尋找作文匯編（5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的尋找作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

尋找作文 篇1

　　又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我站在一樹(shù)繁花下，問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?

　　你反問(wèn)：“你呢?”我搖了搖頭。畢業(yè)班，繁重的課業(yè)如同一座千鈞大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。看起來(lái)似乎遙不可及的快樂(lè)，究竟該如何去尋找呢?

　　你望著我神秘地笑了笑，拉起我的手跑了起來(lái)。我疑惑地望向你，你卻笑而不答。你停下來(lái)，站在操場(chǎng)邊的校道上，你說(shuō)：“還記得這里嗎?”

　　記得，我當(dāng)然記得。那時(shí)候我們還是初一，每天下午放學(xué)后，我們會(huì)像很多人一樣，左手一本自己喜歡的書，右手一杯奶茶或別的飲料，悠閑的步伐中就在這里可以消磨掉大段大段的時(shí)光。互相考考古詩(shī)、英語(yǔ)單詞，抑或只是不著邊際地聊天。說(shuō)學(xué)習(xí)，談生活，講班里宿舍里的奇聞趣事，聊自己的.父母家庭……我們的話題天南海北。從網(wǎng)絡(luò)到文學(xué)，從音樂(lè)到歷史……也就是那時(shí)候，我知道了你有個(gè)曾經(jīng)很好很好的朋友現(xiàn)在在英國(guó)念書，知道了你喜歡中世紀(jì)歐洲那段歷史，知道了……有些細(xì)節(jié)已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起，斷續(xù)的印象里只剩下那些沒(méi)有星星的夜晚，昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純凈美好的笑容。

　　我還記得那時(shí)侯我們初二，校運(yùn)會(huì)的前一天晚上，我們?nèi)�班一起在這里布置大本營(yíng)。大家畫畫的畫畫，吹氣球的吹氣球，更多的則把氣球和彩帶綁起來(lái)，來(lái)裝飾我們的大本營(yíng)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，其他班的人都陸陸續(xù)續(xù)地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央，已經(jīng)熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒(méi)有人有心情來(lái)欣賞這詩(shī)意的美景，我們依舊在這銀色的清輝下干得熱火朝天，似乎沒(méi)有感覺(jué)到夜晚的涼風(fēng)吹拂在身上的瑟瑟發(fā)抖……而我依舊清楚地記得，第二天早上站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上找到屬于我們的那一小片亮麗的風(fēng)景時(shí)自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑，還有大家聽(tīng)到大本營(yíng)布置在評(píng)選中獲獎(jiǎng)時(shí)擁抱在一起的雀躍歡呼……

　　可是現(xiàn)在呢?我從回憶中被拉回到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)頭望向你，一時(shí)沒(méi)了主意。似乎是找到了，可是又好像沒(méi)有。是啊，那時(shí)的時(shí)光的確是快樂(lè)的，可那畢竟是過(guò)去的事了。眼下，我又在到哪里才能找到屬于自己的快樂(lè)呢?

　　對(duì)上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操場(chǎng)上的人群。那是和我一樣初三的學(xué)生們。他們正迎著夕陽(yáng)在努力地進(jìn)行著中考體育項(xiàng)目的練習(xí)。推鉛球、跳遠(yuǎn)、跑步……他們頭發(fā)隨著跳躍的弧度飛揚(yáng)在風(fēng)里，滿是汗水的年輕臉龐卻帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容……我忽然想到自己，每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，每一次不顧冬天刺骨的嚴(yán)寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書……盡管也免不了有過(guò)抱怨，但我依舊咬牙堅(jiān)持。眼看著自己體育一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在積累，心中的那份喜悅，不也是快樂(lè)么?

