信息教育先進個人匯報材料

近幾年的工作在縣教育局的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指導，以全面推進素質教育為行動指南，不斷深化課程改革、銳意進取、開拓創新，在信息環境建設和提高教師的信息技術素質、遠程教育等方面所做的工作匯報如下：

一、 信息環境建設

1、協助新合中心學校、萬寶小學、**二中、**四中進行了微機室局域網改造和建設工作。至此，全縣中心校以上學校除小沙河小學以外全部建成微機網絡教室。

2、及時對遠程教育設備出現的故障進行了維修，保證了遠程教育資源的正常接收和合理使用，加快了我縣的教育信息化整體步伐。

二、教育信息化工作實踐

1、加強對教師隊伍的信息技術素質培養

教師隊伍建設是信息化硬件、軟件發揮最大潛能的關鍵。我縣把教師素質視為信息化的潛件，歷來重視教師培訓工作，尤其是信息技術的培訓工作，按照吉林省教育廳2000年6號文件《關于全面開展中小學教師信息技術培訓的實施意見》的要求，截止到2004年底已完成了對全縣中小學教師的信息技術初級和中級培訓，到2017年底已完成了對全縣中小學1770名教師的信息技術高級培訓。

2、普及了中小學信息技術教育

全縣中小學全面開設了信息技術課。普及中小學信息技術教育，

使中小學生接受信息技術教育是我縣實現教育信息化的重要目標之一。

我縣對中小學信息技術教育提出了“統一教材，統一教案，統一微機室使用記錄簿”的三個統一的要求。教材采用吉林省教育學院劉曉峰編寫的教材。

3、加快了信息技術與學科課程的整合

信息技術與學科課程整合不僅改變了我縣教師傳統的教學模式、教學方法，還悄悄地改變著我縣教師的教育觀念、教育思想。這些在我縣組織的《新課程改革與遠程教育整合》研討會和州教育學會、州電教館聯合在我縣萬寶小學召開的《有效利用農村遠程教育資源、提高教學質量》研討會上都得到了驗證。**二小承擔的《信息技術與各學科整合研究》、**一小承擔的《現代教育技術，提高學生“雙語”的實際應用能力》、二道中心校承擔的《利用英漢結合的兒歌信息資源幫助學生記憶英語單詞，提高學生潛詞、造句、作文能力》的三個吉林省教育科學“十五”規劃重點科研課題，于2017年7月8日順利通過了省專家組的結題驗收。

4、加強了對農村遠程教育工程的管理使用和培訓提高工作

（1） 配合施工方進行了遠程教育工程器材的安裝和調試。

（2） 組織各校遠程教育管理人員參加了省、州組織的培訓班。

（3）舉辦了**縣遠程教育試點校管理人員培訓班。對遠程教育設備的管理、遠程教育資源的接收和使用都提出了具體的要求。

（4）以文件的形式下發了《**縣關于全面推動農村中小學現代

遠程教育應用的指導意見》。

（5）制定了《**縣落實農村中小學現代遠程教育應用工作實施方案》。

（6）拍攝了《遠程教育在**》的專題片。全面介紹了**縣第一批38所中小學實施農村現代遠程教育的過程。

（7）全州農村中小學現代遠程教育工作現場會在**召開。觀摩了我縣新合中學（模式三）遠程教育在課堂教學中的使用情況和豐產小學（模式二）遠程教育設備使用情況。豐產小學在會上介紹了實施遠程教育工作的經驗。在會上我縣永慶中學、新合中學、長興中心校、豐產小學獲州遠程教育工作先進集體，五名同志獲先進個人。

