學校應急預案

　　在現實的學習、工作、生活中，有時會突發意外事故，為了避免造成重大損失和危害，總歸要預先編制應急預案。那么什么樣的應急預案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校應急預案，歡迎閱讀與收藏。

　　學校應急預案 篇1

　　根據《生活飲用水衛生標準》要求。為提高我校預防和控制突發學校飲用水污染事件的能力和水平，指導和規范學校飲用水污染突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合我校實際，特制定我校突發學校飲用水衛生事件應急預案。

　　一、工作目標

　　1、普及各類發生在學校飲用水衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。

　　2、完善突發飲用水污染衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發飲用水污染衛生事件不在校園內蔓延。

　　二、具體措施

　　1、提高意識、預防為主

　　宣傳普及突發飲用水污染衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測飲用水，做好每年兩次水處理設備的檢測和檢修，發現問題及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、統一領導、依法管理

　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發飲用水污染衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立學校突發飲用水污染衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發飲用水污染衛生事件的防治工作。

　　3、快速應急、及時處理

　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速應急，及時處理。

　　三、組織管理

　　飲用水污染應急處理領導小組成員及分工

　　組長：馬峰（校長）負責應急處理的指揮協調工作。

　　副組長：孫念軍（副校長）負責污染情況的報告工作。

　　組員：劉正強（總務主任）負責污染情況的報告和飲用水的切換工作。各班主任（30名）負責協助校領導做好突發事故的善后工作。同時做好學生的思想工作，穩定學生。

　　1、報告制度

　　校園水源一旦受到污染，由總務主任及時向領導小組負責人匯報。同時負責向教育局和衛生防疫監督站報告。

　　2、現場保護和水源處理

　　保護好水源現場，請農場衛生防疫監督站及時提取水樣。將污染水源徹底放盡，停止飲用。

　　3、指揮協調

　　應急預案領導小組成員要各施其職，各負其責，指揮各班主任工作，協調作好校區水源污染的應急處理工作。

　　四、突發事故的預防

　　1、高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理

　　學校應經常對食堂、教學環境與飲用水衛生進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

　　2、增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

　　3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

　　加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

　　4、加強飲用水衛生健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

　　①、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及飲用水衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的.衛生習慣和生活方式。

　　②、結合季節性、突發性的傳染病的預防，通過黑板報、廣播站以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治飲用水污染突發事件的相關知識，提高師生員工的飲用水衛生意識和防治突發事件的能力。

　　五、各項保障措施

　　1、組織機構保障

　　學校成立突發飲用水污染公共衛生事件領導小組，學校衛生室，具體負責突發飲用水污染公共衛生事件的日常預防與控制工作。

　　2、人力資源保障

　　學校按《學校衛生工作條例》的要求。班主任應具備高度的工作責任感，定期學習突發飲用水污染衛生事件應急處理知識、技能等，熟悉突發飲用水衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。

　　3、財力和物資保障

　　學校安排必要的經費預算，為突發飲用水衛生事件的防治工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

　　學校應急預案 篇2

　　20xx年6月21日18時，由總務部組織在保安開展了防汛應急演練。保安人員參與了這次應急演練。 現場應急領導小組事前編制演練安排，并組織了對應急預案的培訓。通過培訓，進一步明確了組織機構及職責、應急響應程序等。本次演練，模擬了因下暴雨，1大門口地勢較低，巡查人員巡查到1大門口時，大量的洪水向大門口涌來，巡查人員，馬上報告，隨后應急領導小組組織防汛的場景。 演練過程視察記錄如下：

　　18時26分，巡查執勤人員巡查到1門時大量的洪水向大門口涌來，形勢嚴峻，并向隊長報告發生緊急狀況。隊長接到報告后馬上向總務部經理報告，同時組織保安人員向1公寓門口集合，在保安人員下水道疏通任務和截流、排水和筑水溝等措施，將積水清除。總體評價：本次演練從發覺狀況到積水清除，共歷時20分鐘39秒。剛好、有效地限制了汛情的擴大、保障了人身平安，避開了財產損失。真正做到了分工明確,責任到人,在汛情發生的第一時間,要冷靜、鎮靜，每個對員應當做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃命。

　　本次演練結果表明，應急響應程序簡明清楚，各級人員對應急職責及工作流程比較清楚；保安人員在發生社會不穩定事務應急狀態下具備足夠的平安處置實力，現場配備的應急武器足夠，證明保安對突發事務的應急有效運用，本次演練達到了較好的效果。通過演練，積累了組織應急的閱歷，為下次緊急狀況下的組織起到了珍貴的參考作用。 存在問題有：有兩個隊員，沒有穿工作服，不能體現驚慌氣氛，有些隊員比較被動。

　　削減事故給公司帶來的`損失是每個隊員的義務和責任。隊員都必需親密協作處理突發事務，一旦接到處理突發事務的指令后，在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。同時我們希望在下次的演習中，大家能夠更為主動主動。

　　學校應急預案 篇3

　　一、消防演練的目的

　　為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦*****年消防應急演練，具體實施方案如下：

　　二。演練領導小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　成 員：中層領導及班主任

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：20xx*月*日 *時*分

　　演練地點：*****學院

　　演練現場：寢室

　　消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

　　四、演練人員：****屆學生

　　五、演練內容：以學生自救互救為主。

　　具體內容為：

　　(1)火情報警演練;

