[集合]尋找作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的尋找作文10篇，希望對大家有所幫助。

尋找作文 篇1

　　原來姹紫嫣紅開遍，以這般都付與斷井頹垣耳畔幽幽地傳來婉轉悠然的曲兒。戲臺上，在表演。

　　我走近了細看。她唱著千年的恩怨，訴說著無盡的哀愁。好一出肝腸寸斷的相思！好一個相思成疾的杜麗娘！我聚精會神地聽完了這出《游園驚夢》。她已唱罷，我還回味在這昆曲的余韻中。

　　沒有震撼人心的旋律，只有回味無窮的調兒；沒有艷麗的內容，只有典雅的唱詞；沒有流行樂風的'風靡，只有人心中的執著。我第一次聽到昆曲，呆呆地站著，輕微顫了顫。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。我不由得心生敬意。

　　昆曲已經被列入國家非物質遺產。到底是應該為它喝彩還是惋惜？它獨樹一幟的曲風，讓人聽得身臨其境；它別出心裁的舞蹈，讓人看得如癡如醉；它美輪美奐的戲服，讓人驚嘆蘇繡的巧奪天工。它真是美極了。但，仿佛古老的傳統美沉淪，隱世，不為人知。都是非物質文化遺產了，我一度懷疑，能不能保護好它？

　　望著演員粉墨登場，纖纖素手執一把折扇，邁著碎步緩緩出場。她帶著鳳冠，披著霞披坎肩，真如《長生殿》中的楊貴妃一般無二。唱戲的演員唱醉在戲中，看臺上的觀眾看醉了可還知道是人生一樣的戲，還是戲一樣的人生？不曉。

　　我們不是演員，唱不了昆曲一出。我們又都是演員，在人生的戲臺上，演繹昆曲里的悲歡離合，冷暖世情。你方唱罷，我便登臺，唱一出人間凡詞俗調就是。人生的許多過程就是始于一場戲，落幕于另一場戲中。

　　如若時至今日，還無人問津、熱愛和傳承昆曲，那么千百年來，我們祖輩世代傳承的心血便都化成泡影。那是多少人一輩子的心血！別讓它的歷史成為過眼云煙。

　　當我們神色匆匆地走在高樓大廈間，以小小的耳機隔絕世界時，可曾發現我們的生活缺少了些什么？別讓它被日漸忙碌的生活掩蓋住光芒。雙眼迷失在繁華的世界中，靈魂也跟著沉寂、麻木。要是累了，且隨我聽罷。吳儂軟語請君共賞昆中曲，尋得原來曲中坤。

　　你若問我什么是個好，我只唱道原來姹紫嫣紅開遍那余音繞梁的曲兒。在我心中，昆曲它經久不衰。

尋找作文 篇2

　　孔子說：“活到老，學到老�！痹诙潭處资�載的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒有潮汛又不會結冰，水流永遠是那么平淡。學習便是水面上那一點點的波光，在光的點綴下，平淡的流水才會有一番不一樣的韻味。這點點星光將會伴流水到它的盡頭，歷經漫長歲月。

　　在平淡中尋找光亮，即在生活中學習，若要描述生活與學習的關系呢，我覺得是“生活學習”，學習是生活的子集，生活包含了學習。法布爾作為家喻戶曉的生物學家，不僅僅因為他寫了《昆蟲記》，更因為他有一雙發現生活之美的眼睛。設想一下，若法布爾足不出戶，只研究前人留下的那些文獻，那么他會成功嗎？當然不會。法布爾正是因為在生活中注意到了這些小昆蟲，才開啟了對昆蟲世界的探索。假若我們只在課上聽老師講，只讀課文，而不將它們與生活結合起來，那么最后我們是不會獲得什么的.。就像一個畫家只畫書上的畫兒，按原有的規矩，框住自己的畫筆，那么它的線條會是不自然的，畫出的事物也是沒有靈魂的。在生活中學習，讓光亮鋪滿平淡的河流。