（8）組織召開了全縣新課程改革與遠程教育整合研討會。在會上8名教師利用遠程教育資源上了觀摩課，得到了縣級領導和到會者的認可和好評。

（9）從2017年8月起統一了全縣遠程教育表冊的使用。

5、在**年暑期我縣共有691名中小學教師參加了中央電化教育館組織的西部農村教師國家級遠程教育培訓，收到了非常好的效果。

二、 教育信息化取得的成果

1、建設和完善了“**教育信息網”。實現了縣教育局、縣進修學校、縣技術中心同各中小學之間的網上辦公。

2、普及了小學三年級以上的學生信息技術教育。

3、我縣三所學校（**一小、二小、二道鎮中心校）的省教育科學“十五”規劃重點研究B級課題圓滿結題，取得了46項優秀成果，

其中一等獎17項，二等獎15項，三等獎14項。

4、我縣四所學校（永慶中學、新合中學、長興中心校、豐產小學）被評為農村現代遠程教育試點校州級先進集體，五名同志被評為州先進個人。三名同志被評為省先進個人。

5、我縣小學生在參加全州2017年小學生電腦比賽中，有3人獲一等獎，6人獲二等獎，10人獲三等獎，七名教師榮獲州優秀指導教師獎。參賽學校和人數創歷屆新高，參賽學生的水平和取得的成績也好于歷屆。

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6、在2017年全州中小學教師優秀計算機課件大賽中，共有14所學校的82名教師參加了縣內預賽，經過選拔，有23名教師參加了州決賽，有11人獲一等獎，12人獲二等獎。

7、組織召開了**縣第十二屆電教專業委員會年會。會前收到論文121篇，其中54篇在年會上進行了交流。

8、完成了對全縣中小學1770名教師的信息技術高級培訓。

9、在2017年全州中小學教師優秀計算機課件大賽中，共有18所學校的86名教師參加了縣內預賽，經過選拔，有25名教師參加了州決賽，有14人獲一等獎，11人獲二等獎。

10、在**年7月18日參加了全州中小學電化教育專業委員會第十三屆年會，共有11人分別獲得論文及課例一、二等獎。

11、在**年暑假對全縣中小學信息技術課教師進行了新一輪培訓，頒發了由教育局驗印的信息技術課教師崗位證書。

12、**一小、**二小、**三小的省級“十一·五”電教課題已經

立項。

四、存在的主要問題

1、部分學校信息技術教育設備陳舊落后，數量不足。特別是鄉鎮中心校以下學校。這是開展信息技術教育及信息技術培訓工作的最大障礙。

2、部分學校遠程教育管理人員的水平不高，影響了遠程教育資源的接收和使用。

3、教師的整合應用能力急需提高。隨著信息技術的飛速發展和信息技術與學科整合的不斷深化，教師的信息技術與課程整合應用的能力未能完全適應形勢的需要。各校微機教師及遠程教育管理人員的水平參差不齊。

4、教育教學資源建設和應用未能適應新課程改革和素質教育的新要求。

我縣教師在教學實踐中通過自主制作和收集，積累了大量的教學素材和課件。但由于共建共享的理念不強，這些資源沒有得到充分的利用。大部分教師自建的教學資源的能用性和共享性仍較低，造成許多學校和教師的優秀教學資源未能得到更大范圍的共享應用。

五、今后工作的主要設想

1、協調各方面的力量，加大對學校信息化硬件的投入，盡早使中小學計算機教室全部運行WIN2000以上。

2、加強對農村中小學現代遠程教育工作的力度。搞好對遠程教育管理人員的培訓、指導，突出抓好所有遠程教育學校的資源使用，

把遠程教育資源充分運用到課堂教學中，為教學服務，為提高教育教學質量服務。

3、加大對全縣教育信息化工作檢查、指導的力度，深入基層調查了解，發現問題，研究解決問題的辦法。

4、組織好**年全州中小學教師優秀課件大賽。

5、籌備建設**縣教育教學資源信息庫。把我縣教師在教學實踐中自主制作和收集積累的教學素材和課件匯總起來，實現教學資源的共建共享，以適應新課程改革和素質教育的新要求。

信息教育先進個人匯報材料 [篇2]

我多年從事信息技術工作，能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：

一、思想方面

我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

1、保障設備正常。作為信息技術教師，多年來一直從事學校計算機、電教設備的管理、維護、維修工作。關注辦公室、多功能教室和計算機教室的計算機運行狀況。現在全校18個班級都有了白板教學設備，再加上機房、辦公室和多功能教室的設備，全校電腦近40臺，并且有些設備使用年限都很長，經常出現各種問題，但只要老師一個電話，我都會在最快的時間內排除故障，保障正常辦公、教學和其他教科研活動的開展。由于校區的校舍較老，以前都沒有布置網絡節點，我就和同事在暑期中加班1個多月，自己設計網絡布線，并安裝、調試設備，使老師們新學期都能用上新電腦辦公。由于沒有專職的信息技術教師，平時，學校的設備出現問題也總會叫上我，我總會毫無怨言自己貼時間前去維修。進一步完善電教設備、軟件的使用制度，更好地為教學提供服務， 1