　　(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

　　(3)災場救護演練;

　　六、演練現場安排：

　　1、報警組

　　值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

　　2、疏散組：

　　學生會干部

　　成員：*********

　　職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

　　3、場地隊列組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

　　4、緊急救護組

　　組長：

　　成員：

　　職責：負責受傷學生的急救

　　七、演練進程

　　1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮***報告。

　　2.總指揮***核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

　　3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

　　4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

　　5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

　　6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

　　7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

　　8.最后由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的'突發情況

　　9.副總指揮***從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

　　八、演練注意事項

　　1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

　　2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

　　3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　學校應急預案 篇4

　　為保障運動會與參賽師生的人身安全，保證大會安全順利地進行，給大家整理了學校運動會的應急預案，一起來看看吧！

　　為切實做好運動會期間的安全管理工作，積極應對可能發生的各類突發事件，確保運動會的正常開展和全校師生的生命財產安全，最大限度地減少傷亡和財產損失，根據濱海新區的有關規定并結合我校實際，特制定校運動會期間的安全安全應急預案。

　　一、安全應急組織機構：

　　為切實加強運動會期間安全工作的組織領導，確保應急工作的順利進行，職責明確，責任到人，學校成立運動會期間安全應急工作領導小組。

　　領導小組主要職責：

　　1、指揮有關老師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　2、安排老師開展相關的搶險排危或實施求救工作。

　　3、根據需要對師生進行疏散，并根據事件性質，及時報請上級有關部門。

　　4、根據需要對現場采取控制措施。

　　5、根據天氣情況決定比賽是否正常進行。

　　6、根據供電情況決定比賽是否繼續進行。

　　總 指 揮：李東

　　副總指揮：李華芳

　　成 員：田福亮、公華東、公華貞、張憲明、張業銀

　　二、制定科學、詳盡、可操作性強的運動會規程，編排科學合理的運動會秩序冊。

　　三、具體實施方案

　　（1）運動會前做好以下工作：

　　1、運動會組織委員會人員、裁判員、所有工作人員、各班班主任召開一次會議，布置運動會事宜，提出安全方面的要求。

　　2、班主任利用班會向學生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。

　　（2）運動會期間做好以下工作：

　　1、運動會組織委員會人員、裁判員、所有工作人員責任到位、責任到人，各司其責，杜絕事故的發生，以確保運動會正常進行。

　　2、裁判員應負責好本裁判區域內運動員的安全，確保比賽的正常進行。

　　3、班主任全程跟班，負責運動員參加比賽，組織班中學生有秩序地觀看比賽，確保班中運動員與其他學生的安全。

　　4、運動會期間，由學保處劃分各班觀看區域，嚴格班主任考勤制度。

　　5、運動會期間，班主任不得擅離職守和遲到早退，組織學生定點文明觀看，不準學生擅自離開校園和運動場，學生傷病及時送往醫務點救治，發生意外事故及時報告安全應急領導小組，確保全班學生安全守紀。

　　6、運動會期間大會組委會對管理人員、裁判員、后勤保障人員進行監督和考勤。一旦發生事故，根據現場指揮系統，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。

　　7、對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關責任人的`責任。

　　四、安全責任人職責

　　（1）安全應急領導小組成員確保通訊暢通(自帶通訊錄)；

　　（2）各輔導員到崗在位負責；

　　（3）保衛人員、學生糾察不停地檢查巡視，發現隱患及時報告；

　　（4）運動會現場設醫務點，配校醫1名，配應急車輛和駕駛員；

　　（5）門衛保安應嚴格執行學校規章制度，嚴禁外來閑雜人員進入運動場，學生進出運動場需憑有效證件方可進出。

　　五、應急處理

　　（1）應急指揮：

　　1、應急處理指揮由本預案應急領導小組組長，即學校副校長田福亮任總指揮，負責組織協調指揮搶險疏散，及時報110、120搶險中心并向上級報告有關情況。

　　2、總指揮因故不在，由副組長替補。

　　（2）現場搶險救援

　　1、 徑賽場區域：由公華東負責指揮調集搶險人員搶險。

　　2、 投擲區域由公華貞負責指揮調集搶險人員搶險。

　　3、跳遠區域由程張憲明負責指揮調集搶險人員搶險。

　　4、 趣味賽區域由張業銀負責指揮調集搶險人員搶險。

　　5、現場各班輔導員負責做好本班學生的自我安全保護工作。

　　6、安全的疏導由學保處李紅琴負責指揮調集。

　　7、食品安全：由李華芳負責指揮調集搶險人員搶險。

　　8、突如其來的傷害事故（件）由滑立柱，張魯平負責指揮調集搶險人員搶險。同時，事發現場第一責任應按下列規定處置：

　　①發現學生在運動場內受傷或身體不適，應當立即向輔導員和學保處長報告，并送校醫救治。如校醫、處領導認為有必要送醫院救治的，應迅速通知家長，并由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，必須由校醫或輔導員陪同到醫院。

　　②外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及的，應立即通知學保處帶班領導或其他行政領導，及早將闖入者逐出運動場。

　　③運動場內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現場老師或第一位發現突發事件的當事人為應急處理第一責任人，應迅速采取措施進行制止、制服并報告學保處領導。事態嚴重的，為防不測，應拔打“110”報警求助。