　　只在乎光亮將會刺傷眼睛。要知道學習雖重要，但學習不等于生活。許多人忘記了童年時的歡樂和生活的美好，只一頭扎在學習的海洋，總有一天他們會被淹死。龔自珍被稱為怪人，是因為他不注重自己的生活，經常只顧學習而厭惡清洗自己。愛因斯坦這個響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過幾十個小時。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們去發掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實溪水很甘甜，魚兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊藏著智慧。若要解釋這句話的意思，我覺得應該是“”生活∩學習=智慧”。用數學的方法講，是生活與學習的交集是智慧。

　　只有生活與學習結合起來，才能生成智慧，不然我們現在可能還處在原始社會。人類之所以能成功的活到現在，并成為最智慧的高等生物，是因為我們有一雙能發現光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發現鉆木能取火，發現文字、語言可以溝通雙方的思想。學習基于生活，只有將火與木結合，才能發現火是怎樣形成的。其實那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎上加以探索和思考，才能總結出來的。只有生活與學習間發生化學反應，才能生成智慧的結晶。

　　學習點綴在生活上，相當于光亮點綴在平淡的流水上，奶油點綴在蛋糕上，學習與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。

尋找作文 篇3

　　夜，微涼。無星，無月，黑的深不見底。我多想看到那隱匿在云和霧后的繁星啊！神秘，飄渺，不可捉摸。正因為如此，人們才那么想了解它吧！

　　這一想就是幾千年！不過，這幾千年對于時間來說只是白駒過隙。

　　時間

　　時間，一分一秒的地過去了，它就這么滴嗒滴嗒，一路走來。它從不肯為了誰而停下來。它用它前進的本身，懲罰著不珍惜它的人。卻非常眷戀埋頭苦干，瞧都不瞧它一眼的人。呵，它還真怪，不是嗎？

　　上一秒，成為歷史。下一秒，它就又邁著大步向前。我猛然意識到什么，急急地去踩它的腳步。卻只能跟在它的后面艱難的向前。也許等哪一天我做好了準備，便一個箭步沖到它前面去�，F在先等吧！

　　等待

　　等待，我總在等待，可我在等什么呢？我卻回答不上來�；蛟S，本來我是知道的�？梢驗榈鹊奶�久了就忘了自己在等什么。甚至不記得自己在等。又或許我等的那只“兔子”早在我面前過了千百遍了。只因為我一直低著頭，就沒看見它。

　　忽然，有個聲音說：“站起來，去尋找它吧！”我驚覺，原來這就是我在等的.！等待醒悟！

　　我等到了，就該去尋找了……

　　尋找

　　從我開始尋找起，那“兔子”就沒再出現過。是不是方向錯了？我在這黑夜里思考。

　　得到的答案是：我總在一味的詢問別人“兔子”在哪兒。得到答案了，我就追上去，卻連個影子也沒見著。

　　只因為我跟在它后面，主動權在它手里。要扭轉形勢，就要化被動為主動。將它趕到我的勢力范圍內，然后，捕獲它！

　　原來，就是因為我太被動了，才會離我的理想“兔子”越來越遠。追“兔子”就要主動出擊，列出計劃，達到目標。

　　我出擊了！當再見現在的我，就會發現：凌亂的房間整齊了，計算題做對了，化學方程式記住了，物態變化搞清楚了，作業本上的字更清秀了。

　　相信我會離“兔子”越來越近，也相信我的眼睛：看見了被撥開的迷霧里的閃亮的，正在微笑的星。

尋找作文 篇4

　　坐落于遜母口鎮的西面，橋頭的東面，稱作西村的邊隅小村，就是我的故鄉。她之所以被稱為“西村”，倒是因為靠近西邊，因為再往西走，是一座橋，橋西是一大片樹林，樹林里面是莊稼地，幾近荒無人煙，走很長時間，會到達另外一個村子“小吳”，所以“西村”這個名稱，還是因為方位的原因。這是一個久違的魂牽夢縈的僻靜的鄉村，當我再次踏上這個村莊，依舊能夠感受到來自童年時光泥土的芳香，仍然喚醒我一枚游子的鄉愁。