這些工作都得到了學校領導和老師們的肯定和贊許。加強本校教師信息技術建設與應用指導，不厭其煩的幫助和指導多名教師 制作和修改課件，下載優質的教育資源。特別是在公開課優質課比賽及展評期間，更是忙的顧不上吃飯，有時忙到深夜，把好每個環節細節關，直到滿意為止。我校3名教師在縣鄉優質課、公開課展評中獲獎。

2、開展校本教研，以不同學科的5名青年教師開展了《課件制作方法與技巧》校本研究課題，共同研究課件的制作方法與技巧，寫出了總結經驗材料5份，解決了信息技術應用過程中遇到的多個問題和難題。并在全校進行公開教學觀摩6次。

3、認真做好教學。我一直擔任多個年級的信息技術教學工作。教學中嚴格按照教學大綱的要求，切合我校的實際情況，開展了有趣、高效的教學模式，力求使學生對信息技術學科產生了濃厚的興趣。為保證上課的質量，我每上一節課，都做好充分的準備，認真備課，在備課過程中我還認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學生有更加多的選擇。我的信念是決不打無準備的仗，這些準備工作使我在課堂教學中更加得心應手，有條不紊。對于學生個體，本人加強了對后進生的指導工作，拉近學生之間的差距，這增強了后進生學習信息技術的信心，使其能與其他同學同步前進，享受領會知識的快樂。

4、積極開展教研。作為信息技術教研組長，每學期都積極開展教研活動，工作重點是以校本培訓為抓手，制定了集體備課制度，進一步加強對教材的研究與探討。定期進行教學研討，圍繞教學論題進行集體討論，認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論。為盡快提高本組教師的教學水平和業務能力， 2

不僅在本校組織信息技術教師開展課堂研討活動，還與周邊學校定期開展交流、觀摩活動，教師之間互相聽課，評課，學習先進的教學方法，同時也找出教學中的不足。

5、認真輔導，積極參加各項競賽。多年來，一直堅持對學校電腦先進生的輔導工作，并組織、開展電腦興趣小組活動，利用自習和課外時間對學生進行輔導，并積極參加各級、各類的競賽活動。近年來，在學生電腦運用水平顯著提高的同時，也在各級學生電腦作品比賽中取得優異成績。近年年，我輔導的學生在市縣課件制作和電腦繪畫活動中榮獲二等獎三名。

6、組織教師參加信息技術培訓。積極配合教導處，開展教師現代信息技術培訓工作。近年來，學校電教設備添置越來越多，每個班級都使用了多媒體。為了讓這些設備發揮更大的作用，領導很重視教師的信息技術培訓工作。任務落實到我頭上之后，我每學期都制定詳細地教師培訓計劃，通過培訓教師們都能較好地運用現有設備來進行辦公和教學。同時對青年教師進行課件制作培訓，教師的課件制作水平有了顯著的提高。在參加區教師自制多媒體軟件比賽中獲得多個獎次，很好的體現了培訓效果。加強信息技術設備的管理與維護工作。由于農村學校辦學條件有限，加上對各種先進的教學設備儀器缺乏認識，極易造成各種設備損壞和出現異常，為此，我經常在網上收集不同設備的使用辦法和注意事項，打印出來貼在墻上，讓大家共同維護和管理，確保了各種設備的正常使用。

三、學習方面。

多年來，不管工作任務有多重，始終堅持積極參加各級組織的培訓、學習活動。同時也清楚地認識到作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，

及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過訂閱《教育信息化》、《電腦報》等書籍，上網瀏覽等形式，學習更加多的、好的、新的知識。同時還爭取機會多外出聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 總之，有付出，也有收獲。雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足，我將取長補短，一如往，把工作做得更好。相信在新的一年里，我的工作和學習將會取得更大的成績。

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