　　（3）應急領導小組組長可根據雨的大小決定比賽是繼續進行還是暫停，各校區將運動員帶回班級待命，隨時準備繼續進行比賽，不得擅自遠離。

　　（4）遇停電，運動會繼續進行。后勤服務中心及時進行檢修。

　　（5）善后處理:

　　事故發生以后由學校應急搶險指揮小組領導及有關安全責任人員參加，除負責現場搶險外還應及時報告主管部門并積極配合上級領導對事故情況的調查，分析事故產生的原因、事故責任人的處

　　理建議等工作。

　　（6）信息報告：

　　①安全緊急事件發生或有可能發生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校相關部門領導匯報，事態嚴重的，學校應在第一時間向學校行政主管部門匯報。

　　②事件向外發布情況，需經學校應急處理小組同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得瞞報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電臺等宣傳媒體的采訪。

　　③應急事態期間，學校應急處理小組成員必須保證通信暢通。

　　六、安全教育保障：

　　廣播站、各輔導員要廣泛宣傳運動安全、食品衛生安全、道路交通安全和社會公德等內容的教育活動，使全體師生自覺遵守學校規章制度、社會公德，知法、守法，確保活動安全有序的開展，使不安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　學校應急預案 篇5

　　冬天來臨，天氣逐漸寒冷，氣溫下降迅速，冰凍和雨雪天氣會相繼而來。為了避免師生在冰凍雨雪天氣中發生安全事故，結合我校實際，制訂本預案。

　　一、成立領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、適用范圍：

　　在冬季出現冰凍雨雪天氣時，啟動此安全預案。

　　三、工作內容：

　　1、安全領導小組成員時刻關注冬季天氣變化情況，如遇冰凍雨雪天氣及時通知全校師生。

　　2、在冬季出現冰凍雨雪天氣時，教師按照本預案安排進行掃雪除冰工作，確保學生在校安全。

　　3、班主任要利用晨會和班會，對學生進行防冰凍雨雪天氣的預防教育。全體教師要關注學生在校園的`活動，及時制止一些危險性活動。

　　4、學生一旦出現安全事故，教師要第一時間進行救治，并及時通知安全領導小組成員，以免造成更大的傷害。

　　5、當日領導小組有關人員、安全值周和校門口值周人員全部早晨7：30到校，放學提前10分鐘到達學校大門口，引導學生安全有序離開教學樓和學校大門口。指揮并疏導家長，督促用機動車、電動車、自行車接送孩子的家長將車輛有序停放于不影響交通的位置，避免堵塞學校通道，組織學生安全有序離開校園。

　　6、各班級正副班主任老師負責共同維持本班級學生的離校秩序，確保本班級學生和個別家長未及時來接學生離校，教師向學校匯報后方可離校。

　　四、后勤保障工作

　　1、后勤保障工作由學校總務處負責。

　　2、總務處提前準備好充足的掃雪、鏟雪的工具，購置草墊、麻布袋等防滑物資。

　　3、預案啟動后，由總務處石燕老師統一發放，使用完后領取人負責上交總務處車紅波處。

　　4、開車上班的老師在雨雪冰凍天氣期間盡量不開車上班。未盡事宜，以當天緊急通知為準。

　　學校應急預案 篇6

　　學生的安全是學校一切教育教學活動的前提和保證。根據《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》文件精神，在完善、改進學校設施建設的基礎上，為加強學校管理，消除管理漏洞，嚴防校園擁擠踩踏事故發生，特制訂本應急預案。

　　一、應急機構設置與要求。

　　1、成立預防擁擠踩踏事故應急處置領導小組：

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

　　2、要求：對校內各項安全管理制度進行審查，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。從學生的實際出發，在上操、集合等上下樓梯的活動中，適當錯開時間，分年級分班級逐次上下樓。定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。

　　二、開展隱患排查，加強學生管理。

　　認真開展校園隱患大排查，對樓道問題的專項檢查和研究，加強學生在校課間管理，做到不放過任何一個細小環節：

　　1、利用國旗下講話及大型集會對學生開展安全教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣，提高學生安全防范意識和自救能力。

　　2、利用校園櫥窗及班級黑板報宣傳，加強學生在緊急情況下如果撤離、疏散以及逃生等安全防護意識的教育。

　　3、各班要結合實際利用班會課對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的`專題教育，要向學生強調在樓道、樓梯實行右行，不猛跑，不惡意堵道等。一起討論怎么預防擁擠踩踏，遇到危險情況下作為學生應該怎樣做。

　　4、學校總務處派專人定期仔細檢查樓梯間設施，及時更換樓道照明設施和清理樓道堵塞物，并在樓道醒目位置豎立警示標志，保證樓道明亮暢通。

　　5、強化對學生上操集合、上下樓梯、放學疏散等活動安全的重要環節管理。結合學校實際，適當錯開時間，分年級、分班級逐次上下樓，樓層值日教師定點定時進行安全疏導，負責維持秩序，確保學生的安全。

　　三、加強樓梯等重點部位的管理，制定措施提出要求。

　　針對學校的樓梯、走廊等事故易發地，根據學校的實際在不同的情況下提出不同的管理措施和要求，從根本上消除管理漏洞。

　　1、課間操、升旗儀式的管理要求

　　管理要求：學校大型活動不要求學生的快速集隊，要把學生上下樓梯的安全放到首位，一切活動的前提是確保學生安全。

　　有序：各班學生依照學校設立指定的集隊地點和明確的集隊路線，在走廊和樓梯以及操場的位置分年級、分班級錯開集隊的方式有序進行。班主任或當班教師負責組織分流學生，避免學生擁擠。