　　童年時，我喜愛順著村子的道路走到盡頭去往太爺爺、太奶奶的住宅。那時會滿村子的亂跑，每次都會玩累，這可怎么辦呢？家里的人都去下地了，吃的不見蹤跡。我們那時候知道，半晌餓了、渴了，去太爺爺、太爺爺那里去��！那是個有兩棵大槐樹的院子，到了院子，不管有沒有人，先大聲叫“太爺爺、太奶奶”就行了。太奶奶有時不知道是誰來，就這樣來來回回幾次后，便知道是我們了。我們杵在那兒什么也不說，就等太爺爺、太奶奶問我們餓不餓，渴不渴，拿東西給我們吃。別管是一袋方便面，一碗糖茶，還是別的，我們都會狼吞虎咽地吃完。要是一直問我們話，不說給東西吃的事，我們就去“刺溜刺溜”地爬到樹上躺在粗壯的樹干上。他們這時候就知道我們累了、餓了、渴了，便趕緊拿出些吃的給我們。我們吃完后，不會那么快走的，幫太爺爺、太奶奶擔水、掃地什么的，他們特別高興！

　　三年前，太爺爺去世了，那時我在上學，沒能回去。今年，太奶奶也含笑九泉。自從太爺爺去世后，親人都勸太奶奶，讓她搬出那個宅子，和他們一齊生活，她不肯。后來是親人硬生生地把她從那個宅子里搬出來住在了高樓里，聽說太奶奶搬走沒幾天，一場大雨，房子塌陷了。今年回去，我特意前去看到了那坍塌的了房子，總覺得冥冥之中注定著什么。

　　少年時，唯一的期待就是過年回故鄉了。那時會召集兒時的玩伴，在村子的道路上放煙花。夜里，盡是我們活動的痕跡，一直到很晚才睡。那時候兜里必須揣一兩個打火機，還有各種種類的鞭炮，往往把新衣服攪和得不成樣子，不是這里刮壞個口子，就是那里爛個洞，手里、身上都是火藥味，黏黏的，臟兮兮的。因為太貪玩，哪里還在意那些呢。

　　如今我回到故鄉，站在那條修過的水泥路上，似乎看到曾經無憂無慮的自己，在陽光下，在風雨中，在泥濘里，奔跑著，歡笑著，幸福著。

　　記憶中，那是一條遍布著每一個親人腳印小道，是彌漫著鄉村田野氣息的小道。

　　這條小道記載著童年留下的無數痕跡，同時也承載著無數我的童年歲月。

　　放眼望著充滿回憶的田野，麥苗早已被變幻的季節染上了濃重古樸的綠，和樹葉生機勃勃的黃綠色互相映襯。在冷風吹拂下搖動身軀，舞出優美的姿態，吟唱著“沙沙沙”的獨特美聲。你聽，鳥兒也不甘寂寞，著急忙慌的亮出自己空靈的歌喉，一瞬間鳴聲上下，其樂無窮。你看，那金黃的油菜花整齊如詩行一般，吟誦著故鄉獨有的自然韻味，清新透澈。你聞，整個世界仿佛都縈繞著淡雅芬芳的花香……閉上雙眼，我仿佛能夠看到親人熟悉的背影穿梭在稻里田間……

　　一棵棵挺拔的.樹一直綿延到思念的盡頭，一棵棵樹早已萌發了新芽，洋溢著無盡的綠意與希望。鋪著紅磚的院中，亦是別有一番詩意韻味，磚縫中冒出的點點小花，在此刻仿若生命的使者。