　　我抬起頭，和你相視而笑。我拉起你的手，向操場(chǎng)上訓(xùn)練的人群中跑去……

尋找作文 篇2

　　誰(shuí)能想起這下面曾是一片麥地？

　　我家前片有一片麥地。春冬時(shí)節(jié)、人們?cè)谶@片希望的田野上種下小麥。夏秋季，小麥豐收了，便又在地里引水，種水稻。就這樣，每天出門都能看到農(nóng)民伯伯在田里忙碌的身影，他們?cè)谔镩g揮灑著汗水，給我們換來(lái)豐收和陣陣麥香。

　　我愛(ài)這片天地，春天，小麥幾寸高，不怕踩折，我便在和煦的陽(yáng)光下，在溫暖地春風(fēng)中放風(fēng)箏。玩累了，把風(fēng)箏線埋在一塊大石頭下，固定好，便躺在田野中，和小麥，可愛(ài)的小甲蟲睡在一起。小麥做著綠色的夢(mèng)，我做著彩色的夢(mèng)。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，風(fēng)箏在空中飛翔，而我在夢(mèng)中想著什么。

　　天暖了，小麥長(zhǎng)高了，到了膝蓋。人們便加快打蟲，施肥。當(dāng)小麥的臉曬成古銅色，沉甸甸的麥穗壓彎了它的腰，小麥成熟了。田野間泛起金色的麥浪，我想躺在小麥上做金色的`夢(mèng)，可一輛輛割麥機(jī)駛過(guò)，小麥吐出了自己的果粒，農(nóng)民伯伯捧著那小麥粒，臉上洋溢著豐收的喜悅，這在他們心目中可比金子要貴重多了。可是豐收并不是夏天的主場(chǎng)，人們還要種水稻哩！人們水稻苗移植到水田里，在烈日下，誰(shuí)都不想站在水里插秧，可一想到那白花花的大米便干勁十足。北方的夏雨過(guò)后，地里一片白亮的水中又栽上綠油油的水稻，是任何畫家用畫筆描繪不出的。

　　秋天到了，水稻在一片瓜果飄香中繼續(xù)生長(zhǎng)著，蘋果紅了，橘子黃了，而它們卻不能放松，在秋陽(yáng)里貪婪地吸收著陽(yáng)光，慢慢生長(zhǎng)著。等到柿子紅得像火，天氣有些涼時(shí)，水稻便成熟了，人們便又在一片金黃的稻浪中收獲著，喜悅著。當(dāng)天更涼一些，秋冬交匯時(shí)，便又種下小麥，冬天，小麥便又在銀裝素裹中做著綠色的夢(mèng)，孩子們便在白雪上打雪仗，堆雪人。過(guò)完年，冬天過(guò)去，在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小麥有生長(zhǎng)著……

　　多么美麗的田野啊！四個(gè)時(shí)節(jié)給了它不一樣的風(fēng)采，而現(xiàn)在，由于市場(chǎng)的需求，人多地少，一座座廠房在田野中拔地而起，誰(shuí)又能想起這里曾是一片希望的田野呢？一個(gè)個(gè)煙囪的建起，一團(tuán)團(tuán)黑煙的冒起，誰(shuí)不會(huì)懷念曾經(jīng)的美好？

　　利益面前，環(huán)境真的那么不堪一擊嗎？

尋找作文 篇3

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，暖意融融，我的嘴角揚(yáng)起了一絲弧度，因?yàn)槲医K于尋找到了那一個(gè)久違的答案。

　　中考臨近，當(dāng)下愈積愈多的沖擊，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，漸漸地放慢腳步，似在尋找一種繼續(xù)前行的動(dòng)力。

　　不知不覺(jué)便來(lái)到了那個(gè)常賦予我力量的小巷，仍如往常般寂靜，與世無(wú)爭(zhēng)。我有些累了，便躺在一旁的樹(shù)下休息。也許我真的是找不到吧。長(zhǎng)期的搜尋無(wú)果，不免有些難過(guò)，可轉(zhuǎn)念又想，地球不會(huì)因?yàn)槲业耐Ｏ露�放棄轉(zhuǎn)動(dòng)，不是么？重新振作，向著張伯的.店進(jìn)發(fā)。