　　有節：要求各班級在行進中掌握自己的節奏，和前后班級能夠保持一定的安全距離，從學生的管理中杜絕擁擠踩踏事故的發生。

　　2、日常課間管理

　　在政教處、班主任平時加強學生自主管理教育的同時，課間各樓層值日教師應針對學生在日常課間活動中的一些如跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行為習慣給予指正，并將個別過激學生詳細情況反映到政教處、班級。另外，當班上課的教師要負責課間學生集隊下樓梯的安全疏導工作。

　　四、事故報告和處理工作

　　信息報告：學校一旦發生了學生的擁擠踩踏事件，第一當事人應在第一時間立即向行政領導匯報，不得以任何理由拖延上報時間。由預防擁擠踩踏事故應急領導小組及時向上級相關部門報告并迅速開展事故處理措施。學校應積極配合相關部門開展安全事故調查和處理，事故責任人不得在事故處理期間擅離職守。

　　事故處理：事故發生后，預防擁擠踩踏事故應急小組成員、值日領導、學校保安員以及班主任必須馬上趕到事故現場，采取有力措施，組織全力搶救，有效地維護師生安全，將損失減少到最低程度。領導小組可根據實際情況，向相關急救部門（110、119、120）求救。

　　根據安全事故應急處置要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，全體師生必須全力支持和配合。

　　五、本預案即日起執行。

　　學校應急預案 篇7

　　一、活動目的：

　　通過本節課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。

　　二、活動內容：

　　學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。

　　三、活動重點：

　　了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。

　　下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。

　　四、活動時間：XX年3月25日

　　（一）觸電及觸電的危險。

　　人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到8~10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發生觸電事故。

　　通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。

　　照明用電的'火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。

　　（二）幾種觸電類型。

　　（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。

　　①人誤與火線接觸的原因。

　　a、火線的'絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。

　　b、潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電。

　　c、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼。

　　d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線。

　　②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因。

　　a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。

　　b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。

　　③避免家庭電路中觸電的注意事項。

　　a、開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開。

　　b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。

　　c、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復。

　　d、電器該接地的地方一定要按要求接地。

　　e、不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。

　　f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。

　　g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。

　　（2）高壓觸電。

　　高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：

　　①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發生放電現象，導致觸電。

　　②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發生跨步電壓觸電。

　　高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。

　　（三）發生觸電事故后的措施

　　（1）如果發現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？

　　A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。

　　B、用鐵棒把人和電源分開。

　　C、用干燥的木棒將人和電源分開。

　　D、迅速拉開電閘、切斷電源。

　　E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。

　　F、若停止呼吸，立即進行人工氧合。

　　1、通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A、B兩項是絕對錯誤的。

　　2、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？

　　要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。

　　（四）安全用電原則

　　電器設備安裝要符合技術要求。

　　不接觸高于36V的帶電體。

　　不靠近高壓帶電體。

　　不弄濕用電器。

　　不損壞電器設備中的絕緣體。

　　五、小結

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　學校防觸電應急預案三篇

　　為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據上級有關規定和要求，特擬訂此觸電事故應急預案。

　　一）、發現人員觸電應迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

　　二）、派專人看護現場，立即撥打120急救，并及時通知校醫務室人員到現場進行臨時急救。

　　三）、通知學校相關部門領導及水電組人員到場處置。

　　四）、疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發生觸電事故。

　　五）、臨時急救方法：

　　1.觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。

　　2.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發熱。

　　3.觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。

　　4.觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫生診斷確已死亡為止。

　　5.人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。

　　學校應急預案 篇8

　　為了確保師生的人身安全，嚴格執行《學校安全制度》、《教師路隊護送責任制》、《學生安全包保責任制》、《安全責任追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。

　　一、成立應急領導小組

　　組長：李誠

　　副組長：吳紅秀廖落華盧興國

　　江奇峰

　　成員：李佳麗雷冰晶楊明珠趙詠琴孔維香吳小紅萬風紅邱娟何旺平

　　二、主要職責

　　1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

　　2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

　　3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的.暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　三、應急措施

　　1、每天保證學校門口有一位值日人員，早上7：30到校，中午1：30到校，放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生發生

　　交通事故，由值日人員負責處理，一邊把學生送往醫院，一邊通知其家長，并及時報警。

　　2、班主任教師和科任教師負責組織學生站隊放學，分成兩路縱隊，做到排隊一條線到家。

　　3、學生上下樓梯，在各個樓梯口必須有指定學生干部看護，行政值日人員及時檢查。若學生發生擁擠踩傷事件，行政值日人員立即制止全體學生原地不動，通知學校領導、班主任救護踩傷學生。行政值日人員把受傷學生送往醫院，班主任教師負責疏散樓梯內學生。

　　4、值日人員每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

　　5、學生有病有事須請假，無故不到者班主任必須在1小時內上報值日人員。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。

　　6、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校政教處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

　　7、學生課間操、集會以及組織學生外出活動和校內大型活動的安全由學生安全包保責任教師負責。若發生意外傷亡事件，由學校行政值日人員處理，并及時上報。

　　8、室內用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟滅火器進行撲救。教師分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