　　伴著無限的眷戀，天色微亮時，我收拾好行囊，踏上了去往城里的路，去尋夢，尋那兒時在故鄉的土地上升起的夢。

　　微冷的風吹著這個還未蘇醒的世界，而我在溫暖的車里睡得格外香甜。夢里，我似乎聽到了故鄉的繾綣呢喃，看到故鄉向我張開了懷抱，嗅到了故鄉的草綠清香。不知睡了多久，當我睜開眼睛的時候，四處是林立的高樓大廈，早已搜尋不到故鄉那魔力般盈盈的綠色。這綠色像一股溫柔的風，悄無聲息地潛藏在心中，清澈之至，時而心曠神怡，時而又泛著縷縷的愁緒。

　　從前，我眼中的故鄉是一位老人，古樸厚重，看盡百年的滄桑變化，如今的故鄉，驀然覺得更像是一位擁有母親情懷的詩人，用她一成不變的真心訴說著屬于她的世界。

　　不論未來我會走多遠，是否如愿以償地完成理想，可我永遠遺忘不了故土里的一草一木，因為我的生命在那里開始，我的夢在那里延續，我的未來在那里展望。雖已時過境遷，物是人非，但記憶中那熟悉的臉龐，那微笑的模樣，依舊如一盞燈，破舊，但明亮；如一杯茶，渾濁，但甘甜。無論我的未來怎樣，我提醒自己，別忘了生我養我的故鄉，故鄉是我生命的根，是我生活的本�。�

　　我感謝故鄉，是故鄉讓我有了對生活的渴望，是故鄉讓我多了一絲對未來的向往，故鄉，凝聚了淳樸的智慧和力量。

　　我感謝故鄉，給我留下了太多關于童年珍貴的記憶，我還能呼吸到同一片藍天下屬于故鄉的空氣，我還能聽見我熾熱的詩心再吟頌那鄉愁啊！

　　我尋找的故鄉，她一直沒有走遠，一直在我心里……

尋找作文 篇5

　　有一棵大樹枝繁葉茂，是飛禽走獸喜愛的休息場所。大樹聽著它們休息時說到旅行的見聞，也想去旅行，卻被拒絕了。最后大樹結出甜美的果實，被吃了后傳播到世界各地。

　　大樹在被拒絕數次后，卻不放棄，自己努力想辦法，最后終于實現了自己的愿望。在絕望中，不放棄，尋找到新的希望。

　　古人說：塞翁失馬，焉知非福。這里面有個小故事，塞翁丟了馬，被人勸說別傷心，他也不傷心。說這可能是好事，沒過多久那匹走丟的馬回來了，還帶回來了一些馬，人人都說好福氣，可塞翁卻說這可能是壞事，結果這話應驗了。塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，人們又又感到惋惜，塞翁也不著急說這也不一定是壞事，后來朝廷征兵抓壯丁，塞翁的兒子也因為摔斷腿免去了上戰場。

　　塞翁在一次次的事件中，不急不躁，保持樂觀心態。即使在災難壞事中，也不懊惱，保持本心。在絕望中期待著希望。

　　廖智，一個年輕漂亮的舞蹈老師。卻在汶川地震中，失去了不滿一歲的女兒，失去了自己的雙腿。她被埋在廢墟中，身體上的疼痛，精神上的折磨，時時刻刻地傷害著她。她那么絕望，她懷疑自己真的能等到被救出去的那一刻嗎？甚至那時的她想放棄，想走向死亡。可父親在外面焦急的呼喚，不顧生死的'陪伴又給她帶來堅持下去的勇氣，最終，她被救了出來。

　　廖智在絕望的廢墟中尋找到那一絲希望抓緊后活了下來。她是那片廢物中唯一的幸存者，她說，她要堅強，代替那些人活下去。在這次生命的重大轉折中，廖智在絕望的處境中尋找到了新的希望。

　　臥薪嘗膽這成語想必早就被人們所熟知，勾踐被滅國后遭到囚禁，他在絕望的囚牢里也沒有放棄，每天都要嘗一下苦膽，提醒自己發奮圖強，最后他終于尋找到了希望，經過奮斗，他復國了。在絕望中，勾踐忍辱負重最后獲得了成功。

