會，局長親自到會，主管局長和領導親自點評和部署工作任務。

　　4.納入考核序列，健全評價機制。每年一度的趙建國教育基金表彰會都有教育科研方面的先進集體和名額；每年一度的職稱評定，教育科研作為必備條件；每年一度的.學校綜合考核教育科研單獨列項占分；每年一度的骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀、優秀校長（班主任）評選，教育科研占分很重；每年一度的課題立項，其經費由學校全部報銷，由此而形成的資料、課件、光盤、學習等費用，也由學校全部報銷。這些措施和政策讓老師們真正感到了希望，增添了積極參與教育科研的信心。

　　近幾年來，我縣參加省級培訓200多人次、市級培訓500多人次，其中20xx年一次性參加省培訓20多人，20xx年一次性參加市級培訓70多人。

　　二、榜樣真帶，群眾真干

　　教育科研從神壇走向大眾，讓教師們真正認識并敢干觸及，除去政策的導向外，還有來自身邊參與課題研究人員素質的真正提高以及由此產生的一系列效益的影響。

　　三、效果真顯，熱情真漲

　　20xx年我縣17項省級課題全部通過專家鑒定順利結題，8項市級課題全部通過專家鑒定、順利結題，30多項縣級課題有26項課題通過專家鑒定、4項課題延期結題，經過半年的補充研究也已經結題。20xx年，我縣有7項省級課題全部通過專家鑒定順利結題，12項市級課題全部通過專家鑒定順利結題，29項縣級課題除3項延期外，全部通過鑒定順利結題。

質量先進個人匯報材料2

　　09年是全市供銷事業取得重大進展的一年。按照市社黨委“兩線運行”戰略部署，在各位領導的指導和關懷下，配合處長，和處里其他同志一道，全身心地投入到村站建設等各項工作中去，并取得了一定成績。被市政府授予建設工作先進個人、被省授予工作先進個人。下面，分三部分向大家匯報。

　　第一部分：積極努力學習，增強全面素質。基層情況錯綜復雜，因此，做好系統工作需要多方面素質。一年來，在處理完正常業務后，少串門，多學習。既學理論，學科學，又學管理，學業務。力求自己既能做系統管理的專業人才，又要努力向供銷事業的“多面手”邁進。特別是通過參加思想作風整頓活動，重溫“老三篇”，學家庚先進事跡和趙書記講話，深受教育。感到從思想、認識、紀律、作風等多方面有了明顯提高，進一步增強了做好工作的信心。

　　第二部分：兢兢業業工作，為“三農”服好務。按照處里分工，我主要是配合處長做好業務管理工作，負責重要文件、重要材料的起草。

　　一是全力抓好村站建設工作。主要是配合主任，負責6個縣社的村站建設。首先，協助領導組織了對2個縣的調研活動，設計了調研方案，撰寫了對2個縣的調研報告，提出了合理化建議，為村站建設的順利開展奠定基礎；其次，在建站過程中，編發典型經驗2篇，召開調度會3次，深入到各縣鄉村建站一線30多次，進行督導、協調、檢查和驗收；同時還起草了規范村站服務標準等一批重要文件，促進了村站的建設。通過扎實工作，6個縣在市政府規定時間內全部超額完成任務，示范性村站達到30％。特別是市村站建設標準高，服務功能強，成為全省現場會在我市村站方面唯一觀摩點，為市社爭了光。

　　二是大力參與農業產業化經營，積極推進工程。通過培育典型，總結經驗，以點帶面，規范運作，全系統的合作經濟組織出現了數量增加、質量提高、工作經驗不斷推向社會各界的`好局面。到年底。有2個合作組織受到市委、市政府的獎勵表彰；配合領導總結的2家農產品協會的典型經驗在全系統推廣；同時起草了參與小康建設綱要、農副產品網絡3年規劃、對縣市區社考核辦法等一批重要文件，有力推進了工程的實施。

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