　　9、實行門衛24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問登記。

　　10、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。

　　四、宣傳教育，確保安全

　　1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。

　　2、利用國旗下講話、主題班隊會、板報、生命教育課等多種形式，加強對學生的安全教育。

　　3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

　　4、政教處經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

　　5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

　　總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

　　學校應急預案 篇9

　　第一章總則

　　第一條為了有效撲救和處置各類火災火險事故，最低限度減少對人員、財產、傷亡損失和環境污染，確保學校教育、科研、生產、生活的順利進行，依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企事業消防管理規定》等有關規定，遵循“以防為主，防消結合”的消防方針，結合我校實際情況，制定本火災火險事故應急預案。

　　第二條學校成立防火領導小組，由校行政主要領導任組長，分管安全工作副職領導任副組長，成員由學校辦公室、保衛處、學工辦、實驗室與資產管理處、基建處、圖書館、后勤集團負責同志組成。

　　學校防火領導小組下設火災火險事故處置辦公室：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　辦公室設在保衛處。

　　第二章應急處置程序

　　第三條報警與自救。發現火警，應迅速對起火部位進行觀察，就地使用滅火器材自救自滅，并立即向保衛處值班室（5xx50xx0）報警。值班人員接警后應迅速調動校衛隊到達火災現場，爭取將火災火險撲滅在萌芽狀態。

　　當火警無法控制時應立即撥打119報警，并同時報告保衛處及上級領導，啟動本預案。

　　第四條撥打119應準確說明起火的地點、燃燒部位、燃燒物質類別及聯系方法。同時派員在校門口接應消防車進入火場。

　　第五條火災火險事故處置辦公室下設現場指揮組、滅火搶險組、疏散引導組、救護組、事故調查組及善后處理組。各組職責如下：

　　（一）現場指揮組：組長王侃，成員xxx、xxx組成。指揮員應遵循先救人、后控制的原則。主要職責是：制定火災火險事故處置方案，下達滅火搶險、救人等命令，調動師生員工投入滅火搶險。

　　（二）滅火搶險組：組長由xxx，副組長xxx。由保衛干部，各部門治保組織，義務消防隊組成，主要職責：對發生的火情迅速組織力量趕赴火場，利用就近的滅火器材滅火，并及時將火情向上級領導報告，協助和執行上級消防部門的搶險、救人等措施。

　　（三）疏散引導組：組長為學校各部門負責人。按照安全通道及時利用通訊廣播等各種方式組織師生員工撤離或疏散至安全區域，發現傷員立即聯系醫務人員或者撥打120急救。

　　（四）救護組：組長為xxx。主要職責：及時調集救護車輛和搶救器械，組織醫務人員前往事故現場，及時處理輕傷人員，對重傷人員進行術前緊急處理，并及時協助120急救或聯系有關醫院。

　　（五）事故調查組：組長xxx，由保衛處、實驗室與資產管理處、學工部、后勤管理處等相關人員組成。主要職責：參與和協助公安、消防部門對事故的起因、過程進行調查。

　　（六）善后處理組：組長王侃，人事處、工會、學工辦等部門負責人參加，處理有關火災善后事宜，協助受災部門恢復教學、科研，指導災后重建工作。

　　第五條校保衛處及相關領導接到報警后，應立即趕赴現場，在公安消防部門未到達火場前，根據火場的實際情況和滅火搶險的需要，協助現場指揮員指揮各小組展開滅火和搶險救災工作。

　　第六條公安消防部門到達火場后，由公安消防部門現場指揮，并與各校區火災火險事故處置辦公室成立相應的火場指揮中心，共同謀劃滅火搶險方案。

　　第七條公安消防部門進入火場后，校現場指揮、保衛處及相關人員及時向火場指揮中心報告以下火災情況：

　　（一）火場燃燒物質的性質、燃燒范圍。

　　（二）火勢蔓延的`途徑和發展的趨勢。

　　（三）有無爆炸、中毒、觸電、建筑物倒塌的危險。

　　（四）有無人員受到火勢威脅及人員傷亡情況。

　　（五）有無受到火勢威脅的重要物資、設備、檔案、和資料數量位置。

　　第八條火場指揮中心確定總體行動方案，根據現場的發展變化情況，制定救人、滅火、搶險處置方案。發出指令，消滅火災，排除險情。

　　第九條校保衛處對火場劃出安全警戒區，清除路障，指揮一切無關車輛撤離現場，勸導無關人員離開現場，禁止無關人員進入火場，看管好火場疏散出的物資，防止有人趁火打劫制造混亂，維護好外圍秩序，為消防隊進入火場，快速滅火創造良好條件。