　　在絕望中尋找那小小的希望，別放棄，不要在絕望中被窒息的惶恐包圍，你要懂得掙扎求生，在絕望中尋找到屬于自己的希望。

尋找作文 篇6

　　生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛�！�—題記

　　泰戈爾說：“我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上�！闭�是憑借著這種熱愛，我們才能找尋到、感受到世界之美。

　　我從李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”中尋到了磅礴之美；我從王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中尋到了和諧之美；我從李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”中尋到了哀愁之美……從這些詩句中，我尋到了唐詩宋詞的韻律美。

　　王羲之“后之視今，亦猶今之視昔”的哲理之美，引人深思；宋江的“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”的忠義之美，使人慨嘆；岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪情之美，令人欽佩……我從中尋到了思想美。

　　美可以穿越時空，美可以深入心靈，美可以產生共鳴……

　　在現代，美依然無處不在。從那位冒雨為乞討老人撐傘的'女孩身上，我尋到了善良之美；從人們自發地投身慈善事業中，我尋到了愛心之美；從公共汽車上乘客們互相謙讓的行為，我尋到了道德之美……這些便是人格美，它散發著一種獨特的魅力。

　　我想，我們的審美標準不應該僅僅局限于“笑靨如花、明眸皓齒、眉清目秀”這些外在美，而應該注重深層的、內在的美。我們要做的是留心觀察，捕捉生活中的美麗。

　　落日的余暉帶給了我自然之美；川流不息的車輛帶給了我科技之美；人們互相問好帶給了我禮儀之美——這些美麗都是潛在的，需要我們用耐心與細心去尋找、去發現。

　　人生如一場旅途，我們注定與美相遇。我們或許忙于趕路，與它擦肩而過而疏忽了它，但我們總會因為自己的細心而發現美。

　　做生活中的有心人，去尋找美，去感受美吧。生活是美麗的。

尋找作文 篇7

　　從前，在一個城堡里住著一只美麗，而且會唱歌的小黃鶯，和一個奇怪的女巫。女巫不喜歡聽小黃鶯的歌聲，她只喜歡聽青蛙“呱呱”的叫聲。所以女巫就把小黃鶯變成了丑陋的烏鴉。不過，女巫告訴小黃鶯說：“只要你找到三根紅羽毛，就可以變成回原來的樣子”。女巫說完哈哈大笑起來。

　　小黃鶯開始尋找第一根紅羽毛了。它飛啊飛啊，突然它看見在那邊的大山上的兩塊石頭中間夾著一根紅羽毛。它想，“在往常，我一拍翅膀就能飛上去拿到紅羽毛，可是現在我變成了這個樣子，再也飛不了那么高了，這可怎么辦呀！

　　”正在這時正好有一只小百靈從這里飛過，小黃鶯把它的不幸一五一十的告訴給了小百靈，小百靈很同情小黃鶯，說：“我去幫你把山上那根紅羽毛那拿下來。”說著就飛了上去，不一會就把紅羽毛取了回來，并且決定和小黃鶯一起去尋找剩下的那兩根紅羽毛！

　　它們開始尋找第二根紅羽毛了。小黃鶯一直在提心吊膽地尋找，生怕自己變不回原來的樣子，永遠去當那丑陋的`烏鴉。它們受盡了千辛萬苦，終于在獅子那里找到了第二根紅羽毛。小黃鶯太高興了，上去就想搶，小百靈趕緊攔住它說：“不行，別搶，我們打不過它的，我們好好跟它說也許它會同意給給我們的”。說完就朝獅子走去。百靈鳥那張伶俐嘴說盡了好話，最后不但把第二根紅羽毛從獅子那要了過來，而且還把獅子也拉到“尋找紅羽毛”的隊伍里來了。