　　“張伯，來(lái)一碗豆花！”張伯撩開(kāi)門簾走了出來(lái)，一看是我便笑了起來(lái)。眼角的皺紋正是他飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證，可他的笑意卻藏不住，滿滿地呈現(xiàn)在我的面前，高大的張伯與這小小的店鋪顯得那樣和諧。“丫頭，好久沒(méi)來(lái)了，最近可累不？”“嗯，還好。”“那就好嘞，如果累要跟張伯說(shuō)哦，別太苦著自己。”張伯說(shuō)完這些，就又去忙了。我呆呆地坐著，想著剛才那些話，我尋找的東西終于要有結(jié)果了嗎？

　　不一會(huì)兒，豆花端上了桌。白白嫩嫩的豆腐，灑著些許青翠的蔥花，再澆上一勺紅紅的辣油，豆花亦如往常那樣惹人垂涎。我拿起筷子，輕輕地挑起放入口中。“張伯，好久沒(méi)聽(tīng)你拉二胡了，我們好想聽(tīng)啊。”隔壁桌的一個(gè)人說(shuō)道，果然引起了大家的共鳴。我也抬起了頭，饒有興趣的聽(tīng)著。張伯拿出了許久未用卻依舊嶄新的二胡，“先等我緊緊弦哦，二胡不緊弦是彈不出優(yōu)美的樂(lè)章的。”

　　我一怔，張伯是在說(shuō)我嗎？難道他還是看出了我的松懈與煩躁？琴聲咿呀，從張伯的店里悠然地飄出。張伯拉得是《光明行》，是在啟發(fā)我要一直充滿希望嗎？我的尋找都被他看透了嗎？“丫頭，你知道豆花為什么好吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿疑惑地望著他。“豆花的味道是一樣的，可只要你用心，就可以調(diào)試出不同的味道，你要知道，張伯可沒(méi)有什么固定的配方哦。”

　　我一下子明白了，原來(lái)豆花與琴聲中藏著我久違的答案。我真正在尋找的并非其它，正是那心中的希望與每一次的用心。

　　回望過(guò)去，十六歲的我常常會(huì)因一點(diǎn)小坎坷而故作悲嘆，因一點(diǎn)小成功而欣喜許久，現(xiàn)在的我望著藍(lán)天，笑了。

　　窗外的陽(yáng)光更加的燦爛，照在張伯深深淺淺的酒窩里，我終于找到了那一個(gè)答案，那一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的答案。

尋找作文 篇4

　　尋找一丸冷月，希望被月光鎖住。看月掛中天，清輝如訴，落影成雙。抑或?qū)ふ乙粯?shù)楊柳，看那柳條輕舒，婆娑起舞中飄風(fēng)戲月的愜意和天寓河底，池底深處柳搖水中的靜謐。

　　尋尋覓覓，在無(wú)數(shù)次尋找中獲得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成長(zhǎng)，如浴火鳳凰在涅磐中重生。尋找使人生有了意義。尋找，使我們活出價(jià)值，活得精彩，活得釋然。

　　尋找知音，奏響鳴琴，活出人生的價(jià)值。

　　“二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。”賈島，在尋找知音的旅途中踽踽獨(dú)行，淚灑秋山。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷由誰(shuí)聽(tīng)。”辛棄疾，用他的瑤琴奏響了渴求知音的最強(qiáng)音。恨無(wú)知音賞，這樣的人生是痛苦的。這樣的人生仿佛是一盞油燈，心油耗盡燈即枯。給自己尋找知音，才能更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值。且看俞伯牙和鐘子期演繹的高山流水，鮑叔牙和管夷吾的不離不棄。蘇秦和張儀深刻而偉大的友誼。他們無(wú)不活出了自己的.價(jià)值，努力尋找知音，活出自己的價(jià)值。