　　第三章善后處理

　　第十條校保衛處對火災現場進行監控，根據有關規定封鎖火災現場，進行警戒。

　　第十一條事故調查組參與配合公安、消防部門對火災的調查，協助進行現場勘察，調查取證，評估損失，確定火災原因和責任，提出內部處理建議，寫出書面的調查報告。

　　第十二條處置領導小組指定專門的接待機構協調有關上級工作組及成員，新聞媒體統一由校宣傳部接待。

　　第十三條善后處理組對傷亡人員及家屬按有關政策，處理有關賠償及保險事務。如有工傷應做好工傷申報及相關待遇落實工作，涉及到賠償的從校相關經費中支出。

　　附：湖北工業大學防火領導小組成員名單。

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　如以后成員的職務如有變動，由其接任領導自然替補。

　　學校應急預案 篇10

　　四川汶川發生的大地震，再次提醒我們，作為學校這樣一個人員相對集中的單位、防范能力相對薄弱的群體，應當隨時做好防范工作。

　　筆者就所在地可能發生的地震、暴風雨等自然災害的防范工作，調查了10所學校，其中小學6所、中學4所。調查結果表明，10所學校均依據上級有關文件精神制訂了突發事故應急預案，主要是食品事故應急預案、火災應急預案，但沒有一所學校結合本地實際情況制訂自然災害應急預案或相關的防范、應對措施。這在學校的安全防范中是一個可怕的漏洞。同時，筆者就學校制訂的應急預案的內容和演練進行了調查，讓人感到不安的是，這10所學校，在過去兩年中，僅有兩所學校分別進行了一次演練，其他8所學校的突發事故應急預案幾乎形同虛設。

　　在四川“5·12”大地震中，我們也慶幸地看到了這樣一則報道：

　　某學校在平時進行過地震災害的應急演練，教師和學生掌握了一些逃生、救護的技能。地震發生時，該校的教師和學生充分運用所掌握的知識進行自救，躲過這一劫，傷亡程度很小。此事例告訴我們：學校應當健全自然災害防范的相關措施，翔實地制訂應急預案。

　　針對一些地方學校自然災害防范工作的不足，筆者以為有兩點值得注意：一是學校在制訂防范自然災害應急預案及其他應急預案時，應當有相關的專業機構介入并進行具體專業指導，如地震過程中的逃生和救護，暴風雨來臨時的前兆和應對措施等，從而做到措施得當，應對及時；二是在自然災害以及其他突發事故的應急預案制訂后，學校應當定期組織全校的模擬演練，可以結合季節特點進行，如在夏季重點組織對暴風雨、雷電等災害的防范演練。

　　在方法上，學校可以采取錄像、專職人員示范、講座、參觀等形式；在組織上，學校可以邀請專門機構進行指導，創設情境，如地震災害來臨時，如何防護，災后如何保持體力實行自救等，這些都需要專職人員進行具體指導。同時，專門機構或專職人員的參與能更好地讓學生和教師感受現場，能很快地進入情境，同時，也有利于措施的'規范化，能取得較好的效果。

　　盡管有許多突發的自然災害是人力不可抗拒的，但如果我們能夠防患于未然，加強應急預案制訂和演練工作，培養師生在緊急情況下沉著應對、自救和處理問題的能力，就有可能減少或避免危害。學校應當始終把應急預案的制訂和落實擺在安全防范的重要位置，要不定期地加強校舍的檢查、維護，加強對水、電、燃氣等設備的檢測和維修，為師生構筑一道堅固的生命之墻。

　　學校應急預案 篇11

　　一、網絡輿情對應系統流程處理步驟

　　信息收集→信息分類→信息處理→信息反饋→信息跟蹤→信息歸檔

　　二、網絡輿情的信息收集

　　網絡輿情的信息收集來源主要有以下幾類

　　1、宣傳處日常檢查

　　2、網友或師生舉報投訴

　　3、學院網絡監督員巡查

　　4、市公安局網警支隊通報

　　5、市委宣傳部通報

　　6、市教育局通報

　　7、省教育廳社政處通報

　　8、其它部門通報

　　三、網絡輿情信息收集的手段主要有兩種：

　　1、技術手段：通過輿情監測軟件設置敏感關鍵字、搜索與學院相關的頁面等查找相關的話題。

　　2、人工手段：通過對重點網站、論壇、SNS、貼吧進行日常檢查監控。對院內重點人員對進監控，查訪。

　　四、網絡輿情的信息分類

　　信息按性質可分為兩大類：一類為有害信息，另一類為無害信息。

　　1、有害信息又可分為：

　　(1)反對憲法所確定的基本原則的

　　(2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的;

　　(3)損害國家榮譽和利益的;

　　(4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的;

　　(5)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的;

　　(6)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的;

　　(7)散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;

　　(8)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的;

　　(9)侵犯我院名譽權、知識產權或其它權益的;

　　(10)其它格調不高、違反公序良俗等低俗信息的。

　　2、無害信息也可分成二類：一類是咨詢類，咨詢各類問題，另一類是建議類，對學校的各類建議與意見。

　　五、網絡輿情的信息處理

　　依據公安及教育相關部門的工作要求，除涉及上述有害信息1-7條必須刪除外，第8-10條針對不同情況予以處理：

　　1、經核實，內容確實違法，予以刪除處理并對發貼者相應處理

　　2、經核實，屬于言論過激，則針對言論內容做出相應處理

　　3、經核實，內容低俗，則針對言論者做適當的教育引導。

　　4、對于無害信息，應嚴格按照學校規章制度執行。

　　六、網絡輿情的信息反饋

　　各職能部門應及時將信息的處理結果向主管部門或相關部門進行匯報、通報。向學校外上級部門反饋統一由宣傳處負責。

　　七、網絡輿情的信息跟蹤

　　網絡輿情顯著的特點就是信息的反復及多樣性。對處理完畢后的信息應開展跟蹤工作，查看是否有類似的信息在其它相關網站出現，或同一發貼者事后又多次發貼，是否做好發貼者的轉化引導工作。