　　第三根紅羽毛得來更是不容易啊！它們差不多找變了全世界也沒有找到。小黃鶯都急得哭了起來，百靈鳥卻十分鎮定地安慰它說“再找找看，沒準就在那女巫的家里”，于是它們來到女巫的家里，它們十分驚喜的發現：那根紅羽毛就在女巫的手里。女巫發現它們來了又要�；ㄕ�，還沒等女巫說話，獅子就噌的一下子了過去，把女巫按倒在地上，百靈鳥以最快的速度把女巫手中的紅羽毛抽了出來。獅子把女巫吞到了肚子里。

　　小黃鶯終于從小烏鴉又變成原來的小黃鶯了！它非常感激小百靈和獅子對它的幫助。從此以后，它又能快快樂樂的唱歌了，唱給它的好朋友們聽，也唱給所有的人聽！

尋找作文 篇8

　　誰能想起這下面曾是一片麥地？

　　我家前片有一片麥地。春冬時節、人們在這片希望的田野上種下小麥。夏秋季，小麥豐收了，便又在地里引水，種水稻。就這樣，每天出門都能看到農民伯伯在田里忙碌的身影，他們在田間揮灑著汗水，給我們換來豐收和陣陣麥香。

　　我愛這片天地，春天，小麥幾寸高，不怕踩折，我便在和煦的陽光下，在溫暖地春風中放風箏。玩累了，把風箏線埋在一塊大石頭下，固定好，便躺在田野中，和小麥，可愛的小甲蟲睡在一起。小麥做著綠色的夢，我做著彩色的夢。微風拂過臉頰，風箏在空中飛翔，而我在夢中想著什么。

　　天暖了，小麥長高了，到了膝蓋。人們便加快打蟲，施肥。當小麥的臉曬成古銅色，沉甸甸的麥穗壓彎了它的腰，小麥成熟了。田野間泛起金色的麥浪，我想躺在小麥上做金色的夢，可一輛輛割麥機駛過，小麥吐出了自己的果粒，農民伯伯捧著那小麥粒，臉上洋溢著豐收的喜悅，這在他們心目中可比金子要貴重多了�？墒秦S收并不是夏天的主場，人們還要種水稻哩！人們水稻苗移植到水田里，在烈日下，誰都不想站在水里插秧，可一想到那白花花的大米便干勁十足。北方的夏雨過后，地里一片白亮的水中又栽上綠油油的水稻，是任何畫家用畫筆描繪不出的.。

　　秋天到了，水稻在一片瓜果飄香中繼續生長著，蘋果紅了，橘子黃了，而它們卻不能放松，在秋陽里貪婪地吸收著陽光，慢慢生長著。等到柿子紅得像火，天氣有些涼時，水稻便成熟了，人們便又在一片金黃的稻浪中收獲著，喜悅著。當天更涼一些，秋冬交匯時，便又種下小麥，冬天，小麥便又在銀裝素裹中做著綠色的夢，孩子們便在白雪上打雪仗，堆雪人。過完年，冬天過去，在一片鳥語花香，小麥有生長著……

　　多么美麗的田野啊！四個時節給了它不一樣的風采，而現在，由于市場的需求，人多地少，一座座廠房在田野中拔地而起，誰又能想起這里曾是一片希望的田野呢？一個個煙囪的建起，一團團黑煙的冒起，誰不會懷念曾經的美好？

　　利益面前，環境真的那么不堪一擊嗎？

尋找作文 篇9

　　寒假的時候，我去圖書館借了一書看《一年級的大個子和二年級的小個子》。故事書里面的主人翁是一年級的男孩正也和二年級的女孩秋代之間發生的故事。其中有一個章節是講正也克服種種困難為秋代找她最喜歡的紫斑風鈴花。我也對風鈴花產生了強烈的'好奇心，很想一度尊容。

　　今天我和全家一起去植物園，非常巧合，在一處水塘邊也找到了紋瓣懸鈴花，一個個的花朵懸吊在葉子下面，像美麗的鈴鐺一樣。真開心啊。

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