　　尋找對(duì)手，磨出火光，活得越發(fā)精彩。

　　瀑布尋找懸崖作為對(duì)手，在他縱身一躍時(shí)才能制造出銀瓶乍驚，金濺玉式的壯麗。爬山虎尋找高遠(yuǎn)的籬笆作為對(duì)手，在它奮力攀爬時(shí)才營(yíng)造出綠色滿庭的怡然。電鉆尋找墻壁作為對(duì)手，在劇烈的震動(dòng)中打開(kāi)了一個(gè)個(gè)光明的通道。我們因有了對(duì)手，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中才更加精彩。當(dāng)然，我們尋找對(duì)手并不是為了逞一時(shí)之能而四面樹(shù)敵八面威風(fēng)。我們尋找對(duì)手只是為了在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，然后各得其所。尋找對(duì)手，在火光中吸取智慧的色彩。

　　尋找真理，擺脫愚昧，活得釋然。

　　希望能與長(zhǎng)須鶴發(fā)的泰戈?duì)栐谄刑針?shù)下暢談人生。或是與叔本華席地而坐，傾聽(tīng)他的“生存空虛說(shuō)”。抑或跟三毛走到連天大漠，尋找生命的真諦。還是和席慕容遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望山的那一頭。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”要擺脫愚昧無(wú)知，沖破黑暗落后的枷鎖，打開(kāi)痛苦低落的鐐銬，我們必須尋找真理。尋找真理，我們的頭腦才能更加充實(shí)，面對(duì)艱難與困苦，才能更容易釋然。

　　尋找，也許并不是一件輕而易舉的事。我們要為了我們的目標(biāo)苦苦尋找，哪怕白了少年頭。因?yàn)閷ふ遥�我們的生活才更具價(jià)值，更加精彩，更加釋然。

尋找作文 篇5

　　溫暖的春風(fēng)里，你的笑容化解了無(wú)盡的惆悵。我知道你熱愛(ài)這明媚的陽(yáng)光，眷戀你所擁有的一切；但在你心靈的一個(gè)角落，一顆未知的種子已經(jīng)破土，它在召喚你快快上路，尋找屬于你自己的天堂。還在猶豫什么？不要讓有限的擁有狹窄了你無(wú)限的視野，不要讓一朵凋謝的花枯萎了整個(gè)春天。請(qǐng)打點(diǎn)好行裝，踏上尋找的旅途。

　　尋找的道路載不動(dòng)太重的包袱，有些瑣屑的，沉重的擁有，會(huì)拖慢你的腳步。為了尋找結(jié)著屬于自己的那棵菩提，不得不放棄一些擁有。你要尋找“乘騏驥以馳騁”的凌云壯志，就要放棄“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的悠然恬淡；你要尋找“且放白鹿青崖間”的瀟灑豪逸，就要放棄“了卻君王天下事，應(yīng)等生前身后名”的豪邁氣概；你要尋找在濁浪之中那朵最明亮的浪花，就要放棄“時(shí)有幽花一樹(shù)明”泛舟的寧?kù)o；你要尋找在山嶺中放浪形骸的真我……生活在贈(zèng)與你尋找的禮物時(shí)，也要沒(méi)收一部分你曾經(jīng)的擁有。不要貪戀一切美景，畢竟你的生命之囊有限，請(qǐng)放棄一些擁有，為你苦苦尋覓的夢(mèng)想騰出足夠的空間。

　　尋找的道路很漫長(zhǎng)，也許你在下一個(gè)岔路彷徨了，眼前是一路的迷茫，身后是散落一地的擁有，你不禁懷疑這樣的尋找是否值得。那好，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些歷史的回響。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”他肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的使命，用超越了生死的勇敢，刻下了鮮血的祭奠，“其人雖已沒(méi)，千古有余情”，他已無(wú)悔用生命這一最寶貴的'擁有見(jiàn)證了尋找的過(guò)程的絢爛；“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。”他用一支如椽巨筆掀起起了歷史的巨瀾，放棄了擁有尊嚴(yán)的權(quán)利，卻尋來(lái)了后人永恒的仰望。不要擔(dān)心腳下的路，不要感傷放下的擁有，牢記你心中所尋找的，即使你失去了全部的擁有，至少你還擁有尋找的過(guò)程與希望，

　　清點(diǎn)你的行裝，寫下?lián)碛械谋衬遥瑢ふ业穆愤�在不斷延長(zhǎng)，心中最美麗的夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

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