　　八、網絡輿情的信息歸檔

　　網絡輿情應建立完善的檔案：其中包括重點監控網站列表、網絡輿情監督員名單、學校內重點監控人員名單、媒體黑名單等。

　　九、網絡輿情的隊伍建設

　　網絡輿情應建立三支隊伍：

　　1、由分管副院長、黨委宣傳部、黨政辦、團委、學生處、保衛處、現教中心組成的網絡輿情領導小組，辦公室設在黨委宣傳部。領導小組協調、監督網絡輿情處理過程中涉及的各類問題。

　　2、由各院系黨總支書記、輔導員組成的網絡輿情思政教育隊伍。各院系應高度重視網絡輿情的.重要性，應切實做好學生的思想教育工作，及時發現問題，解決問題。

　　3、由學生黨建積極分子、優秀學生干部、黨員教師組成的網絡輿情監督隊伍。充分調動這部分人員的積極性，為網絡輿情信息的收集提供更廣泛的渠道，同時也為在網上制造正面輿論打下良好的基礎。

　　十、網絡輿情的各職能部門的工作分工

　　1、宣傳工作(部)處：加強網絡輿情監督員日常管理與培訓;對重點網站及人員進行日常檢查，制訂網絡輿情預警機制;制訂相關管理制度;向各部門通報相關情況;聯合學生處考核相關輔導員日常工作業績;處理相關有害信息;網絡輿情信息的歸檔。

　　2、黨政辦：依照學校相關規章制度監督各部門的信訪工作;對宣傳處轉交的重大問題及時請示院領導;考核各部門的信訪工作;確保院長信箱暢通、院長接待日公示。

　　3、學生工作(部)處：定期開展網絡使用的普查工作，為網絡輿情的情報收集提供必要數據;完善學生的有效信息，重點對心理疾病的學生要重點把握，開展關于文明上網的心理疏導工作;加強對校內申請宿舍上網的學生審查工作;通過展板、講座等多種形式積極引導學生文明上網,通過正常的渠道反映自己的訴求;鼓勵輔導員開通博客，建立班級QQ群。

　　4、現教中心：對通過校內局域網上網的學生做好登記工作，做好一人一IP; 安裝客戶端的過濾軟件; 配合學院有關部門做好網絡信息監控工作。

　　5、保衛處：及時向各職能部門通報院內突發性、群體性事件或警示信息，便于相關部門做好網絡輿情監控工作; 配合相關部門查找有關發布有害信息的人員。

　　6、各院系：各輔導員應通過建立班級QQ群、開通博客、加入人人網、貼吧、學院論壇等方式，及時的了解學生的思想狀況;轉變教育方式，切忌對學生粗暴教育或直接以刪貼為最終目的，應引導學生文明上網，通過正當途徑尋求訴求;切實發現學生在學習、生活上的問題，積極聯絡有關部門落實解決，防止出現群體性的網絡泄憤行為;鼓勵入黨積極分子、優秀學生干部通過網絡發貼，營造和諧的網絡環境;建立預警制度，重點監控心理疾病人員、受處分人員、平時表現較差人員。

　　學校應急預案 篇12

　　為了加強學校冬季安全工作，保障全校師生員工的安全，打造和諧校園，防范冬季大風雨雪天氣安全事故的發生，并能快速、及時、妥善的處理突發事件。根據上級文件精神和我校實際，制定本預案。

　　一、工作機構及職責

　　（一）防雨雪冰凍天氣災害應急領導及工作小組成員名單：

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作小組：

　　組長：

　　成員：

　　（二）領導小組職責

　　1、根據天氣預報或遭遇災害天氣，遵照上級指令，宣布進入應急期及有關指令。

　　2、根據雨雪冰凍天氣的破壞程度，貫徹上級是否停課避災，災后復課等指令。

　　3、根據防雨雪冰凍天氣應急預案，研究部署并組織學校開展應急搶險、救災及災后重建工作。

　　4、及時向上級主管部門報告有關雨雪冰凍天氣災害情況等事宜。

　　5、隨時掌握雨雪冰凍天氣發展趨勢，并作出相應決策。

　　6、積極與有關部門配合，加強防寒、防凍、防病和治安工作，確保學校正常教學及生活秩序。

　　（三）防雨雪冰凍天氣災害應急領導及工作小組職責

　　1、落實防雨雪冰凍天氣及安全值班制度，加強對學生進行防雨雪冰凍天氣知識的宣傳教育。

　　2、做好災害預警預測，防范校園安全事故。

　　3、做好道路交通安全宣傳教育及管理工作。

　　4、遭遇一般性雨雪冰凍天氣災害后，做好道路清掃、防滑工作。

　　5、搞好學校貴重物資的保護，加強防寒、防凍、防病和治安工作。

　　6、做好善后處理工作，制定災后重建措施。

　　二、應急措施

　　（一）遭遇雨雪冰凍天氣災害事件，領導小組立即按此預案展開工作。

　　（二）破壞性雨雪冰凍天氣災害發生后，周永校長立即召集應急領導小組成員討論、研究、部署、指揮搶險救災工作。

　　（三）一旦發生其它突發事件，蘇燦成副校長應立即與相關部門聯系，采取應急措施，并保持溝通，確保師生生命安全。

　　（四）蘇興安排專人負責，切實落實防雨雪冰凍天氣災害及安全值班制度，保證信息渠道暢通。

　　（五）李鋒應及時開展災情調查，及時如實逐級報告災情。

　　（六）吳多水及全體班主任及時開展對廣大師生進行防風、防雨雪、防交通事故等安全常識教育，提高自我防范能力。同時要教育學生不到結冰的池塘、水庫邊滑冰玩耍，防止破冰溺水事故的發生；各班主任落實學生到校人數，并對未到校學生情況及時進行落實，將學生到校情況及未到校學生落實情況，以書面形式上交安全辦；上級停課避災指令下達后，吳多水負責聯系校車運營部門，傳達上級指示，并溝通校車運行情況與護導員對乘坐校車學生的通知工作等；同時向班主任傳達上級停課避災指令，督促、落實班主任向本班學生傳達上級停課避災與災后復課指令。

　　（七）胡德之認真做好火災隱患排查整治工作。防火工作是學校冬季安全工作的重中之重，學校根據天氣逐漸變冷、用電用火增加的`特點，深入開展火災隱患排查整治工作。對人員相對集中、易發生安全事故的場所進行了消防隱患的排查，強化防火措施，并配齊配足必要的消防設施和器材。班主任教育學生不要在野外生火、玩火，防止火災事故的發生。

　　（八）蘇興負責督促各班在下雪后要及時組織人員清掃校內道路上的冰雪，防止師生摔傷。并組織全體任課教師清雪。

　　未盡事宜，以緊急通知為準。

　　學校應急預案 篇13

　　由于冬季天氣寒冷，雪后極易造成路面光滑，給師生帶XX全隱患。為保障師生安全，我校特制定如下防滑防凍安全預案：

　　一、成立領導小組并明確分工

　　學校成立以校長王xx任組長，工會主席李xx任副組長，各班主任為成員的防滑防凍小組。

　　小組成員分工如下：組長：王某某負責掌握天氣變化情況，并及時向上級匯報和向師生通報。副組長：高某某負責巡視檢校園查道路門窗玻璃，發現問題及時解決，不能解決的`，及時向組長匯報。各班主任：負責檢查本班教室、門窗玻璃，關注本班學生到校情況。發現問題及時解決，不能解決的及時向副組長匯報。

　　二、常規措施

　　1、每年采暖期前一個星期，由組安.長排采暖用材，必須全部檢查一遍，發現不可用的，及時更換，保證進入冬季后能按時生火。

　　2、每年采暖期前一個星期，要對全校門窗玻璃、管道認真檢查，如有破損，要及時修理與安裝，保證室內嚴實不透風。此項工作由各班主任和副組長負責。

　　3、各班主任要經常對學生進行防滑防凍安全教育。對不明原因未到校上學的學生，要及時與其家長取得聯系，了解情況。

　　三、應急措施

　　如遇氣溫驟然下降或大雪天氣，立即啟動以下應急措施：

　　1、組長立即向上級部門報告請示。

　　2、確需特事特辦時，可先自行停課，再向上級部門報告。

　　3、領導小組成員要及時清理校園內積雪。

　　4、各班主任要教育學生不準在校園內及上、放學路上追逐打鬧，不準快步行走。要緩步慢行，避免滑倒摔傷。即使在課下班主任也要和學生在一起，保護學生安全。

　　5、嚴禁學生下河滑冰，發現學生滑冰要提出批評教育。

　　6、制定周密的方案措施，防止學生滑冰溺水，如有意外，立即組織營救，并撥打120急救電話。

　　學校應急預案 篇14

　　一、活動基本情況

　　1、活動名稱：xx學校20xx年秋開學典禮應急處置預案

　　2、活動時間：20xx年9月10日上午8：30時

　　3、活動地點：學校操場

　　4、參加對象：全校師生員工

　　5、活動目的：利用新學期開學典禮，對學生集中進行一次愛國主義教育及團結奮進、努力學習的教育，學習本校的規章制度。

　　二、活動前安全準備

　　1、由學生工作處召開班主任會議，由班主任到班上作動員，強調集會紀律及安全注意事項。

　　三、活動安全機構

　　2、成立活動安全工作領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班班主任

　　3、成立活動安全應急處置機構

　　如在集會時發生學生意外事故，各職能部門按以下分工啟動應急預案。

　　現場施救組：各班班主任

　　組長：xxx電話：xxx

　　成員：各班班主任

　　職責：發生意外情況，立即組織校衛隊維護好現場秩序，并組織力量進行人員施救。必要時向110或119報警，通知相關處室到現場進行緊急處理。

　　四、對突發事件的.估計和應急處置方法

　　1、學生意外摔傷

　　處置措施：由各班主任及時報告學生工作處并進行緊急搶救和處理，嚴重的馬上送就近醫院，并通知學生家長。

　　2、發生擁擠、踩踏事故

　　處置措施：各班主任及時制止學生推擠。

　　六、應急處置工作要求

　　1、總體要求：快速反應，沉著應對，措施果斷，救人第一。

　　2、在具體處置安全事故中，務必要組織嚴密、措施得當。

　　3、各職能部門在處置安全事故時必須聽從指揮，無條件地服從值班干部的調配，按照分工，各司其職。

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